“Descubra as Festas Juninas: Plano de Aula para o 2º Ano”

Neste plano de aula, será trabalhado o tema festas juninas, um evento cultural muito significativo no Brasil, que celebra tradições e a cultura rural. Os estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental têm a oportunidade de aprender sobre a origem, as características e as atividades típicas que compõem essa festividade, proporcionando uma rica experiência de aprendizagem, que une diferentes disciplinas e promove o desenvolvimento de habilidades importantes.

O foco será não apenas na celebração em si, mas também na maneira como essas festas refletem a diversidade cultural do Brasil. Ao longo da semana, os alunos participarão de diversas atividades que envolvem leitura, escrita, música, dança e artes visuais, possibilitando uma imersão completa nas tradições das festas juninas.

Tema: Festas Juninas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7-8 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento sobre as festas juninas, destacando sua importância cultural e social, através de atividades lúdicas e informativas que estimulem a participação dos alunos.

Objetivos Específicos:

– Identificar as principais características das festas juninas.
– Compreender a dimensão cultural, histórica e social do evento.
– Desenvolver a habilidade de escrita através da produção de textos sobre o tema.
– Apreciar e praticar músicas e danças típicas das festas juninas.
– Criar elementos artísticos que representem a festividade.

Habilidades BNCC:

(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
(EF02LP14) Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas, instruções de montagem, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
(EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional, e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.

Materiais Necessários:

– Imagens e vídeos sobre festas juninas.
– Letras de canções juninas.
– Papel, canetas coloridas e materiais de artesanato (cola, tesoura, tecido xadrez).
– Aparelho de som ou caixa de música para tocar canções típicas.

Situações Problema:

– Como as festas juninas refletem a cultura brasileira?
– Quais são as comidas típicas dessa festividade?
– O que você mais gosta nas festas juninas e por quê?

Contextualização:

As festas juninas são uma celebração que acontece anualmente no Brasil durante os meses de junho e julho, com origem nas comemorações em honra aos santos São João, São Pedro e Santo Antônio. Durante essa festa, as pessoas se reúnem para dançar quadrilhas, comer comidas típicas, como pamonha e canjica, e se divertir em um ambiente festivo. Esse plano de aula permitirá que os alunos explorem essas tradições e as suas significâncias, conectando-se com suas próprias experiências e histórias em suas comunidades.

Desenvolvimento:

– Iniciar a aula mostrando um vídeo ou algumas imagens sobre festas juninas, apresentando figuras tradicionais como fogueiras, bandeirinhas e dançarinos.
– Discutir com os alunos sobre o que eles conhecerem sobre essa festividade, estimulando a troca de experiências e a fala.
– Propor a leitura de uma letra de canção típica, como “Asa Branca”, e discutir seu significado e temática com os alunos.
– Introduzir a prática das danças típicas, ensinando uma coreografia de quadrilha, e organizar os alunos em grupos para que pratiquem a dança, respeitando o espaço e a individualidade de cada um.
– Concluir a aula com uma atividade de artesanato onde os alunos desenharão ou criarão um cartaz ilustrando uma cena de uma festa junina, que será exibido em uma ‘sala de aula junina’ ao fim da semana.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Introdução às Festas Juninas
– Objetivo: Conhecer a importância e as características das festas juninas.
– Descrição: Apresentar um vídeo sobre festas juninas. Solicitar que cada aluno compartilhe uma experiência de festas em sua família ou comunidade.
– Materiais: Vídeo, projetor, papel e caneta para anotações.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldades de expressão, sugerir que desenhem sua experiência e apresentem.

2. Dia 2: Letras e Música
– Objetivo: Compreender letras de canções juninas e sua significação.
– Descrição: Ler em conjunto a letra de uma música típica; ao final, discutir seu significado.
– Materiais: Letras impressas, aparelho de som.
– Adaptação: Alunos que preferem mais interação podem apresentar a letra em um estilo de teatro de sombras.

3. Dia 3: Quadrilha Junina
– Objetivo: Aprender uma dança típica.
– Descrição: Ensinar os passos básicos da quadrilha junina e trazer elementos da festa em um ambiente lúdico.
– Materiais: Música de quadrilha, espaço amplo.
– Adaptação: Criar uma versão simplificada da dança, se necessário, para alunos com dificuldade motora.

4. Dia 4: Comidas Típicas
– Objetivo: Conhecer as comidas juninas e o que representam.
– Descrição: Apresentar imagens e descrever as principais comidas; os alunos podem desenhar ou criar maquetes de comidas típicas.
– Materiais: Imagens de comidas, materiais de artesanato.
– Adaptação: Propor que alunos que não podem trabalhar com colagem desenhem.

5. Dia 5: Produção de Cartazes
– Objetivo: Criar representações artísticas.
– Descrição: Os alunos devem criar um cartaz sobre a festa junina, incorporando desenhos e informações discutidas durante a semana.
– Materiais: Papel, canetas, cola, tesoura.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldade em escritura, permitir o uso de recortes de revistas para ilustrar o cartaz.

Discussão em Grupo:

Os alunos deverão se reunir em pequenos grupos para discutir como as festas juninas podem estar presentes em diferentes culturas e regiões do Brasil. Eles devem refletir sobre o que aprendem nas atividades da semana e criar um pequeno painel ou exposição de suas obras e descobertas.

Perguntas:

– O que mais te impressionou nas festas juninas?
– Que parte da festa você gostaria de experimentar na sua casa?
– Como as danças e músicas ajudam a contar a história dessa celebração?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, na execução das danças e nas atividades de escrita. Também será avaliada a criatividade e o empenho nos cartazes apresentados.

