“Descubra as Lendas da Mandioca no Folclore Brasileiro!”

O plano de aula que apresentaremos enfatiza o folclore brasileiro, em particular, as lendas da mandioca, um tema que permite explorar a rica diversidade cultural do Brasil. Através deste plano, as crianças poderão se conectar com aspectos importantes da identidade nacional e valorizar as histórias que fazem parte da tradição oral do país. É fundamental, portanto, que os educadores apresentem essas lendas de maneira lúdica e envolvente, utilizando uma variedade de atividades que estimulem a criatividade e o aprendizado significativo.

Nesta aula, os alunos serão incentivados a explorar suas emoções e sentimentos através das narrativas folclóricas, além de desenvolverem suas habilidades de comunicação ao recontar as histórias. O aprendizado em grupo será promovido por meio de atividades que ressaltam a importância do trabalho colaborativo e do respeito às diferentes expressões culturais que compõem o nosso patrimônio.

Tema: Folclore Brasileiro: Lendas da Mandioca
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 e 6 anos

Objetivo Geral:

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O objetivo geral dessa aula é proporcionar uma experiência de aprendizado que permita às crianças conhecerem e valorizarem as lendas da mandioca, estimulando seu interesse pelo folclore brasileiro e promovendo a construção de conhecimentos sobre a cultura nacional.

Objetivos Específicos:

– Identificar as personagens e os cenários presentes nas lendas da mandioca.
– Estimular a criatividade e a expressão corporal através de atividades artísticas e teatrais.
– Desenvolver a capacidade de escuta e a habilidade de recontar histórias.
– Promover a valorização das culturas brasileiras e o respeito às diferenças.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados com lendas da mandioca.
– Materiais artísticos (papel, lápis de cor, tesouras, colas).
– Materiais para teatro de fantoches (meias, cartolina, tinta).
– Equipamento de som para tocar músicas folclóricas.
– Espelhos e objetos diversos para explorar movimentos corporais.

Situações Problema:

Propor a questão: “Como a mandioca se tornou tão importante para a nossa alimentação e cultura? Vamos descobrir?”

Contextualização:

Introduza o tema com uma breve conversa sobre a mandioca e sua importância no Brasil. Mostre imagens e explique como ela é utilizada na culinária e cultura. Em seguida, apresente lendas sobre a mandioca, ressaltando o encanto e a magia das histórias que envolvem esse alimento tão querido.

Desenvolvimento:

1. Contação de História: Inicie a aula com a contação de uma lenda da mandioca, utilizando um livro ilustrado. Incentive a participação das crianças, questionando sobre o que estão vendo e sentindo.
2. Atividade de Expressão Corporal: Após a história, promova uma atividade de expressão corporal onde as crianças poderão imitar os personagens e cenários da lenda contada. Utilize músicas folclóricas para animar o ambiente.
3. Criação de Fantoches: Levar as crianças a criar fantoches dos personagens da lenda com materiais recicláveis. Isso desenvolverá suas habilidades motoras e promoverá a criatividade.
4. Teatro de Fantoches: Com os fantoches prontos, organize uma apresentação de teatro onde as crianças poderão recontar a lenda da mandioca, incentivando a trabalho em grupo e comunicação.
5. Desenho e Pintura: Por fim, propor uma atividade de desenho ou pintura representando a lenda da mandioca. As crianças poderão expressar sua interpretação da história de forma artística.

Atividades sugeridas:

1. Contação de História:
– Objetivo: Envolver as crianças na narrativa das lendas da mandioca.
– Descrição: Utilize um dos livros ilustrados com as lendas. Conte a história de forma expressiva.
– Instruções: Incentive perguntas sobre a história e discuta as emoções dos personagens.

2. Expressão Corporal:
– Objetivo: Estimular a expressão de sentimentos e emoções através do movimento.
– Descrição: Usar uma música folclórica e estimular as crianças a recriarem com gestos o que sentiram durante a história.
– Instruções: Faça uma rodinha e oriente a dança e os movimentos.

