“Descubra a Cultura Junina: Atividades Lúdicas para Crianças”
A Educação Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, incentivando a aprendizagem de forma lúdica e significativa. O tema itens encontrados nas festas juninas proporciona uma oportunidade para que os alunos explorem e vivenciem a cultura brasileira, aprendendo sobre as tradições e as especificidades dessa festividade. Através de atividades que envolvem jogos, músicas e artesanato, as crianças exercitarão sua criatividade e sua capacidade de se relacionar com o outro.
Neste plano de aula, os alunos terão a chance de interagir com os diferentes elementos que compõem as festas juninas, desde a culinária típica, como pipoca e paçoca, até as danças e músicas tradicionais. O objetivo é promover uma experiência rica que conecte as crianças não apenas ao tema, mas também umas às outras, realizando ações que estimulem a empatia, a expressão e a comunicação entre seus pares.
Tema: Itens encontrados nas festas juninas
Duração: 15 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 05 anos
Objetivo Geral:
Fomentar o conhecimento sobre a cultura das festas juninas através da identificação e apreciação dos itens e tradições que a compõem, incentivando a expressão cultural e o convívio social.
Objetivos Específicos:
– Compreender os principais itens que fazem parte das festas juninas.
– Estimular a criatividade e a expressão artística através de atividades lúdicas.
– Promover o diálogo sobre as tradições e costumes encontrados nas festividades, respeitando a diversidade cultural.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Materiais Necessários:
– Imagens de itens típicos das festas juninas (bandeirinhas, fogueira, comidas típicas).
– Materiais para atividades artísticas (papel colorido, cola, lápis de cor, tesoura).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, reco-recos) para atividades rítmicas.
– Uma pequena amostra de comida típica (opcional, caso seja viável).
Situações Problema:
– Como podemos celebrar uma festa junina juntos?
– Quais itens você já viu em uma festa junina?
Contextualização:
As festas juninas estão enraizadas na cultura brasileira e são celebradas todos os anos, especialmente em junho. Comemorações incluem danças, músicas e comidas típicas, trazendo à tona tradições que variam de região para região. Para enriquecer a experiência, é essencial que as crianças participem ativamente, fazendo associações entre aquilo que conhecem e aquilo que podem aprender.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: Apresentar imagens de itens típicos de festas juninas e realizar um bate-papo sobre o que cada um representa.
2. Roda de conversa: Estimular as crianças a compartilharem experiências que tenham com festas juninas, promovendo empatia e respeito pela diversidade de histórias.
3. Atividade artística: Criar bandeirinhas de papel, que são símbolo típico da festa. Orientar as crianças sobre como podemos decorar a sala com o que elas mesmas produziram.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Roda de Conversa sobre Festas Juninas
– Objetivo: Compartilhar conhecimentos sobre a festa.
– Descrição: As crianças se sentam em círculo e cada uma pode contar o que sabe ou já vivenciou em festa junina.
– Instrução: Faça perguntas abertas que incentivem a interação.
– Materiais: Nenhum.
Atividade 2: Criação de Bandeirinhas
– Objetivo: Fomentar a coordenação motora e a criatividade.
– Descrição: As crianças desenharão e recortarão bandeirinhas de papel colorido.
– Instrução: Ensinar como desenhar formas simples e apoiar na hora de recortar.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola.
Atividade 3: Música e dança junina
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal.
– Descrição: Colocar músicas típicas de festas juninas e incentivar as crianças a dançarem como uma quadrilha.
– Instrução: Mostrar alguns passos de dança e encorajar a liberdade de movimento.
– Materiais: Aparelho de som ou computador com acesso a músicas.
Discussão em Grupo:
As crianças podem discutir as preferências de cada um em relação aos itens da festa: “Qual é a sua comida junina favorita?” ou “Você gosta de dançar nas festas?”. Essas perguntas podem promover uma maior interação.
Perguntas:
– O que você mais gosta nas festas juninas?
– Como você se sente quando participa de uma festa junina?
– Quais itens você já viu em uma festa junina?
Avaliação:
A avaliação será baseada na observação do engajamento e participação das crianças durante as atividades. Verificar se elas conseguem identificar itens juninos e se expressar sobre suas preferências é fundamental.
Encerramento:
Finalizar a atividade com a apresentação das bandeirinhas criadas e uma roda de música típica. Conversar sobre o que aprenderam e como se sentiram ao explorar a cultura das festas juninas.
Dicas:
– Incentivar a inclusão de todos os alunos, respeitando os tempos de cada um.
– Estimular a criatividade ao máximo nas atividades artísticas.
– Encorajar os alunos a fazer perguntas e expressar suas curiosidades.
