“Descubra a Galinha de Angola: Aula Lúdica para Crianças”
Este plano de aula foi elaborado com total atenção às necessidades formativas das crianças na Educação Infantil, especificamente enfocando o enredar da história e do projeto “A Galinha de Angola”. O tema busca despertar a curiosidade dos alunos e promover a percepção sobre as culturas que envolvem as histórias e folclores da tradição popular, trazendo à tona um dos personagens mais emblemáticos da cultura brasileira. A proposta é que, ao longo dos encontros, as crianças conheçam um pouco mais sobre a Galinha de Angola, desenvolvendo habilidades que favorecem tanto sua interação social quanto sua percepção do ambiente ao redor.
A abordagem será realizada de forma lúdica e interativa, visando não apenas ao aprendizado conceitual, mas também ao desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais que são fundamentais nesta fase. Considerando a faixa etária de 2 anos, é fundamental utilizar metodologias que estimulem a participação ativa das crianças, sempre respeitando o seu ritmo de aprendizagem e promovendo o prazer pelo contato com a arte e a música.
Tema: A Galinha de Angola
Duração: 30 MINUTOS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 ANOS
Objetivo Geral:
Despertar o interesse das crianças pela história da Galinha de Angola, promovendo o desenvolvimento social, emocional e cognitivo, através de atividades lúdicas que incentivem a interação, a imaginação e a curiosidade.
Objetivos Específicos:
– Vivenciar a história da Galinha de Angola através de contos e músicas.
– Estimular a comunicação e a interação entre as crianças.
– Promover a escuta ativa e a expressão oral.
– Explorar os sons e movimentos da fauna, refletindo sobre as características da galinha.
– Desenvolver habilidades manuais e motoras através de atividades de arte e movimento.
Habilidades BNCC:
Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a Galinha de Angola.
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura infantil, colas, tintas).
– Bonecos ou fantoches representando a Galinha de Angola e outros personagens.
– Músicas tradicionais sobre a Galinha de Angola para ouvir e dançar.
Situações Problema:
1. Como podemos contar a história da Galinha de Angola?
2. Que sons esta galinha faz?
3. Como a Galinha de Angola se movia e brincava?
Contextualização:
A história da Galinha de Angola é rica e cheia de simbolismos que remetem à cultura brasileira e suas tradições. Essa galinha é um personagem queridinho entre as crianças, já que suas histórias falam sobre amizade e solidariedade, valores muito importantes para as relações sociais. Além disso, a aprendizagem pode ser ampliada com o uso de diferentes sons e movimentos, proporcionando uma experiência cerebral multifacetada.
Desenvolvimento:
Para um desenvolvimento eficaz ao longo dessa aula, será fundamental seguir as etapas de apresentação do conteúdo de maneira lúdica e envolvente. É importante que a interação e a fruição do conhecimento sejam as prioridades. Assim, você pode introduzir a história da Galinha de Angola através da leitura de um livro ilustrado, chamando a atenção das crianças para as imagens e fazendo perguntas que incentivem a observação.
Além das histórias, a música pode ser utilizada como um recurso extremamente eficaz. Reproduza uma canção popular que mencione a galinha, permitindo que as crianças se movimentem livremente, dançando e imitando os sons e movimentos do animal. Essa atividade não só facilita a identificação com o tema, como também encoraja o desenvolvimento motor e a coordenação.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Contação de Histórias
Objetivo: Desenvolver a compreensão oral e o interesse pela história.
Descrição: A professora lê uma história sobre a Galinha de Angola, mostrando imagens e destacando personagens.
Instruções: Envolver as crianças perguntando sobre o que elas veem nas ilustrações.
Materiais: Livro ilustrado.
Adaptação: Usar imagens grandes para as crianças verem bem.
Atividade 2: Sons da Galinha
Objetivo: Explorar sonoridades e desenvolver a percepção auditiva.
Descrição: Criar sons imitando a galinha e outros animais.
Instruções: Juntar as crianças para imitarem os sons, criando um ambiente musical.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
Adaptação: Permitir que cada criança use um instrumento diferente.
Atividade 3: Movimento da Galinha
Objetivo: Estimular o movimento corporal e a coordenação.
Descrição: Dançar ao som de músicas tradicionais sobre a Galinha de Angola.
Instruções: A professora orienta as crianças a se moverem como a galinha (caminhando, pulando).
Materiais: Música e espaço livre.
