“Descubra a Arte Africana: Plano de Aula para 6º Ano”

A arte africana é um tema rico e diversificado que permite uma grande exploração cultural, histórica e estética. Este plano de aula visa proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais profunda sobre as expressões artísticas africanas, seus significados e contextos, além de promover a apreciação e a valorização da cultura africana. A ideia é que os alunos possam não apenas aprender sobre a arte, mas também se sentirem inspirados a criar suas próprias obras a partir desses conhecimentos.

Para isso, o plano será estruturado de forma a facilitar a absorção do conteúdo, com atividades lúdicas e práticas que estimulem a criatividade e o trabalho em grupo. O objetivo principal é que os alunos desenvolvam uma consciência crítica sobre a influência da arte africana, ao mesmo tempo em que exploram a inter-relação entre arte e cultura.

Tema: Arte Africana
Duração: 1:40
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 a 12 anos

Objetivo Geral:

×

Promover a compreensão dos alunos sobre a arte africana, suas características, simbolismos e contextos culturais, incentivando a valorização e o respeito pela diversidade artística.

Objetivos Específicos:

– Analisar características e significados das obras de arte africanas.
– Compreender a relação da arte com a cultura e a história dos povos africanos.
– Desenvolver habilidades de criação artística inspiradas na arte africana.
– Fomentar o trabalho em grupo e a troca de ideias entre os alunos.

Habilidades BNCC:

– (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
– (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
– (EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais na apreciação de diferentes produções artísticas.
– (EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, distinguindo significados presentes na cultura material e tradição oral.

Materiais Necessários:

– Projetor ou televisão para exibição de imagens e vídeos sobre arte africana
– Materiais de desenho e pintura (papel, tintas, pincéis, lápis de cor)
– Elementos naturais (madeira, argila, tecido, etc.) para a criação de arte com elementos africanos.
– Livros e revistas sobre arte africana para pesquisa
– Acesso à internet para explorar conteúdos multimídia

Situações Problema:

– Como a arte africana reflete a cultura e a história de seu povo?
– Quais são os elementos simbólicos presentes nas obras de arte africanas e o que significam?
– De que forma a arte africana se relaciona com as manifestações culturais brasileiras?

Contextualização:

A arte africana é diversificada e apresenta várias linguagens e técnicas que variam de acordo com as regiões e etnias. Ela incorpora elementos espirituais, sociais e políticos, muito do que reflete a vivência e as tradições de cada povo. Através de esculturas, pinturas, tecidos e outras formas de arte, é possível contar histórias e transmitir conhecimentos e valores que definem a identidade de cada grupo.

Desenvolvimento:

– Inicie a aula com uma breve apresentação sobre a arte africana, destacando as diferentes regiões do continente, como a África Ocidental, Oriental e o Sul da África.
– Mostre exemplos de diferentes tipos de arte, como máscaras ceremoniais, esculturas em madeira e tecidos. Utilize imagens em um projetor para enriquecer a visualização.
– Em seguida, divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma região ou um tipo de arte africana. Peça que pesquisem e apresentem para a classe. O uso de livros, revistas e internet será incentivado.
– Após as apresentações, conduza uma discussão sobre como a arte africana dialoga com a cultura brasileira, levando em conta influências das matrizes africanas na arte e na música do Brasil.

Atividades sugeridas:

1. Criação de Máscaras Africanas:
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de criar arte inspirada em máscaras africanas.
– Descrição: Usando papel machê, os alunos podem criar suas próprias máscaras, incorporando elementos simbólicos que pesquisaram previamente.
– Materiais: Papel machê, tintas e pincéis, elementos decorativos (lãs, penas, etc.).
– Instruções: Demonstre a técnica de moldar e pintar máscaras, incentivando os alunos a adicionar detalhes que representem suas histórias ou cultura.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades motoras, é possível utilizar placas de papelão ou cartolina para simplificar a atividade.

2. Oficina de Pintura com Tinta Naturais:
– Objetivo: Enriquecer o conhecimento sobre a matéria-prima usada na arte africana.
– Descrição: Os alunos usarão tintas feitas a partir de elementos naturais (como argila e vegetais) para criar suas obras.
– Materiais: Argila, folhas, e outros elementos para extração de cor.
– Instruções: Ensine como misturar essas tintas e aplique em uma tela ou papel.
– Adaptação: Forneça tintas já prontas para alunos que podem ter dificuldades em criar a tinta.

3. Criação de uma Exposição:
– Objetivo: Mostrar o que aprenderam sobre arte africana.
– Descrição: Os grupos ficam responsáveis por montar uma pequena exposição na sala de aula com suas criações artísticas e pesquisas.
– Materiais: Cartazes, fita adesiva, seus projetos.
– Instruções: Cada grupo apresenta seus trabalhos aos colegas, explicando o contexto da arte que eles estudaram.
– Adaptação: Alunos podem trabalhar em pares se preferirem ter apoio.

4. Debate sobre Cultura e Identidade:
– Objetivo: Estimular a reflexão sobre a identidade cultural.
– Descrição: Organizar um debate em sala onde os alunos falam sobre a importância da arte na construção da identidade.
– Materiais: Sala de aula, cronômetro.
– Instruções: Definir temas e fazer um sorteio para os grupos que vão abordar o assunto.
– Adaptação: Fornecer uma lista de perguntas para aqueles que têm dificuldade em se expressar.

5. Visita Virtual a Museus:
– Objetivo: Familiarizar os alunos com acervos de arte africana.
– Descrição: Usar a tecnologia para visitar museus que têm seções dedicadas à arte africana.
– Materiais: Acesso à Internet, computadores ou tablets.
– Instruções: Assistir a um tour virtual e discutir as obras mais impactantes.
– Adaptação: Para alunos com dificuldade de aprendizado, proporcionar resumos do que será visto antes da atividade.

