“Descubra as Famílias de Instrumentos Musicais no Ensino Infantil”

Neste plano de aula, o foco será em descobrir a família dos instrumentos musicais, levando os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a uma jornada de aprendizado sobre a rica diversidade dos sons e dos instrumentos que os produzem. A intenção é despertar nas crianças uma apreciação pela música e o entendimento de como diferentes instrumentos se organizam em famílias, como cordas, sopros e percussão, proporcionando uma base sólida para a educação musical.

Este plano tem como base a interação ativa dos alunos, através de atividades práticas, audição e reconhecimento dos instrumentos, assim como discussões sobre a importância da música no cotidiano. O aprendizado se dará por meio de dinâmicas que maximizam a participação e envolvimento das crianças, com o objetivo de desenvolver tanto habilidades cognitivas quanto sociais.

Tema: Descobrindo a família dos instrumentos musicais
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 6 a 8 anos

Objetivo Geral:

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Promover o reconhecimento e a classificação dos instrumentos musicais em suas respectivas famílias, desenvolvendo uma apreciação pela música e habilidade de identificação sonora.

Objetivos Específicos:

– Compreender as principais características das famílias de instrumentos: cordas, sopros e percussão.
– Ouvir e identificar sons oriundos de diferentes instrumentos musicais.
– Promover a criatividade através da construção de instrumentos simples.
– Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação entre os alunos durante as atividades.

Habilidades BNCC:

– (EF15AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
– (EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
– (EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

Materiais Necessários:

– Instrumentos musicais de madeira, como violão, flauta, tambor.
– Materiais para confecção de instrumentos (papelão, elásticos, garrafas plásticas, grãos, etc.).
– Projetor ou caixa de som para audição de músicas.
– Fichas explicativas sobre os instrumentos.

Situações Problema:

– Como podemos classificar os instrumentos musicais que conhecemos?
– Quais sons eles fazem e como podemos reproduzi-los?

Contextualização:

A música está presente em diversas culturas e momentos da vida diária. As crianças irão explorar a importância dos instrumentos na criação musical e o papel que a música desempenha em celebrações, eventos e expressões culturais. Nesta aula, discutirão com seus colegas suas experiências com a música e instrumentos, conectando suas vivências ao conteúdo ensinado.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos): Apresentar aos alunos os diferentes tipos de instrumentos e suas famílias. Utilizar o projetor ou cartões ilustrativos, descrevendo a família de cordas, sopros e percussão. Incentivar os alunos a compartilhem suas experiências com instrumentos que conhecem ou já tocaram.
2. Audição (10 minutos): Reproduzir clipes de músicas que utilizam cada uma dessas famílias de instrumentos. Perguntar aos alunos quais instrumentos conseguem reconhecer apenas pelo som e motivá-los a identificar a família a qual pertencem.
3. Atividade Prática (15 minutos): Dividir os alunos em grupos e distribua materiais para a confecção de instrumentos de percussão simples (por exemplo, chocalhos feitos com garrafas plásticas e grãos, tambores de papelão). Orientar cada grupo a criar um pequeno som usando seus instrumentos.
4. Apresentação (10 minutos): Cada grupo deve apresentar seu instrumento e demonstrar o som que ele faz. Isso promoverá a interação entre os colegas e reforçará o aprendizado sobre as características dos instrumentos.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Introdução às Famílias de Instrumentos
– Objetivo: Conhecer os tipos de instrumentos.
– Descrição: Exibição de imagens e sons dos instrumentos das três famílias.
– Instruções: Apresentar cada família e solicitar que os alunos compartilhem experiências relacionadas.
– Materiais: Projetor, ilustrativos, audição de clipes.

2. Dia 2 – Identificação Sonora
– Objetivo: Ouvir e identificar sons.
– Descrição: Reproduzir canções e pedir que alunos levantem as mãos ao reconhecer um tipo de instrumento.
– Instruções: Utilizar a audição ativa em sala de aula.
– Materiais: Caixa de som.

3. Dia 3 – Construção de Instrumentos
– Objetivo: Criar instrumentos.
– Descrição: Grupos criam um instrumento de percussão simples.
– Instruções: Dirigir a montagem utilizando materiais reciclados.
– Materiais: Papelão, garrafas, grãos.

4. Dia 4 – Apresentação dos Instrumentos
– Objetivo: Compartilhar criação.
– Descrição: Cada grupo apresenta seu instrumento e como utilizá-lo.
– Instruções: Incentivar perguntas e interação após as apresentações.
– Materiais: Instrumentos feitos pelos alunos.

5. Dia 5 – Reflexão e Discussão
– Objetivo: Refletir sobre a experiência musical.
– Descrição: Discussão sobre o que aprenderam e quais instrumentos gostariam de experimentar mais.
– Instruções: Promover um círculo de conversa, onde todos podem falar.
– Materiais: Nenhum necessário, apenas o espaço.

Discussão em Grupo:

Promover uma conversa sobre as experiências musicais de cada um, como a música faz parte de diferentes culturas e quais os instrumentos que cada um gostaria de tocar algum dia. Estimular a curiosidade e o respeito pelas diversas formas de expressão musical.

Perguntas:

– Quais instrumentos você conhece?
– Como você descreveria o som dos instrumentos que ouviu?
– Por que você acha que a música é importante na nossa vida?
– Quais instrumentos você gostaria de aprender a tocar e por quê?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação e engajamento dos alunos nas atividades propostas, bem como pela qualidade | criatividade dos instrumentos confeccionados e a habilidade de identificar os sons e instrumentos apresentados.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando a importância da música e das diferentes culturas que ela representa. Estimular os alunos a continuarem explorando a música em casa, ouvindo diferentes estilos e aprendendo sobre novos instrumentos.

