“Descubra a Verdadeira Páscoa: Atividades para Educação Infantil”
A presente proposta de plano de aula aborda um tema muito especial e significativo para a educação infantil: a verdadeira Páscoa. A proposta inclui uma atividade de contação de histórias que visa promover reflexões e aprendizados acerca dos valores e significados que a Páscoa pode trazer, focando em temas como a solidariedade, a empatia e a paz. Os alunos serão estimulados a se conectar com a história, refletindo sobre as lições que podem ser extraídas dela e relacionando-as com seu cotidiano e suas interações sociais.
A contação de histórias é uma metodologia rica que permite a interação do grupo, além de proporcionar um espaço de escuta e expressão. Através dessa prática, as crianças têm a oportunidade de vivenciar o processo de contar e escutar, exercitando a imaginação e a criatividade, contribuindo para seu desenvolvimento emocional e social.
Tema: A verdadeira Páscoa
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 a 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência enriquecedora por meio da contação de história, promovendo a reflexão sobre os valores de solidariedade, empatia e cooperação que a Páscoa representa, além de desenvolver a capacidade de escuta e a expressão oral.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão de sentimentos e ideias através da contação de histórias.
– Fomentar a empatia pelas personagens da história, levando as crianças a refletirem sobre suas emoções.
– Promover a prática de ouvir ativamente, respeitando o tempo de fala dos colegas.
– Criar um ambiente de diálogo onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e sentimentos.
Habilidades BNCC:
Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Campo de experiências “Escuta, fala, pensamento e imaginação”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livro ou história impressa que aborde o tema da Páscoa de forma lúdica e educativa. Pode-se escolher um livro adequado para a idade, como “A História do Coelho da Páscoa”.
– Materiais de arte como papel, canetinhas, lápis de cor, tesoura e cola.
– Um espaço confortável para a contação da história, que pode incluir almofadas e um tapete.
– Recursos audiovisuais (se disponíveis), como fotos ou imagens que ilustrem a história.
Situações Problema:
– Como você se sentiria se estivesse no lugar do coelho na história?
– O que você faria para ajudar um amigo que está triste na Páscoa?
– Quais valores a Páscoa pode nos ensinar?
Contextualização:
A Páscoa é um momento especial que vai além dos chocolates e das comemorações. É um período de reflexão sobre solidariedade, amor ao próximo e renovação. Através da narrativa de uma história que aborde esses aspectos, as crianças poderão aprender de maneira significativa, descobrindo não só o que a Páscoa representa, mas também a importância de seus valores em suas interações diárias e em sua formação como cidadãos.
Desenvolvimento:
1. Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando o que as crianças sabem sobre a Páscoa e quais tradições elas conhecem. Essa etapa servirá para ativar os conhecimentos prévios dos alunos e gerar curiosidade sobre o tema.
2. Apresente o livro escolhido, mostrando as imagens e explicando um pouco sobre a história, sem revelar tudo.
3. Realize a contação da história, utilizando entonações, diferentes vozes e expressões faciais para tornar a narrativa envolvente.
4. Após a contação, inicie uma discussão com as crianças sobre os sentimentos que os personagens vivenciaram, incentivando-as a se colocar no lugar deles.
5. Para finalizar, proponha uma atividade artística onde cada criança poderá desenhar ou criar algo relacionado à história que ouviram.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Roda de Conversa
– Objetivo: Estimular a comunicação verbal e a troca de ideias.
– Descrição: Ao iniciar a aula, reúna as crianças em uma roda e faça perguntas sobre a Páscoa. Incentive o compartilhamento de experiências pessoais.
– Instruções: Pergunte sobre o que elas gostam na Páscoa e como se sentem nesse período. Registre algumas respostas em um cartaz.
– Atividade 2: Contação de história
– Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e a expressividade.
– Descrição: Leia o livro escolhido de forma animada, utilizando diferentes vozes e entonações.
– Instruções: Mantenha as crianças atentas e reforce o que cada personagem sente, pedindo para as crianças também expressarem o que acham que as personagens deveriam fazer em determinadas situações.