Texto sobre o tema:
As festas juninas, celebradas em junho, são importantes eventos culturais no Brasil que trazem uma diversidade de atividades e tradições. Desde as danças típicas como a quadrilha, até as músicas que animam os eventos, cada elemento carrega um significado cultural. As comidas, como o milho, a paçoca, e as maçãs do amor, são itens que atraem tanto pelo gosto quanto pela memória afetiva que criam. Para muito brasileiro, essas celebrações não se resumem apenas a uma festividade, mas representam uma forma de estar em comunidade, reunindo amigos e familiares em um ambiente solidário e acolhedor.
Por isso, ao trabalhar esses itens com as crianças, não estamos apenas apresentando a elas as tradições de uma festa, mas também criando um espaço de aprendizado que inclui respeito por diferentes culturas e modos de vida. O envolvimento nas festividades juninas pode ser um modo excelente de estimular o sentimento de pertencimento e a valorização do que é típico do nosso país.
Neste contexto, as crianças, ao explorarem e interagirem com os diferentes itens e tradições das festas juninas, também aprendem a se relacionar com seus colegas, desenvolvendo empatia e habilidades sociais fundamentais para a convivência. Elas aprendem a valorizar as particularidades do nosso povo e a respeitar a diversidade cultural que enriquece a sociedade. O respeito e a empatia se tornam, então, os pilares sobre os quais essas aprendizagens poderão ser construídas.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas têm a possibilidade de se desdobrar além da simples apresentação dos itens típicos. A exploração dos sentidos, através da alimentação com pratos típicos juninos, pode ser um ponto inicial para discutir questões de saúde e alimentação. Além disso, a música e as danças, que são fundamentais nesse período, podem interligar-se com outros temas, como o respeito à diversidade. As crianças podem ser encorajadas a desenvolverem suas próprias composições ou coreografias, criando um espaço para a expressão individual e coletiva.
Outro desdobramento interessante é a abordagem de novos costumes regionais, ocupando um espaço essencial para a valorização das diferentes manifestações culturais que compõem nosso país. Promover essa troca entre crianças de diferentes locais pode enriquecer ainda mais a aprendizagem e a valorização da cultura.
Além disso, pode-se explorar outras festividades típicas do Brasil ao longo do ano e compará-las com as festas juninas, o que permite que as crianças desenvolvam uma visão ampla sobre a riqueza cultural brasileira, respeitando e valorizando as diferenças e semelhanças entre os diversos modos de celebração.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final do plano de aula, é essencial que o professor reflita sobre a importância das festas juninas na formação cultural das crianças. Criar um ambiente de troca e diálogo pode ser uma forma eficaz de permitir que os alunos expressem suas próprias experiências, legitimando suas emoções e sentimentos em relação às tradições. As discussões podem estimular o autoconhecimento e a empatia entre os alunos, destacando a importância do convívio.
Além disso, durante as atividades, o professor deve estar atento às diferentes formas de expressão dos alunos. As crianças são naturalmente criativas e é crucial que seus interesses e ideias sejam incentivados, permitindo que cada uma encontre seu próprio modo de se expressar. Isso se reflete diretamente na formação de um ambiente inclusivo e diversificado.
Por fim, o uso de jogos e brincadeiras musicais, além das atividades artísticas, proporcionará um aprendizado mais dinâmico e prazeroso. É necessário que o educador esteja sempre aberto a novas propostas e sugestões que possam surgir durante as atividades, pois a flexibilidade, assim como a escuta ativa, é fundamental em um ambiente educacional que visa o desenvolvimento integral da criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Dança da Quadrilha Adaptada
– Objetivo: Promover a socialização e o movimento.
– Material: Música de quadrilha, fita adesiva para demarcar espaço.
– Passo a passo: Organizar os alunos em círculo e ensinar passos básicos da dança. Variar os movimentos e permitir que cada criança crie um passo para a dança.
Sugestão 2: Caça aos Itens Juninos
– Objetivo: Explorar a observação e identificação.
– Material: Imagens de itens juninos escondidas pela sala.
– Passo a passo: As crianças caçam as imagens e, ao encontrá-las, devem nomear o item. Pode-se discutir o que cada ítem representa.
Sugestão 3: Criação de Fogueira de Papel
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras.
– Material: Papéis em várias cores, tesouras e cola.
– Passo a passo: As crianças devem recortar formas que representem uma fogueira e montar uma colagem em grupos, discutindo a importância da fogueira nas festas.
Sugestão 4: Festival de Comidas Típicas
– Objetivo: Explorar os sentidos e práticas culinárias.
– Material: Itens para fazer comidas típicas simples, como paçoca ou pipoca.
– Passo a passo: Em um dia específico, as crianças ajudam a preparar as comidas e depois realizam uma degustação, comentando sobre os sabores.
Sugestão 5: Pintura com Tinta Caseira em Temática Junina
– Objetivo: Estimular a expressão artística.
– Material: Tintas caseiras feitas de farinha, água e corante.
– Passo a passo: As crianças podem criar pinturas que remetam às festas juninas, explorando cores e formas enquanto aprendem sobre a composição dos materiais.