Encerramento:

Finalizar a semana com uma breve apresentação dos cartazes em uma “feira junina” dentro da sala de aula, onde cada aluno poderá compartilhar o que aprendeu e criou. Este momento será uma grande celebração do aprendizado e da cultura.

Dicas:

– Incentivar a família dos alunos a participar, enviando receitas ou fotos de festas juninas.
– Fomentar a interatividade nas aulas com jogos e brincadeiras típicas.
– Explorar sempre a história das músicas e danças, levando os alunos a um maior conhecimento cultural.

Texto sobre o tema:

As festas juninas no Brasil, celebradas especialmente durante os meses de junho e julho, têm raízes profundas nas tradições portuguesas que se misturaram com elementos indígenas e africanos ao longo do tempo. Comemorando os santos populares como São João, Santo Antônio e São Pedro, a festividade se caracteriza por um rico repertório de músicas, danças e, claro, comidas típicas que encantam adultos e crianças. Tradicionalmente, as festas são realizadas com a alegria de pequenas e grandes comunidades que se reúnem para celebrar a cultura, a amizade e a solidariedade.

Durante as festas, a dança da quadrilha é a mais comum e envolve não apenas passos coreografados, mas interações entre os participantes que fazem de cada festa uma experiência única. O público também é atraído por canções que celebram a ruralidade, a vida no campo e a colheita. Comidas como canjica, pamonha, milho verde e quentão tornam-se comumente servidas, trazendo não apenas sabor, mas um sentimento de comunidade e tradição.

Além disso, as festas juninas são uma oportunidade incrível para que as crianças aprendam sobre a cultura brasileira, ao mesmo tempo em que desenvolvem suas habilidades sociais, motoras e cognitivas. É uma maneira de preservarmos e passarmos adiante a riqueza cultural do Brasil, ensinando o respeito e a valorização das nossas tradições que, embora diferentes, fazem parte de um mesmo país.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre festas juninas pode se desdobrar em diversas áreas do conhecimento, promovendo um aprendizado interdisciplinar. Por exemplo, durante as atividades artísticas, os alunos podem explorar diferentes técnicas de criação, como pintura, colagem e modelagem, contribuindo para o desenvolvimento da expressão artística. Além disso, em ciência, a proposta de usar ingredientes típicos das festividades, como milho, pode levar a um debate sobre a agricultura e a importância do cultivo de alimentos tradicionais.

Na área de matemática, é possível trabalhar com quantidades e medidas ao preparar receitas, além de discutir gráficos e tabelas relacionadas à produção e vendas durante as festas. Já em história, a reflexão sobre a evolução e as influências culturais nas festas juninas permitirá que os alunos estabeleçam conexões com outras tradições e práticas ao longo do tempo, ampliando seu conhecimento sobre a formação do povo brasileiro.

Além disso, esta atividade também pode ser uma oportunidade para criar laços entre a comunidade escolar e as famílias dos alunos, onde os responsáveis podem ser convidados a participar trazendo suas histórias, receitas e tradições, fortalecendo a identidade cultural e social do grupo. Assim, unindo aprendizado e vivência, o plano de aula se torna uma experiência rica e inesquecível para todos os envolvidos.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar o plano de aula sobre festas juninas, o professor deve estar atento às necessidades e interesses dos alunos, propondo adaptações sempre que necessário. É importante promover um ambiente de respeito e valorização das experiências de cada estudante, permitindo que eles se sintam à vontade para compartilhar e participar das atividades.

Vale lembrar que as festas juninas podem ter diferentes significados e formas de celebração em distintas regiões do Brasil, portanto, incentivar que os alunos busquem e compartilhem informações sobre suas próprias tradições é fundamental para enriquecer a discussão em sala de aula. Criar um espaço onde todos se sintam incluídos e respeitados é o caminho para um aprendizado significativo e engajador.

Por fim, o professor deve ter flexibilidade para adaptar o conteúdo e a forma de conduzir as atividades, podendo incluir novas abordagens e materiais que surgirem ao longo da semana ou com o feedback dos alunos. A troca de ideias e a escuta atenta são essenciais para que este plano de aula sobre festas juninas seja um sucesso e proporcione momentos de aprendizagem valiosos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Quiz de Curiosidades Juninas: Crie um jogo de perguntas e respostas sobre as tradições e comidas típicas de festas juninas. O objetivo é que os alunos aprendam de forma divertida. Utilize cartazes para anotar os pontos e criar rivalidade amigável entre grupos.
2. Culinária Junina: Propor que os alunos confeccionem uma receita simples de uma comida típica, como pipoca doce ou cocada, e tragam para a escola. Essa atividade une aprendizado e culinária prática.
3. Teatro de Sombras: Com recortes de figuras típicas de festas juninas como noivos, sanfoneiros e pratos de comida, faça uma apresentação de teatro de sombras onde os alunos encenam uma breve história da festa.
4. Bingo Junino: Crie um bingo com palavras e figuras típicas das festas juninas. Assim, os alunos se divertem enquanto aprendem sobre os elementos dessa celebração.
5. Desfile de Fantasias: Organize um desfile na escola onde os alunos dressarão com trajes típicos, como caipiras ou matrizes, e poderão explicar a história por trás dessas vestimentas, promovendo uma reflexão sobre a cultura local.

Esse plano de aula proporcionará aos alunos uma rica imersão no universo das festas juninas e uma valiosa oportunidade de aprendizado interdisciplinar, promovendo não apenas o conhecimento sobre a tradição, mas também habilidades essenciais para uma formação humana completa.