Dicas:

– Incentivar alunos a trazer de casa um instrumento musical se tiver.
– Promover uma aula de música seguinte para continuar a exploração de outros tipos de música.
– Usar vídeos curtos sobre o processo de construção de instrumentos ao invés de realizar apenas a confecção manual.

Texto sobre o tema:

Os instrumentos musicais são ferramentas essenciais que nos conectam com diferentes culturas e tradições ao redor do mundo. Eles são categorizados em três grandes famílias: cordas, sopros e percussão. A família dos instrumentos de corda inclui violinos, violoncelos e pianos, cada um produzindo som através da vibração das cordas. Já os sopros têm uma tarefa especial: o som é gerado pela passagem de ar através do instrumento, como em flautas e trompetes. Por último, a família de percussão é composta por instrumentos cuja música é criada pela batida, como tambores e xilofones.

O fascinante mundo da música é uma forma poderosa de expressão e compreensão cultural. Desde as mais antigas civilizações, a música tem sido utilizada em rituais, celebrações e nas interações do dia a dia. Tocar um instrumento não é apenas uma habilidade técnica; é também uma forma de comunicar emoções, contar histórias e conectar-se com os outros. O aprendizado sobre as famílias dos instrumentos proporciona às crianças uma base sólida para a apreciação musical e cria oportunidades para que explorem suas próprias habilidades sonoras.

Por meio da educação musical, ensinamos às crianças que a música transcende fronteiras, que ela fala uma linguagem universal que une todos os seres humanos, independente de origem ou cultura. Os instrumentos, que se encontram em cada canto do mundo, são expressões da criatividade humana e exemplificam a diversidade cultural que nos enriquece.

Desdobramentos do plano:

Explorando a música mais a fundo, seria interessante expandir o plano de aula para incluir apresentações de artistas locais ou colaborações com músicos. Também é viável organizar uma semana da música, onde as crianças aprendem musicalização com diferentes instrumentos, tendo a oportunidade de tocar e entender mais sobre cada um. Os alunos podem ser convidados a explorar mais sobre a cultura musical de outros países, trazendo instrumentos típicos ou danças para uma apresentação especial.

Outra possibilidade de desdobramento é a criação de um clube de instrumentos, onde os alunos podem praticar juntos em momentos específicos da semana. Além disso, poderia ser implementada uma atividade interdisciplinar envolvendo artes visuais, onde os alunos criariam cartazes ilustrativos sobre os diferentes tipos de instrumentos, suas origens e sons, conectando a música aos conceitos de arte e história. Isso poderia finalizá-los em uma exposição para a comunidade escolar.

*(continua na próxima seção)*
Ao explorar a relação entre a música e outras disciplinas, os estudantes podem se envolver em discussões de ciências (como o som é produzido e percebido), história (as diferentes culturas e sua música) e até mesmo matemática (ritmos e padrões musicais). Esta abordagem integrada ampliará sua compreensão e apreciação pela música.

Orientações finais sobre o plano:

Iniciar a aula com um aquecimento que envolva sons do cotidiano pode ajudar a preparar os alunos para a atividade musical. Além disso, permitir um espaço para que os alunos compartilhem as músicas que mais gostam, ou que tocam em casa, pode auxiliar na construção do conhecimento e na valorização da diversidade musical.

É crucial que o professor crie um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos se sintam seguros para expressar-se musicalmente. Adaptar o plano para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais, possam participar ativamente é de extrema importância. Caso haja restrições de recursos, o uso de instrumentos caseiros pode ser mais bem-vindo, estimulando a criatividade e o engajamento dos estudantes.

Ao final das atividades, é relevante convidar os alunos a refletirem sobre a experiência. Combinar uma atividade prática com a teoria proporcionará uma aprendizagem efetiva, reforçando as habilidades mapeadas na BNCC e criando um espaço de aprendizado musical prazeroso e enriquecedor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo dos Sons: Os alunos se sentam em círculo, e um aluno passa um instrumento fazendo o som. Quem recebe deve adivinhar que instrumento é e como ele pertence à família. Isso pode ser repetido com diferentes instrumentos, promovendo a interação e o ouvir crítico.
2. Criação de uma Banda: Ao final das atividades, organize os alunos em grupos e peça para que eles apresentem uma pequena apresentação musical, improvisando com os instrumentos que construíram na aula. Essa experiência de banda colaborativa promove o trabalho em equipe e a criatividade.
3. Danças com Música: Em um dia, incorporar movimentos e danças usando a música dos instrumentos trabalhados, desenvolvendo a coordenação e o ritmo. Isso será uma forma lúdica de se relacionar com a música e será apimentado com a participação ativa dos alunos.
4. Contação de Histórias Musicais: Durante a aula, inventar histórias que se passaram em outras culturas e que têm a música como um elemento central, complementando isso com músicas e instrumentos da família que foram estudados. Envolver os alunos incentivando-os a criar novas histórias ajudará a reforçar o aprendizado sobre as culturas.
5. Fabricação de Instrumentos: Criar um dia somente para a produção de instrumentos, onde cada aluno pode trazer materiais de casa. Realizar uma competição amigável da melhor e mais criativa criação de instrumentos pode ser um delicioso incentivo para o engajamento e a aplicação do conhecimento musical.

Essas abordagens lúdicas garantirão que todos se divirtam enquanto aprendem sobre o incrível mundo da música!