“Descubra Itajaí: Aventura Cultural para Crianças na Educação Infantil”
O presente plano de aula tem como foco o tema “Itajaí e seus encantos”, que visa proporcionar uma imersão cultural e sensorial para as crianças na Educação Infantil. As aulas são projetadas para estimular não apenas a curiosidade sobre a cidade de Itajaí, mas também para fomentar o desenvolvimento das competências socioemocionais, motoras e cognitivas dos pequenos. Ao longo de cinco aulas, as crianças explorarão diferentes pontos turísticos da cidade, ao mesmo tempo em que se divertem e aprendem através de atividades lúdicas e interativas.
A proposta é integrar o aprendizado sobre Itajaí com a vivência de sensações e expressões corporais, favorecendo a comunicação e o respeito às diferenças. Utilizaremos diferentes abordagens pedagógicas que estimulam a valorização das características culturais locais e a socialização entre as crianças, construindo um ambiente de aprendizado rico e diversificado.
Tema: Itajaí e seus encantos
Duração: 5 aulas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 e 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma vivência cultural rica sobre Itajaí, explorando seus encantos por meio de atividades lúdicas, promovendo a socialização e o respeito às culturas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a comunicação verbal e não-verbal nas crianças.
– Desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças culturais.
– Promover a coordenação motora através de atividades artísticas e expressivas.
– Fomentar o conhecimento sobre a cidade de Itajaí e seus pontos turísticos.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
Materiais Necessários:
– Papel, lápis de cor, tinta e pincéis
– Materiais recicláveis (papelão, garrafas pet, etc.)
– Música e instrumentos musicais simples (como pandeiros, maracas)
– Livros infantis sobre Itajaí e suas belezas
– Colagens de imagens de pontos turísticos
Situações Problema:
1. O que faz de Itajaí uma cidade especial para você?
2. Como podemos representar nossos sentimentos sobre a cidade?
3. Quais lugares em Itajaí seriam interessantes para visitar e por quê?
Contextualização:
It’saí é uma cidade rica em cultura, natureza e infraestrutura. Com praias, parques e uma rica história, essas características podem ser exploradas pelas crianças para que elas compreendam e valorizem o ambiente ao seu redor. A partir da identificação e exploração dos pontos turísticos, as crianças podem desenvolver uma nova perspectiva sobre o lugar onde vivem, além de melhorar suas habilidades sociais e de empatia.
Desenvolvimento:
As atividades a seguir serão realizadas ao longo de cinco aulas, cada uma focando em um aspecto diferente de Itajaí.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Explorando a Linha de Cômodos da Casa
*Objetivo:* Familiarizar as crianças com a cidade e seus pontos turísticos.
*Descrição:* Iniciar uma conversa sobre Itajaí, mostrando imagens dos principais pontos turísticos como a Praia Brava, o Mercado Público e o Porto de Itajaí.
*Instruções:*
– Apresentar imagens e fazer perguntas sobre o que as crianças conhecem.
– Pedir que desenhem seus pontos turísticos favoritos entre os que foram apresentados.
*Materiais:* Imagens impressas, papel e lápis de cor.
Dia 2: Um Dia de Praia em Itajaí
*Objetivo:* Vivenciar a cultura de praia através de brincadeiras e expressões artísticas.
*Descrição:* Criar um ambiente de praia na sala de aula com música relacionada e atividades que mimetizam um dia na praia.
*Instruções:*
– Organizar um espaço com toalhas e brinquedos.
– Conduzir atividades como caçar conchas (material reciclável) e fazer desenhos na areia (folhas com tinta marrom).
*Materiais:* Areia, conchas de plástico, toalhas e música de praia.
Dia 3: Dança e Música Local
*Objetivo:* Explorar a cultura musical de Itajaí.
*Descrição:* Apresentar músicas tradicionais ou folclóricas da região e criar movimentos para danças.
*Instruções:*
– Ouvir e aprender a dançar as músicas.
– Criar gestos que representem a música e o que ela significa.
*Materiais:* Instrumentos simples e acesso a música.
Dia 4: Vamos Criar um Mural
*Objetivo:* Expressar a relação afetiva com Itajaí.
*Descrição:* Criar um mural coletivo que represente as experiências e sentimentos das crianças sobre a cidade.
*Instruções:*
– Fornecer materiais de colagem e pintura para criar o mural.
