“Descubra a Horta na Escola: Aprendizado Lúdico para Crianças”
A proposta deste plano de aula é introduzir as crianças pequenas ao fascinante mundo das hortas, promovendo uma conexão com a natureza e um aprendizado significativo sobre como os alimentos podem ser cultivados. Trabalhar com temas como horta na escola permite explorar diversos aspectos do desenvolvimento infantil, e o objetivo é que os alunos compreendam a importância de cuidar de uma planta e o processo de cultivo de alimentos, enquanto desenvolvem habilidades sociais e emocionais essenciais.
Neste contexto, a horta escolar não é apenas uma atividade lúdica, mas também uma oportunidade para a aprendizagem interativa. As crianças, ao se envolverem diretamente com a terra e as plantas, possuem a chance de experimentar, observar e aprender sobre ciclos de vida e a importância da alimentação saudável. Durante o desenvolvimento das atividades, espera-se que os alunos se sintam encorajados a se comunicar, a cooperar uns com os outros e a expressar suas ideias e sentimentos.
Tema: Horta na Escola
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 2 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças pequenas uma experiência prática e lúdica no cultivo de uma horta, estimulando a curiosidade, a observação e a valorização da alimentação saudável.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver o interesse e a capacidade de cuidar de plantas.
2. Promover a interação social e a cooperação entre as crianças através do trabalho em grupo.
3. Estimular a expressão de sentimentos e ideias sobre o processo de cultivo.
4. Introduzir conceitos de natureza e sustentabilidade, respeitando o meio ambiente.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene e alimentação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles.
– (EI03ET04) Registrar observações, manipulando e realizando medidas usando múltiplas linguagens.
Materiais Necessários:
– Vasos ou pequenos recipientes para plantio (ex: copos de plástico, garrafinhas PET).
– Terra plantio.
– Sementes de hortaliças (ex: cenoura, alface, girassol).
– Colher e pás pequenas para o manejo da terra.
– Regador ou garrafinhas com furinhos na tampa para regar as plantas.
– Papéis, tintas, pincéis e outros materiais para atividades de expressão artística.
– Cartolinas e canetinhas para desenhos.
Situações Problema:
– Por que as plantas precisam de água?
– Como as diferentes sementes crescem?
– O que nós podemos fazer para cuidar da horta?
Contextualização:
Neste plano, as crianças conhecerão a importância de cultivar uma horta, além de perceberem a relação entre os alimentos que consomem e o meio ambiente. As atividades propostas incentivam o trabalho em grupo, promovendo a interação entre os alunos, a empatia e o respeito pelas diferenças. É uma oportunidade única para observar mudanças e refletir sobre a natureza e os cuidados que devemos ter com ela.
Desenvolvimento:
Iniciar a atividade criando um ambiente acolhedor e permitindo que as crianças se sintam confortáveis para explorar e expressar o que sabem ou imaginam sobre plantas e hortas. Um bate-papo inicial pode envolver questões sobre o que as crianças já conhecem sobre os alimentos e de onde eles vêm. Após estabelecer esta conexão, o professor pode introduzir as ferramentas e materiais que serão utilizados nas atividades.
Uma possível sequência para o desenvolvimento da aula poderia ser:
1. Apresentação das Sementes e Ervas: Traga diferentes tipos de sementes e ervas para que as crianças observem e sintam as texturas.
2. Preparação do Solo: Demonstre como deve ser feito o plantio, envolvendo as crianças na tarefa de colocar a terra nos vasos.
3. Plantio: As crianças devem colocar as sementes nos vasos e cobri-las com um pouco de terra, sempre com auxílio do professor.
4. Regar as Plantas: Ensine às crianças a regar as plantas de forma leve, explicando a importância da água para o crescimento.
5. Desenhar a Horta: Após o plantio, as crianças podem fazer desenhos sobre o que imaginaram da horta ou sobre as plantas que plantaram.
Atividades Sugeridas:
Atividade 1: Conhecendo as Sementes
– Objetivo: Familiarizar as crianças com diferentes tipos de sementes.
– Descrição: Apresente sementes variadas em uma mesa e deixe que as crianças as toquem. Converse sobre cada tipo de semente e seu futuro como planta.
