Descubra: Construção da Identidade Através da Árvore Genealógica
Esta aula é voltada para o desenvolvimento da identidade e da história de vida dos alunos através da construção de uma árvore genealógica. O tema escolhido – Minha História e Minha Família – proporciona uma oportunidade de reflexão sobre as raízes familiares de cada criança, estimulando o diálogo sobre a cultura familiar e as relações entre os membros da família. Ao preparar este plano, a intenção é fomentar a valorização da diversidade e a importância da história pessoal, além de desenvolver habilidades linguísticas e históricas nas crianças.
O ensino e a reflexão sobre a história familiar servem como um recurso valioso na educação, pois permitem que os alunos estabeleçam conexões entre seu próprio passado e o contexto histórico maior. A representação visual dessas histórias, através da montagem de uma árvore genealógica, fornecerá uma ferramenta lúdica e significativa para que os alunos apreendam a noção de ancestralidade e pertencimento.
Tema: Minha história e minha família
Duração: 1 aula (aproximadamente 50 minutos)
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 9 anos
Objetivo Geral:
Promover a construção da identidade dos alunos através da construção de uma árvore genealógica que reflita suas histórias familiares e conexão com suas raízes.
Objetivos Específicos:
– Incentivar os alunos a pesquisar e registrar informações sobre seus familiares.
– Estimular a expressão oral e escrita ao compartilhar histórias familiares.
– Desenvolver habilidades de organização e criatividade na construção da árvore genealógica.
– Fomentar o respeito e a valorização da diversidade cultural familiar.
Habilidades BNCC:
– (EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
– (EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas, valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
– (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
– (EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas.
Materiais Necessários:
– Papel em branco ou cartolina
– Canetas coloridas, lápis de cor
– Lápis
– Cola
– Tesoura
– Dicionários ou acesso à internet
– Fotografias (opcional)
Situações Problema:
Como podemos representar visualmente as histórias de nossa família? Quais elementos são importantes para contar a nossa história?
Contextualização:
As crianças muitas vezes têm pouco conhecimento sobre suas próprias histórias familiares. Esta atividade busca não apenas que elas reconheçam e valorizem sua própria história, mas que também entendam que cada família possui uma história única e rica, composta por histórias, tradições e culturas diversas.
Desenvolvimento:
– Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que é uma árvore genealógica e sua importância na compreensão da história familiar.
– Conversar sobre os diferentes membros da família e como cada um deles atua na vida dos alunos (pais, avós, irmãos, etc.).
– Propor que cada aluno desenhe o esboço de sua árvore genealógica em uma folha de papel, usando símbolos para representar os membros da família (círculo para mulheres, quadrado para homens).
– Orientar os alunos a inserirem informações como nomes, datas de nascimento e, se puderem, uma breve descrição ou uma história interessante sobre cada membro que desejem compartilhar.
– Encorajar os alunos a pesquisar informações na internet ou em dicionários, caso desejem aprofundar algum aspecto, e adicionar esses detalhes à sua árvore.
– Por fim, cada aluno compartilhará brevemente sua árvore genealógica com a turma, mostrando e explicando os aspectos que considera mais importantes.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Desenhando a Árvore Genealógica
– Objetivo: Criar uma representação visual da família.
– Descrição: Os alunos desenharão uma árvore genealógica em uma folha de papel ou cartolina, representando os membros da família.
– Instruções:
1. Pedir que o aluno desenhe um grande tronco representando o sujeito (ele mesmo).
2. Pedir que desenhem e conectem os membros da família em ramos.
3. Incentivar a adição de informações como nomes e datas.
– Atividade 2: Pesquisa Familiar
– Objetivo: Coletar informações sobre os membros da família.
– Descrição: Os alunos entrevistarão seus pais ou avós para coletar informações.
– Instruções:
1. Fornecer uma lista de perguntas a serem abordadas durante a conversa.
2. Registrar as respostas em um caderno.
– Atividade 3: Contando uma História Familiar
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de narrar oralmente.
– Descrição: Cada aluno compartilhará uma história que aprendeu sobre um membro da família.
– Instruções:
1. Dar tempo para que os alunos preparem as histórias.
2. Criar um círculo de contação, onde cada um terá a chance de falar.
– Atividade 4: Montagem em Grupos
– Objetivo: Incentivar o trabalho em grupo e a colaboração.
– Descrição: Os alunos formarão grupos para compartilhar suas árvores e discutir as semelhanças e diferenças entre as histórias de cada um.
– Instruções:
1. Facilitar debates sobre o que cada grupo aprendeu sobre o legado familiar.
Discussão em Grupo:
– Como as histórias de nossas famílias moldam quem somos?
– De que forma os diferentes membros da família contribuem para nossas vidas?
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre seus avós que não sabia antes?
– Quais tradições familiares você considera mais importantes?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das informações pesquisadas e a clareza na apresentação oral das árvores genealógicas.