3. Criação de Fantoches:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e habilidade manual.
– Descrição: Usar meias, cartolina e outros materiais para criar fantoches dos personagens da lenda.
– Instruções: Dividir em grupos pequenos para a confecção dos fantoches.

4. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Promover a comunicação e o trabalho em equipe.
– Descrição: Montar uma pequena apresentação usando os fantoches.
– Instruções: Incentivar que cada grupo conte uma parte da lenda.

5. Desenho e Pintura:
– Objetivo: Permitir que as crianças expressem sua criatividade.
– Descrição: Propor a pintura de cenas da lenda ou dos personagens.
– Instruções: Utilizar papel grande para que cada criança tenha espaço para criar.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças para uma roda de conversa onde poderão compartilhar suas experiências durante as atividades. Perguntar quais foram suas partes favoritas das lendas e do teatro. É importante que todas as crianças tenham voz nesse momento.

Perguntas:

1. O que você mais gostou na lenda da mandioca?
2. Como você se sentiu fazendo os movimentos da história?
3. Quais personagens você mais gostou?
4. Como você se achou criando seu fantoche?
5. O que você aprendeu sobre a mandioca hoje?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua interação durante a contação de histórias, a criatividade demonstrada na construção dos fantoches e a capacidade de recontar a lenda em grupo.

Encerramento:

Para encerrar a aula, uma roda de leitura pode ser proposta, onde as crianças poderão folhear livros sobre o folclore brasileiro. Em seguida, um agradecimento pela participação, reforçando a importância de cada um na aula.

Dicas:

– Utilize sempre um tom entusiástico e convidativo ao contar as histórias para manter a atenção das crianças.
– Adapte as atividades conforme a interação do grupo, sugerindo diferentes maneiras de se expressar.
– Mantenha os materiais organizados para facilitar o acesso durante as atividades.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro representa a vasta diversidade cultural do nosso país, e a mandioca é um dos elementos mais ricos desse universo. Conhecida como um dos principais alimentos da alimentação das comunidades brasileiras, a mandioca possui uma série de lendas envolta de sua origem e usos. As histórias, muitas vezes contadas por gerações, revelam aspectos da cultura popular que são essenciais para a formação da identidade nacional. Essas lendas não apenas transmitem informações sobre o alimento, mas também sobre valores, costumes e sabedoria popular.

As lendas da mandioca são contadas de várias formas dentro das diferentes regiões do Brasil. Uma delas, por exemplo, conta sobre uma bela mulher que se transforma em mandioca, simbolizando a conexão entre o ser humano e a natureza. Essas narrativas dão às crianças a oportunidade de aprender sobre o significado de respeito e gratidão pelo que a terra nos oferece. Além disso, através das lendas, as crianças são capazes de desenvolver um senso de pertencimento a uma cultura rica e repleta de História.

Ao trabalhar as lendas da mandioca, é importante lembrar que estas histórias não são apenas entretenimento, mas também uma maneira de ensinar as novas gerações sobre os desafios e as alegrias da vida. Envolver as crianças nessa experiência é fundamental para que elas compreendam a importância de preservar a tradição oral e o conhecimento cultural que essas lendas carregam. Através do lúdico e da interação, o aprendizado se torna significativo e eternamente marcado na memória afetiva dos pequenos.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula apresentado pode ser expandido nas próximas semanas, permitindo que as crianças aprofundem ainda mais a exploração do folclore brasileiro. Uma sugestão seria trazer outras lendas de diferentes regiões do país e compará-las com a lenda da mandioca. Este desdobramento possibilitará às crianças não apenas conhecer novas histórias, mas também perceber as semelhanças e diferenças entre os diversos narrativas presentes no Brasil. Esse enriquecimento cultural é fundamental para a construção de uma identidade sólida que respeite e valorize as diversas manifestações artísticas e culturais.

Além disso, o uso de atividades interativas poderá aumentar a dinâmica da sala de aula. Por exemplo, promover uma semana do folclore, onde cada dia seja dedicado a uma nova lenda, com atividades artísticas, danças e até a possibilidade de visitas de contadores de histórias ou artistas locais. Este tipo de atividade prática e vivencial aprofundará a compreensão e apreciação das tradições folclóricas e criará uma sensação de comunidade entre as crianças e suas culturas.