– Instruções: Permita que as crianças façam perguntas e compartilhem o que sabem.
Atividade 2: Plantio na Horta
– Objetivo: Aprender a plantar e cuidar das sementes.
– Descrição: Siga o passo a passo do plantio (preparar o solo, colocar as sementes e regar).
– Instruções: Divida as crianças em grupos para cada um cuidar de um vaso específico.
Atividade 3: Registro do Crescimento
– Objetivo: Observar o crescimento das sementes.
– Descrição: As crianças devem fazer desenhos em uma cartolina sobre o que esperam que aconteça com suas plantas nas próximas semanas.
– Instruções: Colete as cartolinas e registre a data e o nome de cada aluno junto ao desenho.
Atividade 4: Cuidados Diários
– Objetivo: Ensinar às crianças a importância dos cuidados diários com a horta.
– Descrição: Criar um cronograma de cuidados onde cada aluno fica responsável por verificar a rega das plantas por um dia.
– Instruções: Realize um espaço no qual as crianças podem anotar como estão cuidando das plantas em um diário simples, desenhando e escrevendo como se sentiram.
Atividade 5: Histórias da Horta
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão verbal.
– Descrição: Propor que as crianças inventem histórias sobre as plantas que estão cultivando.
– Instruções: Uma a uma, as crianças poderão relatar suas histórias, e o professor pode anotar as ideias para um livro de histórias da horta.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão onde as crianças possam compartilhar experiências sobre como se sentiram ao plantar e cuidar de suas plantas. Pergunte sobre o que mais gostaram, se alguém teve dificuldade e como resolveram isso.
Perguntas:
– O que as plantas precisam para crescer?
– Por que é importante cuidar da horta?
– Como vocês se sentem ao ver as plantas crescerem?
– O que podemos fazer para que as plantas fiquem saudáveis?
Avaliação:
A avaliação se dará por meio da observação do envolvimento das crianças nas atividades, da participação nas discussões e do cumprimento das etapas do plantio. Anote como cada criança se sente sobre seu papel no cuidado da horta.
Encerramento:
Ao final da aula, reúna as crianças para um momento de reflexão sobre as atividades realizadas. Elas podem compartilhar se aprenderam algo novo ou se gostaram de cuidar das plantas. Agradeça a participação de todos e reforce a importância de cuidar da natureza.
Dicas:
Considere sempre o espaço disponível na escola para a horta e adapte o plantio aos materiais que você já tem. Use objetos reciclados para o plantio e explore as possibilidades de criar uma mini-horta com diferentes tipos de verduras ou flores. Também é válido abordar os cuidados necessários com a saúde e a higiene antes e depois das atividades, reforçando hábitos saudáveis.
Texto sobre o tema:
A prática de cultivar uma horta na escola traz muitos benefícios para as crianças, principalmente na Educação Infantil. Primeiramente, a interação com a terra, as sementes e as plantas ajuda a desenvolver um senso de responsabilidade e cuidado, que são importantes para a formação da identidade e do caráter das crianças. Além disso, trabalhar com o cultivo de uma horta permite às crianças aprender de maneira significativa sobre a natureza e a importância dos alimentos frescos e saudáveis.
O cultivo de hortas também oferece uma oportunidade valiosa para as crianças desenvolverem habilidades socioemocionais, como a empatia e o respeito pelo trabalho em equipe. Aqui, elas aprendem a agir de maneira cooperativa, dividindo tarefas e respeitando as ideias dos outros. Esse espaço de aprendizagem contribui para o desenvolvimento de relações interpessoais mais saudáveis e para a criação de um ambiente escolar mais harmonioso.
Além disso, a prática de plantar e cuidar de uma horta estimula a curiosidade e o desejo de aprender mais sobre onde e como os alimentos são produzidos. Esse contato direto com a terra e as plantas pode plantar a semente do interesse pela natureza, que pode gerar hábitos mais saudáveis ao longo da vida. Por meio dessa vivência prática, os educadores têm a chance de falar sobre a importância de cuidar do meio ambiente e da sustentabilidade de forma lúdica e acolhedora.
