“Descubra a Importância do Inglês no Cotidiano das Crianças”
A proposta deste plano de aula é explorar a importância da língua inglesa no cotidiano das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental. Em um mundo cada vez mais globalizado, o aprendizado de idiomas, principalmente do inglês, se torna fundamental. Este conteúdo tem como foco não apenas o ensino da língua, mas a conscientização dos alunos sobre como e onde o inglês pode ser utilizado em seu dia a dia, desde as músicas que escutam até as conversas que têm com amigos e familiares.
O objetivo é que ao final da aula os alunos sejam capazes de identificar e reconhecer a presença do inglês em diversas situações cotidianas e também se sintam motivados a praticar a língua em suas vidas. A aula será estruturada de maneira interativa, utilizando diferentes recursos que incentivem a participação ativa dos alunos, promovendo aprendizado colaborativo e o desenvolvimento de habilidades linguísticas.
Tema: A importância da língua inglesa no cotidiano
Duração: 15 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Estimular os alunos a reconhecerem a relevância da língua inglesa em suas vidas diárias, promovendo a consciência sobre o uso do idioma em diferentes contextos.
Objetivos Específicos:
– Identificar palavras e expressões em inglês presentes em músicas, jogos e filmes.
– Compreender a importância da língua inglesa na comunicação global.
– Incentivar a prática do inglês de maneira lúdica e agradável.
Habilidades BNCC:
– (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
– (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
– (EF35LP10) Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos.
Materiais Necessários:
– Projetor e computador para exibir slides ou vídeos.
– Fichas com palavras e imagens representativas de conteúdos em inglês.
– Material de escrita (papel e lápis de cor) para atividades.
– Aparelhos de som ou alto-falantes para tocar músicas em inglês.
Situações Problema:
Desafiar os alunos a refletir sobre a seguinte questão: “Você já ouviu alguma palavra em inglês hoje? Onde você a ouviu?” Essa pergunta abrirá espaço para que compartilhem suas experiências diárias relacionadas à língua inglesa.
Contextualização:
A importância do inglês no cotidiano é um tema que faz parte da realidade das crianças hoje. Elas estão cercadas por músicas, filmes e jogos que utilizam o idioma. Nesta aula, vamos descobrir como tudo isso se conecta e como é possível se comunicar em inglês, mesmo em situações do nosso dia a dia.
Desenvolvimento:
Para o desenvolvimento da aula, começaremos com uma breve introdução sobre a presença do inglês no cotidiano. Em seguida, utilizaremos músicas conhecidas pelos alunos que contêm palavras em inglês. Após apresentar a música, faremos uma atividade interativa onde os alunos buscarão palavras em inglês que conhecem.
Depois, discutiremos em grupo como a língua inglesa pode ser útil em viagens, na internet e nas redes sociais, reforçando a importância de entender e falar o idioma. Envolveremos os alunos em uma atividade prática, na qual eles poderão pesquisar em casa, palavras em inglês que encontram em suas rotinas.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Reconhecimento
Objetivo: Reconhecer palavras em inglês no cotidiano.
Descrição: Os alunos deverão listar palavras em inglês que frequentemente ouvem em músicas e filmes.
Instruções Práticas: O professor pode iniciar perguntando sobre músicas ou filmes que eles conhecem e incentivá-los a compartilhar. Após isso, cada aluno irá pegar uma folha e escrever pelo menos cinco palavras em inglês que eles conhecem.
Materiais: Papel e lápis.
2. Jogo dos Cartões
Objetivo: Associar imagens e palavras em inglês.
Descrição: Distribuir cartões com palavras em inglês e imagens correspondentes.
Instruções Práticas: Os alunos devem unir os cartões de palavras às imagens corretas. O professor facilita e orienta o trabalho em grupo.
Materiais: Cartões com palavras e imagens.
3. Música em Inglês
Objetivo: Compreender o uso da língua inglesa em músicas.
Descrição: Escolha uma música popular entre os alunos e toque-a.
Instruções Práticas: Após ouvir, os alunos discutem quais palavras em inglês conseguiram identificar.
Materiais: Reprodutor de áudio.
4. Conversação em Pareias
Objetivo: Incentivar a prática oral em inglês.
Descrição: Em duplas, os alunos devem conversar usando frases simples em inglês.
Instruções Práticas: O professor fornece algumas frases de exemplo e auxilia durante a atividade.
Materiais: Texto com frases simples em inglês.
5. Apresentação de Grupo
Objetivo: Apresentar as descobertas sobre a presença do inglês.
Descrição: Grupos de alunos compartilham as palavras e frases que encontraram, discutindo seu uso cotidiano.
Instruções Práticas: Cada grupo terá 2 minutos para apresentar suas descobertas.
Materiais: Folhas com anotações.
