“Descubra Aromas: Atividade Sensoriais com Garrafas PET para Bebês”
Neste plano de aula, a proposta é utilizar garrafas PET para criar um ambiente sensorial para os bebês, permitindo que eles explorem diferentes aromas por meio de ervas naturais, como alecrim, cravo, canela e louro. Essa atividade tem como objetivo estimular os sentidos, especialmente o olfato, e promover a interação social entre os bebês e os educadores. Serão criadas garrafas aromáticas que proporcionam momentos de descoberta e aprendizado por meio de cheiros e texturas, permitindo que as crianças sintam e reconheçam os diferentes aromas durante a atividade.
A utilização de garrafas recicladas também introduz a consciência ambiental desde cedo, promovendo um aprendizado com foco em sustentabilidade e reutilização de materiais. Os pequenos poderão explorar e manusear as garrafas, promovendo a coordenação motora e interação com o ambiente, além de facilitar a comunicação com os adultos e outros colegas. O foco será proporcionar um ambiente acolhedor e criativo, onde os bebês possam descobrir e explorar os cheiros de forma lúdica e divertida.
Tema: Garrafas Aromáticas
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos bebês experiências sensoriais através de aromas variados, estimulando a exploração do olfato e a interação social durante a manipulação das garrafas aromáticas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção olfativa dos bebês por meio de diferentes aromas naturais.
– Promover a interação e comunicação entre as crianças e os educadores durante as atividades.
– Desenvolver a coordenação motora ao manusear objetos diversos, como garrafas e ervas.
– Incentivar a descoberta das propriedades dos diferentes materiais (aromas, texturas).
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Materiais Necessários:
– Garrafas PET vazias (1 para cada bebê)
– Ervas secas (alecrim, cravo, canela, louro)
– Furador ou objeto para fazer furos nas garrafas
– Tesoura (para cortes, levando cuidado na supervisão)
– Música suave (opcional, para ambiente sonoro)
– Panos ou toalhas para limpar eventuais spills
Situações Problema:
– Como podemos sentir os cheiros das ervas?
– Qual erva tem o cheiro que você mais gosta?
– O que você acha que acontece quando cheiramos algo?
Contextualização:
A atividade com as garrafas aromáticas é interessante, pois além de trabalhar os sentidos, proporciona uma conexão com a natureza e os elementos que dela provêm. Os bebês, por meio do olfato e do tato, terão a oportunidade de desenvolver sua curiosidade e aprendizado, facilitando também a interação.
Desenvolvimento:
1. Preparação das garrafas: O educador irá furar a tampa das garrafas PET, permitindo a passagem do aroma.
2. Inserção das ervas: Deixar os bebês explorarem as ervas secas, permitindo que meninas e meninos sintam as texturas e cheiros antes de colocá-las nas garrafas.
3. Montagem das garrafas: Através da supervisão, cada bebê poderá colocar as ervas consigo, o que será uma oportunidade para trabalhar a coordenação motora.
4. Exploração dos aromas: Após montadas, os bebês vão brincar com as garrafas, cheirando e compartilhando as experiências com os amigos e educadores.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: “Caça ao Aroma.”
Objetivo: Estimular o olfato e a comunicação.
Descrição: Os bebês serão convidados a cheirar as garrafas aromáticas. O educador poderá questionar sobre o que eles sentem, estimulando respostas por meio de balbucios e gestos.
Instruções: Colocar as garrafas em um espaço acessível e deixar que eles explorem.
Materiais: Garrafas prontas e espaço para a atividade.
Atividade 2: “A experiência das Ervas.”
Objetivo: Estimular a interação social e descoberta das propriedades das ervas.
Descrição: Deixe que os bebês brinquem com as ervas secas antes de colocá-las nas garrafas.
Instruções: Supervisione a exploração das ervas, permitindo que cada bebê sinta as texturas e cheiros sem a garrafa inicialmente.
Materiais: Ervas secas e toalhas para limpeza.
Atividade 3: “Movimento e Som.”
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
Descrição: Realizar movimentos coordenações envolvendo as garrafas. Os bebês podem balançar as garrafas, ouvindo os sons que elas fazem.
Instruções: Brinque com os ritmos simples e envolva os bebês nesta interação.
Materiais: As garrafas aromáticas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, o educador pode promover uma roda, onde as crianças compartilham suas experiências e seus aromas favoritos, aproximando as relações sociais.
Perguntas:
– Qual cheiro você mais gostou?
– Como é a textura das ervas?
– Você consegue adivinhar o que é?
Avaliação:
A observação das interações de cada bebê durante a atividade, notando a participação, a exploração dos aromas e a comunicação com os educadores e colegas.
Encerramento:
Reunir todos para um momento de reflexão sobre o que aprenderam e sentiram. O educador pode trazer as ervas novamente para discutir antes de concluir a atividade, reforçando os cheiros familiarizados.
Dicas:
– Mantenha um ambiente seguro e acolhedor para a exploração.
– Use música tranquila para criar um ambiente relaxante.