Encerramento:
Finalizar a aula refletindo sobre a importância de conhecer e valorizar a própria história familiar. Reforçar que cada um possui narrativas interessantes que contribuem para o enriquecimento da cultura coletiva da turma.
Dicas:
– Incentivar os alunos a trazerem fotografias ou objetos que representem a história de suas famílias.
– Para alunos com dificuldades de escrita, permitir que desenhem ou utilizem símbolos para representar informações em suas árvores genealógicas.
Texto sobre o tema:
A história familiar é um componente vital da identidade de cada indivíduo. Quando relacionamos nosso passado com nosso presente, encontramos as bases das tradições e valores que influenciam nosso modo de vida. O estudo da árvore genealógica não serve apenas para apontar laços sanguíneos, mas também nos ajuda a entender como nossas famílias moldaram nossas histórias pessoais.
É fundamental ressaltar que a diversidade cultural faz parte de muitas histórias familiares. Assim, ao analisarmos nossas raízes, podemos ver não apenas a unicidade de cada família, mas como essas histórias se entrelaçam criando um mosaico cultural mais amplo. A experiência de ouvir relatos de nossos antepassados permite que reconheçamos as lutas e conquistas que formaram a história da nossa família e, por extensão, da sociedade.
Por fim, o processo de construção de uma árvore genealógica se torna não apenas um exercício escolar, mas um verdadeiro ato de amor e respeito às nossas origens. Ao dar voz a esses relatos, estamos perpetuando a memória e as lições que essas histórias carregam, promovendo uma conexão mais profunda com nossas raízes.
Desdobramentos do plano:
Após essa atividade inicial, o professor pode expandir o tema para outras disciplinas. Em História, pode-se discutir como eventos nacionais impactaram a história das famílias brasileiras, levando à reflexão sobre como a história mundial se relaciona com a individual. Além disso, em Geografia, pode-se explorar como diferentes regiões do Brasil têm costumes e tradições que influenciam a formação das famílias locais.
Ao longo do ano letivo, o tema pode ser revisitado em diferentes formas de arte, como a pintura e a música, onde os alunos podem expressar sua conexão com suas raízes. Criar um mural na escola com as árvores genealógicas pode ser um projeto que envolva toda a comunidade escolar, estimulando o diálogo com outras turmas e familiares.
É também uma oportunidade de promover o respeito à pluralidade cultural. Os alunos poderão entender e reconhecer que as diferenças nas histórias familiares e nas culturas são uma riqueza a ser valorizada, fortalecendo a convivência harmoniosa entre os alunos, respeitando e celebrando as diferenças que compõem a sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
A condução da aula deve ser feita com sensibilidade, especialmente ao discutir questões familiares que podem ser dolorosas ou complexas para alguns alunos. É importante criar um ambiente seguro e acolhedor onde todas as vozes possam ser ouvidas e respeitadas. Este plano não serve apenas para a construção de uma árvore genealógica, mas também para promover laços e conexões entre os alunos, favorecendo um clima de cooperação e empatia na sala de aula.
Os professores devem estar atentos às dinâmicas do grupo e garantir que todos tenham oportunidades de participação. Propor rodas de conversa, onde os alunos possam partilhar suas histórias em um espaço confortável, pode ser muito benéfico para a construção da identidade coletiva e individual da turma.
Por fim, é essencial incentivá-los a manter as tradições e a história familiar vivas, fazendo com que entendam que essas narrativas pertencem a cada um deles e que são parte integrante de uma rica tapeçaria cultural. Respeitar e valorizar essas histórias de vida vai além da atividade do planejamento, pois é uma forma de garantir que cada aluno se sinta digno e reconhecido dentro da sala de aula e na sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Teatro de Sombras: Os alunos podem criar personagens de sua família utilizando silhuetas. Essa atividade combina arte e história, permitindo que eles apresentem cenas da vida familiar, compartilhando momentos significativos.
– Cartões Postais Familiares: Incentive os alunos a criar cartões postais que representem histórias ou tradições familiares, que podem ser trocados com os colegas, estimulando a interação e o entendimento de diversas culturas.
– Dia da Família: Organizar um dia no qual os alunos tragam um membro da família para a escola, promovendo atividades em conjunto, como jogos e danças que simbolizem suas tradições familiares.
– Jogo de Detetive: Criar um jogo em que cada aluno deve descobrir fatos sobre a família dos colegas e compartilhar a história que mais os impressionou.
– Tarde de Contação de Histórias: Organizar uma tarde onde os alunos podem compartilhar histórias de seus avós ou familiares, integrando diferentes gerações, enriquecendo a aprendizagem com a oralidade e a tradição.
Com estas atividades, o objetivo é engajar o aluno de maneira lúdica no aprendizado sobre sua história familiar e individual, criando um ambiente inclusivo e interativo.