Discussão em Grupo:
Finalizadas as atividades, é importante fazer uma roda de conversa para discutir o que foi aprendido e como o inglês faz parte das experiências diárias. Perguntas como “Qual palavra você aprendeu hoje?” ou “Como o inglês pode te ajudar no futuro?” serão essenciais.
Perguntas:
– Você consegue identificar palavras em inglês que já ouviu em músicas ou filmes?
– Como você acha que saber inglês pode ajudar na sua vida cotidiana?
– Há alguma situação em que você gostaria de usar o inglês?
Avaliação:
A avaliação será feita através da participação dos alunos durante a aula e das atividades propostas. O professor deve observar se os alunos conseguiram identificar palavras em inglês e como se expressaram sobre elas.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a ideia da relevância do inglês no cotidiano, incentivando os alunos a continuarem aprendendo e praticando o idioma em casa.
Dicas:
– Utilize recursos visuais e auditivos para ilustrar o aprendizado.
– Mantenha um ambiente descontraído e acolhedor para que todos se sintam à vontade para participar.
– Reforce a ideia de que o aprendizado de um idioma é um processo contínuo e divertido.
Texto sobre o tema:
A língua inglesa é considerada uma língua universal, ou seja, é falada em diversos países e é um meio de comunicação entre diferentes povos. No cotidiano, encontramos o inglês em várias situações, como em músicas que ouvimos no rádio, filmes que assistimos e até em jogos e aplicativos que utilizamos. Essa presença constante do inglês em nosso dia a dia torna essencial o aprendizado dessa língua.
Quando as crianças desenvolvem habilidades linguísticas em inglês desde cedo, elas se tornam mais preparadas para o futuro. O domínio do inglês pode abrir portas para oportunidades acadêmicas e profissionais, além de facilitar a comunicação durante viagens internacionais.
Além disso, o inglês está presente nas redes sociais, onde as crianças podem interagir com amigos de diferentes partes do mundo. Praticar o inglês não se limita apenas a sala de aula; ele pode ser integrado à rotina de forma divertida e significativa. O importante é que as crianças se sintam motivadas para usar a língua, descobrindo aos poucos sua importância.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado ao incluir projetos que incentivem o uso da língua inglesa fora do contexto escolar. Por exemplo, atividades como um clube do livro onde as crianças leem histórias em inglês podem ser muito enriquecedoras. Outras atividades, como exibições de filmes em inglês seguidas de discussões em grupo, podem aprofundar o entendimento das expressões e vocabulário.
Além disso, os alunos podem ser incentivados a interagir com nativos das comunidades de língua inglesa através de videoconferências, o que traz um componente emocionante e real ao aprendizado. Isso não apenas proporciona prática na comunicação oral, mas também expande o entendimento cultural das crianças.
Uma abordagens multidisciplinares, envolvendo outras disciplinas que promovam o uso da língua inglesa, também pode ser excelente. Por exemplo, um projeto de ciências onde os alunos realizem experimentos que são documentados e apresentados em inglês pode promover uma integração significativa entre conhecimentos linguísticos e científicos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor mantenha uma postura encorajadora e positiva, reforçando a ideia de que o aprendizado de uma nova língua é gradual e que cada pequena conquista deve ser celebrada. Ao criar um ambiente de apoio, as crianças se sentem mais confortáveis para explorar e fazer perguntas.
Além disso, o uso de diferentes equipamentos e ferramentas tecnológicas, como aplicativos de aprendizado de idiomas, pode encorajar a autonomia no aprendizado. Estimular os alunos a praticar o inglês em casa, utilizando jogos, vídeos e músicas, contribuirá para a continuidade do aprendizado.
Por fim, sempre que possível, realçar a importância da diversidade cultural no aprendizado do inglês pode enriquecer a experiência dos alunos. Entender a língua no contexto de diversas culturas traz uma nova perspectiva ao aprendizado e o torna mais significativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça palavras em inglês: Crie uma lista de palavras em inglês e esconda-as pela sala. As crianças devem encontrá-las e depois utilizá-las em frases.
2. Teatro em inglês: Utilizar pequenas peças de teatro onde os alunos atuam em inglês, incentivando a criatividade e a prática oral.
3. Jogo de bingo com palavras em inglês: Crie cartelas de bingo com palavras em inglês e faça sorteios. Os alunos devem marcar as palavras conforme as escutam.
4. Culinária em inglês: Proponha uma aula de culinária onde as receitas estão em inglês, estimulando a leitura e a compreensão de comandos.
5. Mural do inglês: Um mural na sala de aula onde os alunos podem colocar novas palavras inglesas que aprendem ao longo das semanas, criando um espaço colaborativo e visual.
Estas sugestões e atividades podem ser adaptadas de acordo com a faixa etária e os interesses dos alunos, sempre promovendo um ambiente de aprendizado divertido e eficaz.