– Conversar sobre o que cada criança deseja adicionar.
*Materiais:* Papel grande, tintas, tesouras e cola.
Dia 5: Visita ao Parque
*Objetivo:* Utilizar o espaço público da cidade e vivenciar a natureza.
*Descrição:* Organizar uma visita de campo a um parque onde as crianças possam observar a natureza de Itajaí.
*Instruções:*
– Promover um piquenique e fazer caminhadas para explorar a flora e fauna local.
– Pedir para que as crianças descrevam o que mais gostaram no parque.
*Materiais:* Lanches para o piquenique e cadernos para anotações.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promover uma discussão em grupo perguntando:
– O que cada um aprendeu sobre Itajaí?
– Qual foi seu momento favorito e por quê?
– Como vocês acham que pode ser a vida de uma pessoa em Itajaí?
Perguntas:
1. O que significa a praia para você?
2. Como você se sente quando está em um lugar bonito da cidade?
3. O que aprendemos sobre as pessoas que vivem em Itajaí?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e engajamento das crianças nas atividades, bem como sua habilidade de comunicar-se e expressar sentimentos sobre o que aprenderam. As produções artísticas também serão consideradas como parte do aprendizado, valorizando a criatividade e o envolvimento individual.
Encerramento:
Concluindo as atividades, organizar uma roda de conversa para que cada criança possa compartilhar suas experiências e sentimentos em relação às atividades realizadas. Destacar a importância de conhecer e valorizar o lugar onde vivemos.
Dicas:
– Utilize sempre a linguagem simples e acessível às crianças, fazendo gestos e expressões que ajudem na compreensão.
– Incentive a expressão emocional, seja através da arte, música ou diálogos, para que os pequenos se sintam à vontade para comunicar suas ideias.
– Durante as atividades externas, é importante ter supervisão constante para garantir a segurança e o bem-estar de todos.
Texto sobre o tema:
Itajaí é uma cidade localizada no litoral de Santa Catarina, Brasil, rica em história, cultura e belezas naturais. Sua infraestrutura portuária e sua proximidade com as montanhas fazem dela um local turístico encantador. A cidade é famosa por suas praias de águas claras e mornas, como a Praia Brava e a Praia do Atalaia, que atraem tanto turistas quanto moradores locais em busca de lazer e sossego. Mas Itajaí não se limita apenas à beleza da natureza; sua cultura também é um atrativo, com festivais e eventos que resgatam a história da imigração açoriana, tornando a cidade um mosaico vibrante de influências.
Além disso, Itajaí oferece diversas opções de passeios e atividades. O Mercadão do Peixe é um dos locais mais visitados, onde visitantes podem apreciar a riqueza da gastronomia local, especialmente o famoso peixe fresco. Os parques urbanos, como o Parque do Atalaia, proporcionam experiências de contato com a natureza, espaço para brincar e explorar a flora nativa da região. A cidade é um verdadeiro convite para conhecer e experimentar, permitindo que cada visitante crie suas próprias histórias e memórias ao lado das belezas naturais e culturais que envolvem o cotidiano dos itajaienses.
Estes aspectos devem ser destacados para as crianças, para que elas compreendam não apenas a localização, mas a verdadeira essência da cidade. Prepará-las para serem cidadãos conscientes é fundamental, e conhecendo seus encantos, elas aprenderão a valorizá-los e a respeitá-los. Despertar a curiosidade natural das crianças é uma das missões que esse plano de aula busca atender, proporcionando a construção de sua identidade cultural e o pertencimento a uma comunidade rica em tradição e diversidade.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas não devem ser vistas apenas como um conjunto de tarefas, mas como parte de um processo contínuo de aprendizado. Ao explorar Itajaí, as crianças descobrem a importância de sua cultura e história, o que ativa um sentimento de pertença e orgulho de sua cidade. Essa identidade, quando bem trabalhada, pode influenciar positivamente não só a história das crianças, mas também a maneira como interagem com os outros, promovendo empatia e respeito. Assim, a experiência de aprendizado transborda para além da sala de aula, reverberando nas relações interpessoais que construirão ao longo da vida.
