“Descubra a História do Seu Município: Nomes de Rua e Monumentos”
Tema: • Nomes de rua. Monumentos na história de um município
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 3º Ano
Tema: Nomes de Rua e Monumentos na História de um Município
Instruções: Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Responda todas as questões.
Questão 1:
Em muitos municípios, as ruas são nomeadas em homenagem a pessoas importantes. O que é comum essas pessoas terem feito para receber essa homenagem?
a) Apenas morar na cidade.
b) Realizar ações que contribuíram para a sociedade.
c) Ser apenas conhecidas.
d) Ter um nome bonito.
Questão 2:
Os monumentos são estruturas que muitas vezes representam parte da história de um lugar. Qual destes é mais provavelmente considerado um monumento?
a) Uma casa comum.
b) Um parque.
c) Uma estátua de um líder local.
d) Um supermercado.
Questão 3:
Por que é importante conhecer os nomes das ruas e os monumentos de nossa cidade?
a) Para saber a direção de casa.
b) Para entender melhor a história e a cultura do lugar onde vivemos.
c) Para encontrar mais facilmente os amigos.
d) Para impressionar na escola.
Questão 4:
A praça central da cidade possui uma fonte histórica. O que essa fonte pode representar para os moradores?
a) Um local para se divertir.
b) Um detalhe que enfeita a cidade.
c) Um símbolo de um acontecimento importante da história local.
d) Um lugar para comer pipoca.
Questão 5:
As ruas que levam os nomes de cientistas geralmente têm como objetivo:
a) Homenagear os que realizam experimentos em casa.
b) Incentivar a população a conhecer mais sobre ciências e suas contribuições.
c) Mostrar que só cientistas moram na cidade.
d) Fazer as ruas ficarem mais bonitas.
Questão 6:
Quando pensamos em monumentos, qual é a função mais correta a que eles servem na sociedade?
a) São apenas para decoração.
b) Guardam a memória de pessoas e eventos importantes.
c) Atraem turistas somente.
d) Servem apenas para ganhar dinheiro.
Questão 7:
Uma rua chamada “Avenida dos Heróis” traz um significado especial. O que isso pode nos ensinar sobre a cultura do município?
a) Que o município só tem pessoas compostas por heróis.
b) Que as pessoas valorizam e reconhecem ações corajosas.
c) Que o nome é apenas uma escolha aleatória.
d) Que todos são muito importantes, independentemente do que fazem.
Questão 8:
Um novo monumento foi construído em homenagem à fundação da cidade. Um dos principais objetivos desse monumento é:
a) Celebrar os fundadores e lembrar a história do lugar.
b) Servir como ponto de encontro para os jovens.
c) Apenas enfeitar a cidade.
d) Criar espaço para as ruas.
Questão 9:
O que pode acontecer se as ruas não tiverem nomes?
a) As pessoas sempre saberão onde estão.
b) Seria difícil para os moradores e visitantes se orientarem.
c) As ruas ficariam mais bonitas.
d) Não haveria mais comércio.
Questão 10:
Ao andarmos pelas ruas da nossa cidade, podemos aprender sobre a história local. Qual é a forma mais clara desse aprendizado?
a) Apenas saber os nomes das ruas.
b) Compreender quem foram as pessoas homenageadas e o que elas representaram.
c) Desenhar as ruas em um caderno.
d) Perguntar aos vizinhos sobre as ruas.
Gabarito
1. b – As pessoas homenageadas geralmente contribuíram de maneira significativa para a sociedade, sendo essa uma forma de reconhecimento pelo que fizeram.
2. c – Monumentos, como estátuas, representam a história e marcos de uma comunidade.
3. b – Conhecer os nomes das ruas e monumentos é fundamental para entender a cultura e a história do lugar.
4. c – Fontes históricas geralmente simbolizam um evento ou um tempo importante na história da cidade.
5. b – A intenção é incentivar a população a reconhecer e valorizar as contribuições científicas.
6. b – Monumentos desempenham um papel importante na preservação da memória colectiva.
7. b – O nome “Avenida dos Heróis” reflete a valorização de ações corajosas e significativas na cultura local.
8. a – O objetivo de homenagear os fundadores é celebrar a história do município e sua origem.
9. b – Nomes de ruas são importantes para a orientação e navegação das pessoas na cidade.
10. b – Compreender a importância de cada pessoa homenageada e o seu significado enriquece o aprendizado histórico.
Esta avaliação propõe uma reflexão sobre a história local por meio da análise dos nomes de ruas e monumentos, alinhando-se com as competências da BNCC que estimulam a valorização cultural e histórica.