Por fim, as lendas da mandioca podem se tornar um ponto de partida para discussões sobre nutrição e sustentabilidade. Aprofundar no conhecimento dos produtos alimentares originários do Brasil e sua importância na dieta atual poderá oferecer às crianças um olhar mais crítico sobre o que consomem e como isso afeta seus corpos e a natureza. Essa conexão não apenas promove um aprendizado significativo, mas também estimula a formação de cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao nosso planeta.

Orientações finais sobre o plano:

Ao planejar e executar este plano de aula, é essencial manter um ambiente seguro e acolhedor para todos os alunos. As crianças pequenas necessitam de uma abordagem que respeite seu ritmo e características individuais, sendo fundamental que os educadores estejam atentos e abertos às necessidades de cada criança. Incentivar o respeito mútuo e a valorização no palco é vital para que todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas, criando um espaço onde todos sintam-se parte da comunidade.

Além disso, é importante reforçar a ideia de que o folclore brasileiro é um patrimônio cultural de todos. Promover atividades que celebrem e valorizem essas histórias de forma criativa e envolvente é uma maneira eficaz de conectar as crianças com suas raízes. Ensinar sobre a importância de preservar e compartilhar essas lendas contribui para a formação de uma identidade cultural forte e de respeito pela diversidade.

Por fim, é ferroviariamente positivo que os educadores se sintam confortáveis para inovar nas metodologias e nas atividades. Sejam músicas, danças, contação de histórias ou atividades artísticas, mantenha a flexibilidade ao adaptar as atividades de acordo com as reações e os interesses dos alunos. Com isso, torna-se possível propiciar um aprendizado significativo e alegre que se reverberará na formação de cada criança.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança das Mandiocas:
– Faixa etária: 5 a 6 anos.
– Objetivo: Expressar-se por meio da dança, movimentação e cores.
– Material: Tecido em cores variadas para imitar folhas de mandioca.
– Condução: As crianças, vestidas com os tecidos, irão representar o crescimento da mandioca enquanto dançam, contando a história com seus movimentos.

2. Caça ao Tesouro da Mandioca:
– Faixa etária: 5 a 6 anos.
– Objetivo: Explorar o espaço e aprender sobre as partes da mandioca.
– Material: Imagens de cada parte da mandioca dispostas em diferentes locais do espaço.
– Condução: As crianças deverão encontrar e coletar as partes, contando pequenas curiosidades sobre cada uma delas.

3. Ateliê de Fantasia:
– Faixa etária: 5 a 6 anos.
– Objetivo: Promover a criatividade ao criar personagens.
– Material: Materiais recicláveis, tintas, glitter.
– Condução: As crianças farão figuras de personagens que surgem nas histórias, desenvolvendo o design e a contação.

4. Cozinha da Mandioca:
– Faixa etária: 5 a 6 anos.
– Objetivo: Aprender sobre a culinária relacionada à mandioca.
– Material: Ingredientes para preparar um prato simples (se permitido na escola).
– Condução: As crianças, sempre sob supervisão, poderão ajudar na preparação de pratos como a farofa de mandioca, enquanto discutem a origem e o valor nutricional.

5. Teatro de Sombras:
– Faixa etária: 5 a 6 anos.
– Objetivo: Usar a imaginação e aplicar o aprendizado em encenação.
– Material: Um pano branco para fazer o cenário; lanternas para as sombras.
– Condução: As crianças irão recriar a lenda utilizando seu corpo como sombras, representando e contando a história.

Este plano de aula não apenas promove o aprendizado sobre o folclore brasileiro, mas também estimula a criatividade, a expressão e o respeito cultural das crianças com relação às suas raízes e tradições. Ao final, o intuito é que os pequenos não somente conheçam a lenda, mas que aprendam sobre a sua importância e significado dentro da cultura brasileira.