– Atividade 3: Discussão sobre sentimentos
– Objetivo: Ampliar a empatia e a comunicação.
– Descrição: Após a história, discuta com as crianças sobre como elas se sentiriam se fossem os personagens.
– Instruções: Pergunte sobre sentimentos de alegria, tristeza ou solidariedade, criando um espaço para que todos possam se expressar.
– Atividade 4: Produção artística
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão visual.
– Descrição: Cada criança deve desenhar algo que represente a Páscoa, como chocolates, coelhos ou algo que aprendeu na história.
– Instruções: Distribua folhas e materiais de arte, estimulando as crianças a usarem sua imaginação.
– Atividade 5: Encerramento com música
– Objetivo: Finalizar a aula de forma alegre.
– Descrição: Leve as crianças a cantar uma canção relacionada à Páscoa ou ao tema trabalhado.
– Instruções: Escolha uma música simples e alegre. Ensine a letra e as crianças devem cantar enquanto realizam uma pequena coreografia.
Discussão em Grupo:
Após a realização das atividades, promova uma discussão em grupo onde as crianças possam compartilhar suas experiências de maneira mais aprofundada. Pergunte-as sobre como se sentiram durante as atividades, como foi expressar seus sentimentos e o que aprenderam sobre a Páscoa e sobre si mesmas. Incentive o diálogo e a escuta ativa, criando um ambiente de respeito onde todos possam ser ouvidos.
Perguntas:
– O que mais você gostou da história?
– Como você se sentiria se estivesse no lugar do coelho?
– O que podemos fazer para ajudar um amigo que está triste durante a Páscoa?
– Você já ajudou alguém? Como foi essa experiência?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças durante a contação de histórias, a discussão e a atividade artística. O professor irá avaliar a expressão verbal, a capacidade de ouvir os colegas, a empatia demonstrada e a produção dos desenhos. A autoavaliação também é estimulada, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de reflexão sobre os valores discutidos é crucial. É importante que as crianças sintam que a Páscoa é um momento de celebração, porém também de reflexão e solidariedade. Encoraje os alunos a misturar a diversão da Páscoa com o entendimento do que significa ajudar os outros, mostrando que pequenos gestos de bondade fazem a diferença. Lembre-as de que a verdadeira Páscoa não é apenas sobre presentes, mas sobre o amor ao próximo.
Dicas:
– Utilize a contação de histórias como uma tarefa interativa, convidando as crianças para participar, fazendo perguntas durante a narrativa.
– Tenha algumas atividades de reserva que possam ser feitas em caso de tempo extra ou se a turma estiver mais agitada.
– Encoraje as crianças a compartilharem seus próprios costumes de Páscoa em suas famílias, o que enriquecerá a discussão e a diversidade cultural.
– Garanta um ambiente confortável e acolhedor onde as crianças se sintam seguras para se expressar.
– Aproveite para discutir a Páscoa também em contextos culturais diferentes que enriquecem o aprendizado das crianças.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma celebração rica em significados e tradições, que varia conforme o contexto cultural e religioso. Na sua essência, a Páscoa representa um momento de reflexão sobre renascimento, renovação e solidariedade. Em muitas culturas, é um tempo de recomeço, quando as pessoas se reúnem com familiares e amigos, compartilham amor e estreitam laços. Essa historicamente é marcada por simbolismos, como o uso de ovos, que representam a nova vida. Além disso, a figura do coelho da Páscoa também é queridinha das crianças, simbolizando fertilidade e renascimento.
Contar histórias relevantes sobre a Páscoa para as crianças pequenas não só ajuda a criar consciência cultural, mas também oferece a oportunidade de ensinar lições valiosas sobre empatia e solidariedade. Compreender a importância de ajudar e apoiar uns aos outros pode ser um aprendizado duradouro para as crianças. Dessa forma, permitir que elas participem ativamente do processo de escuta e recontação fortalece suas habilidades de comunicação e expressão.