Desdobramentos do plano:
Os aprendizagens e experiências adquiridas ao longo do projeto da horta escolar podem se desdobrar em diversas áreas de conhecimento, enriquecendo o currículo da Educação Infantil. Primeiramente, as atividades de plantio e cuidado promovem a educação ambiental, permitindo que as crianças compreendam conceitos fundamentais relacionados à natureza e à alimentação. Essa consciência pode ser ampliada com discussões sobre a importância da preservação do meio ambiente e o impacto da ação humana em ecossistemas locais.
Além disso, a horta pode servir como um espaço de interligação com outras disciplinas. Por exemplo, ao discutir a vida das plantas, as crianças podem aprender sobre ciências, explorando o ciclo de vida das plantas e como elas se desenvolvem. Com isso, os educadores podem fomentar discussões que liguem a matemática ao medir o crescimento das plantas e à observação de suas características.
Por fim, a experiência da horta também abre portas para a expressão artística e cultural. Os alunos podem criar obras de arte inspiradas no que veem e aprender sobre diferentes culturas agrárias, promovendo o respeito e a valorização das tradições locais e globais. Essa diversidade nas abordagens pedagógicas contribui para um ambiente de aprendizagem mais rico e dinâmico.
Orientações finais sobre o plano:
Ao realizar o plano de aula ligado à horta escolar, é essencial que o educador mantenha um espaço aberto para que as crianças expressem suas percepções e sentimentos sobre as atividades. Fomentar um ambiente onde elas sintam que suas opiniões e ideias são escutadas pode fortalecer sua confiança e autonomia. Essa prática também contribui para o aumento da empatia, pois permite que compartilhem experiências distintas em relação ao cuidado com as plantas, promovendo a valorização das diferenças e a construção de um ambiente de respeito.
Outra importante orientação é preparar as crianças para as responsabilidades que vêm com o cuidado da horta. É fundamental que, além do plantio inicial, elas tenham a oportunidade de acompanhar o desenvolvimento das plantas, realizar as regas programadas, e até observar quando é hora de colher algum alimento. Com isso, elas aprendem sobre tempo, paciência e a importância da dedicação em um projeto a longo prazo.
Por fim, não se esqueça de documentar as experiências. Você pode incluir registros fotográficos, vídeos e anotações sobre a evolução do projeto. Essas documentações não apenas servem para relembrar o processo, mas também são peças valiosas que podem ser discutidas em apresentações para os pais, mostrando o aprendizado significativo que ocorreu com a experiência da horta na escola.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Teatro das Plantas
– Objetivo: Estimular a imaginação e o trabalho em equipe.
– Descrição: As crianças podem criar personagens de plantas e encenar histórias de como cada uma delas cresce e se desenvolve.
– Materiais: Fantasias e acessórios que remetam às plantas.
Sugestão 2: Música e Movimento
– Objetivo: Criar um ambiente alegre enquanto aprendem sobre a natureza.
– Descrição: As crianças podem inventar uma canção sobre o cultivo de plantas e realizar uma dança relacionada ao crescimento e cuidados das hortas.
– Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
Sugestão 3: Arte com Sementes
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e criativas.
– Descrição: Ofereça sementes diferentes e deixe que as crianças façam colagens ou desenhos utilizando as sementes.
– Materiais: Papel, cola, sementes variadas.
Sugestão 4: Oficina de Sabores
– Objetivo: Proporcionar uma experiência sensorial com os alimentos.
– Descrição: Organize uma pequena degustação de alimentos frescos que podem ser cultivados na horta (ex: cenoura e alface).
– Materiais: Os alimentos para degustação e toalhas.
Sugestão 5: Diário da Horta
– Objetivo: Incentivar a escrita e o registro das experiências.
– Descrição: Crie um diário da horta onde cada criança pode desenhar e escrever sobre o que está acontecendo com suas plantas.
– Materiais: Cadernos, lápis e canetinhas.
Com todas essas atividades, o plano de aula se torna uma rica experiência de aprendizagem, estimulando a curiosidade das crianças e promovendo um aprendizado lúdico, significativo e cooperativo no ambiente escolar.