Além disso, à medida que vão se envolvendo com as atividades, as crianças manifestam seus sentimentos e ideias de maneira oral, artística e corporal. Esses momentos de expressividade são essenciais para seu desenvolvimento emocional e social, permitindo que se sintam valorizadas e ouvidas. A prática de atividades que exigem cooperação e trabalho em grupo contribui para o fortalecimento das relações entre os colegas, criando um ambiente inclusivo que celebra as diferenças e promove a harmonia.
Por último, um dos desdobramentos mais importantes é a criação de um espaço para reflexão pós-atendimento sobre a importância do respeito à cultura e tradições que nos cercam. Incentivar as crianças a pesquisar e compartilhar informações sobre outros lugares e suas características culturais pode abrir um leque de possibilidades de aprendizado e curiosidade sobre o mundo. O conhecimento gera empatia, e empatia gera uma sociedade mais unida e harmoniosa.
Orientações finais sobre o plano:
É imprescindível que este plano de aula seja implementado com sensibilidade e atenção às necessidades e particularidades de cada grupo de crianças. A Educação Infantil é um momento delicado, onde cada interação conta para o desenvolvimento emocional e cognitivo dos pequenos. Por isso, é fundamental criar um ambiente seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar, experimentar e expressar suas opiniões sem medo de serem julgadas. O professor deve atuar como mediador, estimulando a curiosidade e as interações entre os alunos, promovendo diálogos que permitam um aprofundamento no conhecimento.
Outra orientação importante é a adaptação das atividades em função das características do grupo. Algumas crianças podem ser mais tímidas, enquanto outras podem ser mais ativas e extrovertidas. Portanto, é essencial observar e interpretar as dinâmicas do grupo para ajustar as propostas didáticas, garantindo que todos tenham oportunidades equivalentes de participação e aprendizado. Além disso, manter uma comunicação constante com os pais e responsáveis é fundamental para o empoderamento dos alunos e para que eles possam perceber a importância dessas experiências fora do ambiente escolar.
Por fim, os aprendizados extraídos desta proposta de atividade sobre Itajaí devem ser refletidos e revisitados, criando um ciclo contínuo de aprendizado. Proporções de novas experiências em outros contextos culturais podem abrir espaço para a troca de saberes e a promoção de uma formação mais completa e cidadã. Construa o futuro das crianças com bases que valorizem seu entorno e sua história, tornando-as protagonistas da sua própria trajetória.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Itajaiense
*Objetivo:* Aumentar o conhecimento e a curiosidade sobre os locais de Itajaí.
*Como fazer:* Organize uma caça ao tesouro onde as crianças receberão pistas sobre diferentes pontos turísticos. Cada pista levará à próxima, incentivando trabalho em equipe.
*Materiais:* Pistas escritas ou visuais.
*Faixa etária:* 5 e 6 anos.
2. Ateliê de Artes Decorativas
*Objetivo:* Criar representações artísticas de Itajaí.
*Como fazer:* Utilizando materiais recicláveis, as crianças criarão suas versões de monumentos ou cenários da cidade.
*Materiais:* Papelão, garrafas pet, tintas, cola.
*Faixa etária:* 4 a 6 anos.
3. Contação de Histórias de Itajaí
*Objetivo:* Conhecer a história da cidade de forma lúdica.
*Como fazer:* Usar fantoches ou bonecos para contar a história da fundação de Itajaí, incentivando a participação das crianças.
*Materiais:* Fantoches, livros infanto-juvenis.
*Faixa etária:* 5 e 6 anos.
4. Atividade Sensorial na Praia
*Objetivo:* Proporcionar vivências sensoriais.
*Como fazer:* Simular uma atividade de “praia” em sala de aula, com areia e objetos do mar (como conchas e peixes de plástico), permitindo que as crianças brinquem e interajam.
*Materiais:* Areia, conchas, tecidos de praia.
*Faixa etária:* 4 a 6 anos.
5. Festa do Pavilhão Cultural
*Objetivo:* Celebrar a diversidade cultural de Itajaí.
*Como fazer:* Organizar uma festa onde cada criança traz um prato ou objeto que represente a cultura local. Apresentações de danças e música típica também podem ser incluídas.
*Materiais:* Pratos típicos, objetos culturais, utensílios de festa.
*Faixa etária:* 5 e 6 anos.
Este plano de aula cuidadosamente estruturado permitirá que as crianças se conectem com a sua cidade, explorando não somente o espaço físico, mas também a cultura, história e emoções que fazem parte da identidade local