Adaptação: Criar um espaço seguro e permitir que as crianças se expressem.
Atividade 4: Artesanato da Galinha
Objetivo: Desenvolver a habilidade manual.
Descrição: Pintar e criar figuras da Galinha de Angola.
Instruções: Fornecer papel e tintas para que as crianças criem suas versões da galinha.
Materiais: Papel,colorido, tintas e pincéis.
Adaptação: Usar esponjas para as crianças que têm dificuldade com pincéis.
Atividade 5: Jogo de Perguntas
Objetivo: Estimular o diálogo e a troca de experiências.
Descrição: Perguntas abertas sobre a história contada.
Instruções: Fazer perguntas simples que estimulem as crianças a falarem.
Materiais: Nenhum.
Adaptação: A professora pode responder primeiro, usando exemplos.
Discussão em Grupo:
No final das atividades, é importante reunir as crianças para uma discussão informal onde elas possam partilhar o que aprenderam e vivenciaram. Questões como “Qual foi a parte que você mais gostou?” e “O que você aprendeu sobre a Galinha de Angola?” podem ser feitas. Essa interação ajudará a consolidar o aprendizado e a promover a partilha de sentimentos e pensamentos.
Perguntas:
– Que sons a Galinha de Angola faz?
– Você já viu uma galinha? Como é?
– O que você mais gosta na história da Galinha de Angola?
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento da criança nas atividades propostas. A professora deverá prestar atenção ao nível de participação, interação, e compartilhamento de ideias e sentimentos. Outro critério de avaliação será o desenvolvimento motor e a capacidade de seguir instruções simples durante as atividades.
Encerramento:
O encerramento deve envolver uma última revisão do que foi aprendido, onde as crianças poderão expressar com palavras ou gestos essa vivência. Um pequeno “ritual de despedida”, como uma música sobre a Galinha de Angola, pode ajudar a fixar a experiência emocional e a conexão que se estabeleceu durante a aula.
Dicas:
– Estimule a participação ativa: Faça perguntas e promova a participação espontânea das crianças.
– Use recursos visuais: Mostre ilustrações e objetos que ajudem a contextualizar a história.
– Seja flexível: As crianças desta faixa etária são muito dinâmicas; esteja preparado para adaptar sua abordagem.
Texto sobre o tema:
A Galinha de Angola, também chamada de galinha d’angola ou galinha de capoeira, é um personagem marcante dentro da cultura popular brasileira. Originária da África, sua introdução ao continente americano se deu via o tráfico transatlântico de escravos, e desde então ela conseguiu se integrar ao cotidiano rural brasileiro e das comunidades do interior, tornando-se parte das tradições que influenciam nosso folclore. Sua plumagem peculiar, com manchas brancas sobre um fundo escuro, e sua personalidade curiosa e tão viva, fazem com que essa ave desperte o interesse e a adoração das crianças.
É comum nas contações de histórias que a Galinha de Angola tenha uma vida cheia de aventuras, sendo um símbolo de sabedoria e coragem. Ela frequentemente ensina às crianças valores importantes como a solidariedade e a amizade, mostrando que nosso convívio deve ser harmonioso e respeitoso, independentemente das diferenças que tiver. Além disso, músicas e cantigas em sua homenagem são um recurso eficaz para trabalhar em sala de aula, trazendo ritmo ao aprendizado e fazendo com que as crianças se envolvam de maneira alegre e divertida.
Ademais, trabalhar com a Galinha de Angola proporciona uma oportunidade de abordar temas que instigam a curiosidade infantil, discipando questões sobre a diversidade e a importância do respeito às diferenças. Pode-se ainda iniciar discussões sobre os cuidados que devemos ter com os animais, a partir da observação dos comportamentos e das características da galinha. Em suma, explorar a Galinha de Angola nas aulas com crianças pequenas é valioso não só para a educação das crianças, mas também para reforçar laços culturais que devem ser mantidos e respeitados.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem levar a várias extensões do tema e da vivência. Por exemplo, uma sequência de aulas subsequentes pode aprofundar a discussão sobre a fauna e a flora que cercam a vida da Galinha de Angola, incentivando experimentações diretas no ambiente escolar ou em saídas para a natureza. As crianças podem produzir não apenas artes manuais, mas também pequenas encenações ou dramatizações que revivem as aventuras da galinha, utilizando fantoches e bonecos, preparando-as para a expressão corporal e teatrais desde cedo.
