“Descubra as Coordenadas Geográficas com Nina e Léo: Atividades para o 1º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: como as cordenadas geograficas são definidas
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Como as Coordenadas Geográficas São Definidas
Um Aventura na Terra dos Lupe
Era uma vez, em um lugar mágico chamado Geovia, dois amigos chamados Nina e Léo. Eles adoravam explorar novos lugares e aprender mais sobre o mundo. Um dia, enquanto brincavam no jardim, encontraram um mapa antigo que tinha muitos símbolos e desenhos misteriosos.
A Descoberta do Mapa
Nina abriu o mapa e viu que havia várias linhas desenhadas. “Olha, Léo! Aqui tem uma linha reta que vai de um lado a outro! O que será que é isso?” Léo, curioso, respondeu: “Parece uma estrada mágica! Mas talvez seja mais do que isso…”
### O Encontro com o Velho Sábio
Decidiram então visitar o Velho Sábio da floresta, que sabia tudo sobre o mundo. Quando chegaram, ele sorriu e disse: “Vocês encontraram um mapa de coordenadas geográficas, não é mesmo?”
### O Que São Coordenadas Geográficas?
“O que são coordenadas, Vovô Sábio?” perguntou Nina. O sábio respondeu: “As coordenadas geográficas são linhas imaginárias que ajudam a encontrar qualquer lugar do planeta. Temos a Linha do Equador, que divide o mundo em duas partes: Norte e Sul. E temos o Meridiano de Greenwich, que divide o mundo em Leste e Oeste.”
### As Linhas Mágicas
“Agora, lembrem-se,” continuou o Sábio, “a Linha do Equador é a linha horizontal, e o Meridiano é a linha vertical. Juntas, elas formam uma espécie de quadriculado no planeta, como se fosse um grande jogo de tabuleiro!”
### A Aventura Começa
Com essa nova informação, Nina e Léo olharam o mapa novamente e com a ajuda do Sábio, conseguiram descobrir as coordenadas de um tesouro escondido! Eles correram, saltaram e se divertiram, sabendo exatamente onde ir.
E assim, com suas novas habilidades, Nina e Léo se tornaram exploradores da Geovia, sempre prontos para mais aventuras!
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## Atividades
### Atividade 1
O que as coordenadas geográficas ajudam a encontrar?
– A) Brinquedos
– B) Lugares no mundo
– C) Animais
### Atividade 2
Qual é a linha que divide o mundo em Norte e Sul?
– A) Meridiano de Greenwich
– B) Linha do Equador
– C) Linha de Ternura
### Atividade 3
Quem ajudou Nina e Léo a entender sobre o mapa?
– A) Um gato
– B) Um mágico
– C) O Velho Sábio
### Atividade 4
O que Nina e Léo encontraram no jardim?
– A) Um tesouro
– B) Um brinquedo
– C) Um mapa
### Atividade 5
A linha vertical que divide o mundo é chamada de?
– A) Linha do Equador
– B) Meridiano de Greenwich
– C) Linha mágica
### Atividade 6
As coordenadas formam o que no mapa?
– A) Caminhos
– B) Quadrados
– C) Círculos
### Atividade 7
Qual é o propósito do Velho Sábio?
– A) Brincar
– B) Jogar
– C) Ensinar
### Atividade 8
Qual era o sentimento de Nina e Léo ao encontrar o mapa?
– A) Medo
– B) Alegria
– C) Tristeza
### Atividade 9
O que Nina e Léo queriam descobrir?
– A) Receitas
– B) Um tesouro
– C) O melhor brinquedo
### Atividade 10
As linhas do mapa foram descritas como?
– A) Linhas imaginárias
– B) Linhas de madeira
– C) Linhas reais
### Atividade 11
Como o mapa ajudava Nina e Léo?
– A) Acordando-os
– B) Mostrando caminhos
– C) Contando histórias
### Atividade 12
O que havia no mapa que chamava a atenção?
– A) Desenhos misteriosos
– B) Números
– C) Letras
### Atividade 13
As coordenadas ajudam a entender o que no planeta?
– A) Onde estão as estrelas
– B) Onde estão os lugares
– C) Onde estão os pássaros
### Atividade 14
Após conhecer as coordenadas, o que eles se tornaram?
– A) Passarinhos
– B) Exploradores
– C) Navegadores
### Atividade 15
Qual é o elemento principal do mapa que os ajudou na aventura?
– A) Coordenadas
– B) Símbolos
– C) Cores
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## Gabarito
1. B
2. B
3. C
4. C
5. B
6. B
7. C
8. B
9. B
10. A
11. B
12. A
13. B
14. B
15. A
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## Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração Visual: Utilize mapas grandes e coloridos para que as crianças possam visualizar as coordenadas geográficas em um formato real. Você pode desenhar linhas no chão ou usar fita adesiva para criar uma representação física das linhas de latitude e longitude.
2. Atividades Interativas: Promova jogos onde os alunos possam identificar diferentes continentes e oceanos usando coordenadas. Crie uma caça ao tesouro no espaço escolar, usando coordenadas fictícias.
3. Conexões com o Dia a Dia: Converse com as crianças sobre como usamos coordenadas em nossas vidas, como no GPS dos carros ou em aplicativos de mapas no celular. Explique a importância desse conhecimento.
4. Incluir Tecnologia: Utilize aplicativos ou jogos educativos que ensinem sobre coordenadas geográficas de uma forma divertida.
5. Contação de Histórias: Faça com que cada aluno escreva pequenas histórias onde personagens viajam para diferentes lugares utilizando coordenadas. Isso estimula a imaginação e a compreensão do conceito.
6. Trabalhos em Grupo: Divida a turma em grupos e peça que cada um pesquise uma região do planeta, apresentando suas coordenadas e algumas curiosidades sobre o local.
Essas atividades auxiliam na fixação do conteúdo de maneira lúdica, criam interesse pelo aprendizado e compartilham novos conhecimentos.