A proposta de educação infantil se alinha ao desenvolvimento emocional e social dos pequenos, pois ao ouvirem e contarem histórias, as crianças podem explorar uma gama de sentimentos e experiências, além de aprenderem a respeitar e reconhecer os sentimentos alheios. Assim, a verdadeira Páscoa, que vai além dos ovos de chocolate, se transforma em uma jornada de crescimento e aprendizado. Crianças que compreendem a importância da Páscoa como um símbolo de amor e solidariedade podem se tornar adultos mais conscientes e engajados em suas comunidades, perpetuando um ciclo de bondade e empatia.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula “A verdadeira Páscoa” pode ser ampliado para incluir outros aspectos significativos da celebração, quando o professor sente que as crianças estão receptivas. Por exemplo, a criação de um projeto onde os alunos possam se envolver em ações sociais, como doações, pode ser uma extensão natural do aprendizado. Essa iniciativa reforça os valores discutidos e proporciona experiências práticas que podem enriquecer o caráter das crianças, promovendo um forte senso de comunidade e responsabilidade social desde a tenra idade.
Outra possibilidade é desenvolver um projeto de arte colaborativa, onde as crianças podem deixar suas impressões do que é a Páscoa através de uma exposição de artes na escola. Este projeto pode incluir desenhos, pinturas e até mesmo produções em grupo, onde cada criança contribui para uma obra maior. Essa atividade não só realça a diversidade da experiência de cada aluno, mas também enriquece a noção de que todos somos parte de algo maior.
Além disso, é possível integrar a temática da Páscoa com outras disciplinas, como ciências, ao explorar os ciclos da natureza que correspondem à estação da primavera em muitas partes do mundo. O desenvolvimento de atividades interdisciplinares permite uma aprendizagem mais holística e conectada, fomentando a curiosidade e a investigação, características fundamentais na educação infantil.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja preparado para adaptar os conteúdos e as atividades, levando em conta o real nível de desenvolvimento das crianças. Observações sistemáticas podem fornecer insights valiosos sobre como prosseguir com a aula e como ajustar a narrativa e as atividades para casar com os interesses dos alunos. Cada grupo é único, e a flexibilidade permite que o educador faça uma aproximação mais eficaz com as crianças.
Além disso, é importante nutrir um ambiente de respeito e acolhimento, onde cada aluno se sinta confortável para compartilhar suas ideias e experiências. O professor tem um papel fundamental em guiar as conversas, reforçando a importância da escuta ativa e do respeito às opiniões alheias, aspectos que são cruciais para o desenvolvimento social das crianças.
Por fim, não esqueçamos que a Páscoa, além de ser um momento de celebração, é também uma oportunidade de fortalecer laços afetivos e sociais. Encoraje sempre que as crianças pratiquem atos de bondade em suas vidas cotidianas, não apenas durante a Páscoa, mas em todos os dias, proporcionando assim um aprendizado que vai além do ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches sobre a Páscoa
Objetivo: Estimular a criatividade e a dramatização.
Materiais: Fantoches feitos de meia ou papel, cenário improvisado.
Modo de condução: As crianças podem criar seus próprios fantoches e encenar a história da Páscoa, promovendo a empatia.
2. Caça aos Ovos de Páscoa
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e a capacidade de seguir instruções.
Materiais: Ovos de plástico ou de papel, com mensagens de solidariedade dentro.
Modo de condução: Organize uma caça ao tesouro pelo espaço da sala ou pátio, com as crianças buscando os ovos.
3. Música e Dança da Páscoa
Objetivo: Promover a expressão corporal e a coordenação motora.
Materiais: Música temática da Páscoa.
Modo de condução: Crie uma coreografia simples com as crianças, misturando passos de dança e movimentos representando coelhos ou ovos.
4. Montagem do Coelho de Páscoa
Objetivo: Estimular a criatividade através de produção artesanal.
Materiais: Papel, tinta, tesoura e cola.
Modo de condução: As crianças devem montar um coelho tridimensional usando papel, que pode ser decorado a seu gosto.
5. História Coletiva da Páscoa
Objetivo: Fomentar a imaginação e a colaboração em grupo.
Materiais: Papel, lápis e caderno para anotações.
Modo de condução: As crianças podem, juntas, criar uma história sobre a Páscoa, onde cada uma contribui com uma parte da trama.