– Sempre esteja atento/a às reações dos bebês, respeitando seus limites.
Texto sobre o tema:
As garrafas aromáticas são uma excelente ferramenta didática que potencia experiências sensoriais em crianças pequenas. O cheiro é um dos sentidos mais primitivos e, ao mesmo tempo, mais poderosos na memória e no reconhecimento do ambiente. A exploração de diferentes aromas promove não apenas o conhecimento das ervas e especiarias, mas também enriquece as interações e a comunicação entre os bebês e os educadores.
Além disso, a sua criação instiga a curiosidade e envolve os pequenos em um processo de aprendizado ativo, onde a exploração se torna aliada do desenvolvimento. Cada aroma pode trazer à tona emoções e memórias afetivas, além de facilitar o processo de socialização e comunicação, tornando as interações mais ricas e significativas. Promover esses momentos sensoriais é fundamental para a construção do conhecimento de forma lúdica e afetiva, uma verdadeira jornada pelo mundo das sensações e descobertas.
Utilizar garrafas recicladas também ensina desde cedo a importância da sustentabilidade, proporcionando um ensinamento que pode acompanhar as crianças por toda a vida. A união de práticas de cuidado com o meio ambiente e a descoberta sensorial é uma estratégia poderosa para apresentar ideias de forma tangível para os pequenos. Cada experiência vivenciada durante a atividade ajuda os bebês a se conectarem mais com o mundo ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
É possível expandir a atividade para diferentes contextos e conteúdos, como a criação de uma roda de aromas, onde cada semana as crianças possam apresentar uma nova erva, além de explorar suas propriedades e usos. Esse desdobramento poderá ser enriquecido com informações sobre o cultivo e plantio, contribuindo para o aprendizado sobre a natureza e seu cuidado.
Outra proposta seria integrar a atividade relacionada ao uso de músicas que falem sobre cheiros e sentidos, transformando a experiência em um momento Musical. Isso possibilita a inclusão de diferentes tipos de atividades rítmicas, onde os pequenos poderiam, por exemplo, criar sons e movimentos a partir das garrafas.
Além disso, ao trabalhar com garrafas aromáticas em um contexto de diversidade cultural, o educador pode introduzir relatos sobre como diferentes culturas utilizam ervas e especiarias em suas tradições. Isso ajuda a expandir o conhecimento e o respeito pela diversidade desde os primeiros anos de vida. Assim, essas experiências tornam-se um ponto de partida não apenas para a exploração sensorial mas também para a construção de um diálogo intercultural.
Orientações finais sobre o plano:
As atividades sensoriais como a de criar e explorar garrafas aromáticas são fundamentais para promover o desenvolvimento integral das crianças pequenas. Os educadores devem estar atentos à diversidade de reações e interações dos bebês, ajustando as experiências conforme suas necessidades, respeitando o ritmo de cada um e proporcionando um ambiente estimulante e seguro.
O uso de ervas naturais estimula não apenas o olfato, mas também a possibilidade de diálogos sobre hábitos saudáveis e o relacionamento com a natureza. Essa conexão precoce com o meio ambiente favorece o cultivo do respeito e da responsabilidade com o planeta.
Portanto, ao desenvolver atividades práticas e lúdicas, como o uso de garrafas aromáticas, os educadores estão contribuindo para a formação de seres curiosos e críticos, que olharão o mundo com atenção e sensibilidade. A experiência sensorial, proposta por meio das ervas e aromas, se torna uma forma enriquecedora de conexão entre as crianças e o que as rodeia, construindo um aprendizado significativo e contextualizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. “Exploração ao Ar Livre.”
Objetivo: Promover a experimentação com cheiros naturais ao ar livre.
Descrição: Façam uma caminhada no parque, coletando ervas naturais. Depois, explorem juntos os cheiros, comparando com as ervas utilizadas nas garrafas.
Materiais: Sacos para coleta e cordões para amarrar as ervas.
2. “Arte com Aromas.”
Objetivo: Fomentar a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Usem tintas de aromas naturais (como sucos de frutas) para pintar, explorando os cheiros durante a atividade.
Materiais: Tintas caseiras de frutas e papéis.
3. “Mistura e Sons.”
Objetivo: Associar sons e aromas em uma atividade de ritmo.
Descrição: Criem instrumentos que façam sons ao serem agitados e misturem com as garrafas aromáticas.
Materiais: Recipientes vazios e grãos, além das garrafas.
4. “Jardim Sensorial.”
Objetivo: Introduzir o conceito de cultivo e conexão com a natureza.
Descrição: Criem um pequeno jardim com ervas e ensinem as crianças a cuidar e sentir os aromas direto do solo.
Materiais: Vasos, terra, ervas e sementes.
5. “Histórias Cheirosas.”
Objetivo: Desenvolver a linguagem e a imaginação.
Descrição: Contar histórias que utilizem descrições de cheiros, incentivando as crianças a compartilhar seus próprios cheiros preferidos.
Materiais: Livros que abordem cheiros e aromas, além das garrafas.
