“Descubra a Cor Amarela: Atividades Criativas para Crianças”

Neste plano de aula, abordaremos a Representação Visual e Plástica, com foco na cor primária Amarelo. A intenção é proporcionar às crianças uma experiência rica e diversificada no aprendizado sobre cores, utilizando atividades que incentivem a exploração e a expressão artística. Através de uma sequência de atividades práticas, as crianças pequenas poderão reconhecer e utilizar a cor amarela de diversas maneiras, desenvolvendo suas habilidades motoras e criativas.

O plano será desenvolvido para uma duração de 50 minutos, adequada à faixa etária de 5 anos. A metodologia aplicada inclui atividades lúdicas e artísticas, nas quais as crianças poderão criar, discutir e explorar as características da cor amarela no contexto de sua vida cotidiana e nas interações sociais.

Tema: Representação Visual e Plástica – Cor Primária: Amarelo
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

×

Fazer com que as crianças reconheçam a cor amarela e explorem suas possibilidades de uso em atividades artísticas, desenvolvendo habilidades de expressão e interação social.

Objetivos Específicos:

1. Reconhecer a cor amarela como uma das cores primárias.
2. Criar produções artísticas utilizando a cor amarela.
3. Estimular a comunicação e expressão de sentimentos através da arte.
4. Promover a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Papéis de diversas tonalidades de amarelo.
– Tintas amarelas atóxicas.
– Pincéis e esponjas.
– Tesouras e colas.
– Recipientes para misturar as tintas.
– Acessórios para decoração (glitter, figuras recortadas, etc.).
– Equipamento de som (se necessário para atividades com música).

Situações Problema:

– “Como você se sente quando vê a cor amarela?”
– “Que objetos de suas casas são amarelos?”
– “Como podemos usar o amarelo para contar uma história?”

Contextualização:

A cor amarela é frequentemente associada à luz do sol, alegria e energia. É importante que as crianças compreendam a relevância das cores em suas vidas diárias e como elas podem se expressar através da diversidade das cores. Esta atividade servirá não apenas para o aprendizado sobre cores, mas também sobre como as cores podem representar emoções e criar atmosferas diferentes.

Desenvolvimento:

Na primeira parte da aula, começamos com uma roda de conversa onde discutiremos sobre a cor amarela. Perguntas como “Quem aqui gosta da cor amarela?” ou “O que a cor amarela te lembra?” podem ser levantadas para estimular a participação das crianças. Isso promove o desenvolvimento das habilidades de comunicação e interação social.

Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo trabalhará em uma atividade diferente, todas relacionadas à cor amarela. Uma sugestão é que um grupo faça pinturas com a cor amarela, outro grupo pode criar colagens, utilizando papéis amarelos e outros materiais para formar imagens diversas, enquanto um terceiro pode desenvolver uma dança ou movimento que represente a emoção associada ao amarelo, como alegria ou energia.

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – “Pintura Amarela”
Objetivo: Experimentar a cor amarela através da pintura.
Descrição: Forneça tintas amarelas e pincéis. As crianças poderão criar suas próprias obras de arte.
Instruções: 1) Entregue papéis em branco e tintas. 2) Explique que elas podem usar a cor amarela para expressar o que sentem. 3) Após a pintura, cada criança pode apresentar sua obra ao grupo.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis.
Adaptação: Para crianças que preferem outras texturas, sugerir o uso de esponjas.

Atividade 2 – “Colagem Criativa”
Objetivo: Criar uma colagem utilizando a cor amarela.
Descrição: As crianças irão trabalhar em grupos para cortar e colar papéis amarelos e criar uma figura coletiva.
Instruções: 1) Cada criança escolhe recortes de papéis amarelos. 2) Colar em um cartaz com o tema “Sol”. 3) Ao final, elas podem apresentar suas colagens e contar sua história.
Materiais: Papéis amarelos, tesouras, cola, tesouras.
Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, disponibilizar figuras já cortadas.

Atividade 3 – “Dança do Amarelo”
Objetivo: Expressar emoções através do movimento.
Descrição: Ao som de uma música animada, as crianças farão uma dança que represente a alegria associada à cor amarela.
Instruções: 1) Escolher uma música alegre, como “A Casa do Pica-Pau”. 2) Incentivar as crianças a se movimentarem livremente. 3) Ao final, perguntar como se sentiram ao dançar.
Materiais: Equipamento de som.
Adaptação: Permitir que as crianças que não desejam dançar possam imitar movimentos com os braços.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reuna as crianças para discutirem suas experiências. Questione-as sobre o que mais gostaram e como se sentiram durante as atividades. Isso ajudará a solidificar o aprendizado e as habilidades de comunicação.

Perguntas:

1. O que faz a cor amarela ser tão especial para você?
2. Como você se sente quando vê objetos amarelos?
3. Que outras cores você conhece que combinam com o amarelo?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. É importante notar como elas expressam suas ideias e interagem com os colegas durante as atividades.

Encerramento:

No final da aula, faça um agradecimento a todos pela participação e peça que cada criança compartilhe um sentimento que associam à cor amarela. Isso não apenas reforça a comunicação, como também ajuda a concluir as atividades de maneira positiva.

Dicas:

– Esteja sempre atento ao clima da sala. Se perceber que algum grupo está mais quieto, incentive a interação.
– Utilize músicas alegres para criar um ambiente animado e criativo.
– Reforce a importância de respeitar as opiniões e criações dos colegas.

Texto sobre o tema:

A cor amarela é famosa por evocar sentimentos positivos e vibrantes. Na natureza, está presente em flores, frutas e até mesmo em fenômenos como o sol. Para as crianças, o amarelo representa uhuh luz e alegria, muitas vezes associada a momentos de diversão e felicidade. Durante esta aula, trabalharemos a expressão artística e emocional por meio da explor…