Outra possibilidade é integrar a história da Galinha de Angola a comemorações sobre a cultura afro-brasileira, onde as crianças poderiam participar de danças folclóricas ou ritmos que refletem a influência africana em nossa cultura. A prática musical, seja por meio de rodas de canções ou da criação de instrumentos, pode emergir como uma experiência que perpetua não somente a memória cultural, mas também a conexão afetiva e sensível ao tema. Essas propostas pautadas na interdisciplinaridade fortalecem o aprendizado e contextualizam a presença da Galinha de Angola em diversas dimensões.
Além disso, ao envolver os pais e cuidadores nesse processo, através de eventos e apresentações que resultem das aulas, fortalece-se o laço familiar e a comunhão da escola com a comunidade. Este envolvimento é vital, pois leva o aprendizado para fora do ambiente escolar, permitindo que a cultura da Galinha de Angola transborde e reverberando na vivência da família, potencializando ainda mais a troca de saberes e histórias entre gerações.
Orientações finais sobre o plano:
Ao concluir este plano de aula, é importante refletir sobre a necessidade de flexibilidade na sua aplicação. As crianças nesta faixa etária apresentam um desenvolvimento muito heterogêneo, e cada uma possui seus próprios ritmos e modos de aprender. Portanto, a professora deve estar atenta às reações e interações das crianças, possibilitando adaptações nas atividades conforme a necessidade. Isso pode incluir a mudança de algumas abordagens ou o aprofundamento em determinados temas que despertem maior interesse entre os pequenos.
Além disso, cabe ressaltar a importância da interação social em cada atividade proposta. As crianças devem sentir-se à vontade para expressar suas opiniões, emoções e pensamentos, favorecendo não apenas a troca de experiências, mas também o crescimento emocional e relacional. Uma aula que promove o respeito e a valorização do outro irá, sem dúvida, proporcionar um ambiente mais seguro e acolhedor para todos.
Por último, o acompanhamento continuado da aplicação deste plano de aula deve ser algo em que a avaliação contínua da prática pedagógica e da integração dos conteúdos a serem trabalhados garante o envolvimento, o prazer e a fruição do aprendizado. As experiências enriquecedoras e significativas para as crianças conseguem, assim, atravessar as atividades planejadas, promovendo a construção de caminhos que permanecem vivos e conectados às lembranças de infância.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Música e Movimento
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a coordenação motora.
Descrição: Organizar uma sessão de dança onde as crianças imitam os movimentos da Galinha de Angola.
Materiais: Música sobre a Galinha de Angola, espaço para dançar.
Modo de condução: Acione um ritmo animado e crie um espaço para que todos possam interagir.
Sugestão 2: Pintura Coletiva
Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe e a criatividade.
Descrição: Criar um mural colorido com a imagem da Galinha de Angola onde cada criança possa pintar um pedaço.
Materiais: Papel grande, tintas, pincéis.
Modo de condução: Explique a importância do trabalho em grupo e incentive cada um a participar ativamente.
Sugestão 3: Sessão de Contação de Histórias
Objetivo: Estimular a imaginação e a linguagem.
Descrição: Contar a história da Galinha de Angola utilizando fantoches.
Materiais: Fantoches e um livro ilustrado.
Modo de condução: Utilize fantoches e mostre as ilustrações enquanto faz vozes diferentes.
Sugestão 4: Jogo da Memória
Objetivo: Trabalhar a memorização e a atenção.
Descrição: Criar cartas com imagens de diferentes animais, incluindo a Galinha de Angola, para um jogo da memória.
Materiais: Cartões com imagens.
Modo de condução: Divida as crianças em grupos para jogarem junto com supervisão, sendo incentivadas a lembrarem onde estão as cartas.
Sugestão 5: Teatro de Fantoches
Objetivo: Desenvolver a expressão criativa e oral.
Descrição: Organizar uma pequena peça onde crianças dramatizam a história da Galinha de Angola.
Materiais: Fantoches e um palco improvisado.
Modo de condução: Propor que as crianças criem diálogos e ensaiem juntos a apresentação.
Assim, o plano de aula sobre a Galinha de Angola não apenas promove o aprendizado em várias dimensões, mas também integra a rica cultura e folclore brasileiros com práticas pedagógicas que envolvem e encantam as crianças nesta fase tão especial de suas vidas.