Discussão em Grupo:

– Qual peça de arte africana mais impactou você e por quê?
– Como você relaciona a arte africana com a sua própria cultura?
– A arte pode servir como uma forma de resistência. Você pode dar exemplos?

Perguntas:

– Quais as principais características da arte africana?
– Como a arte reflete a cultura e a sociedade dos povos africanos?
– Em que aspectos você percebe influências da arte africana na cultura brasileira?

Avaliação:

A avaliação será contínua e ocorrerá através da observação da participação dos alunos nas atividades, na apresentação em grupo e na criação artística. Os alunos serão incentivados a expressar suas reflexões e aprendizados ao longo do processo, o que mostrará seu envolvimento e compreensão do tema.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando a importância da arte como uma ferramenta de comunicação cultural e como meio de expressão que traz não apenas estética, mas também identidade e história.

Dicas:

– Fomentar o respeito e a apreciação da diversidade cultural.
– Incentivar a pesquisa e a curiosidade por temas relacionados à arte africana.
– Criar um ambiente colaborativo onde os alunos se sintam seguros para expressar suas opiniões e críticas.

Texto sobre o tema:

A arte africana representa um vasto e variado conjunto de expressões criativas que refletem as experiências e as tradições dos numerosos povos que habitam o continente. Quando falamos sobre arte africana, não estamos nos referindo a uma única forma ou estilo, mas a uma rica tapeçaria composta por diversas práticas que se entrelaçam. Cada região do continente africano tem suas peculiaridades, com rituais, símbolos e técnicas que carregam significados profundos. Enquanto alguns grupos priorizam a escultura e a pintura, outros se destacam na cerâmica e na têxtil. Muitas dessas manifestações são profundas expressões de identidade cultural, utilizadas em contextos cerimoniais, sociais e religiosos.

Além disso, a arte africana se caracteriza por seu diálogo constante com a natureza, utilizando materiais disponíveis no meio ambiente, como madeira, metais, e tecidos. As cores vibrantes e as formas expressivas frequentemente têm um significado simbólico, e cada peça é elaborada não apenas como um objeto estético, mas como um meio de contar histórias e transmitir valores. O uso de máscaras, por exemplo, pode ser visto em várias tradições africanas, representando ancestrais ou divindades, utilizadas em danças e rituais que visam fortalecer a ligação entre o homem e os poderes sobrenaturais.

Em um mundo cada vez mais globalizado, a arte africana também desempenha um papel fundamental na formação da identidade cultural ao se misturar e influenciar as expressões artísticas locais. O patrimônio artístico africano é um testemunho da resiliência cultural e uma fonte de inspiração para artistas em todo o mundo. Entender e aprecia a arte africana nos ajuda a reconhecer a rica diversidade cultural que existe, promovendo um ambiente de respeito e valorização das múltiplas expressões de criatividade humana.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre arte africana pode trazer desdobramentos significativos no currículo escolar, ampliando não apenas a compreensão do aluno sobre a arte, mas também sobre a história e cultura africana como um todo. Este plano pode ser estendido para incluir uma unidade sobre a diáspora africana no Brasil, explorando as influências que a arte africana teve sobre a cultura brasileira, incluindo a música, dança e festas populares como o Carnaval. O entendimento das raízes africanas é vital para a formação de um olhar crítico e respeitoso sobre a diversidade cultural que compõe a sociedade brasileira.

Além disso, a prática de criar e apresentar trabalhos artísticos pode fomentar habilidades interpessoais e de comunicação. Ao apresentarem suas pesquisas e trabalhos, os alunos também têm a oportunidade de desenvolver a autoconfiança e habilidade de falar em público. Essa interação contribui para um ambiente escolar mais dinâmico e colaborativo, onde os alunos aprendem não apenas sobre o escopo do conteúdo, mas também a trabalhar juntos e compartilhar suas ideias de forma respeitosa.

Por último, é importante que este plano de aula incentive uma reflexão crítica sobre as questões sociais e culturais que envolvem a arte. A arte africana é frequentemente considerada como um símbolo de resistência e identidade cultural. Ao discutir esses temas, os alunos podem desenvolver uma consciência mais profunda sobre a importância da diversidade artística e das raízes culturais, não apenas na África, mas também em sua própria sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

As atividades propostas no plano devem ser adequadas ao ritmo de aprendizagem dos alunos, possibilitando um ambiente inclusivo para todos. É fundamental que o professor incentive a participação ativa dos alunos, criando espaço para a expressão individual e coletiva. Ao final de cada etapa, o professor deve promover discussões que reflitam sobre o que os alunos aprenderam e como isso se aplica ao mundo ao seu redor. Essa prática fortalecerá o engajamento e a curiosidade dos estudantes.

Além disso, a diversidade de métodos de ensino, que incluem pesquisa, colaborações em grupo, experiências práticas e debates, assegura que todos os tipos de aprendizes sejam atendidos. O uso de tecnologias e recursos audiovisuais também deve ser considerado como uma maneira de enriquecer a experiência de aprendizagem. Os alunos têm diferentes maneiras de absorver informação, e usar uma variedade de mídias pode facilitar a compreensão e a apreciação do tema.

Por fim, é importante que a escola e os educadores desempenhem um papel fundamental na promoção da valorização da diversidade cultural. A arte africana não deve ser vista apenas como um conteúdo a ser ensinado, mas como um componente essencial da identidade cultural que deve ser celebrado e explorado. As aulas deverão ser um convite ao descobrimento merecedor da arte e tradição africanas, proporcionando uma visão ampliada da riqueza cultural e histórica que esse continente oferece ao mundo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Trivia Cultural: Crie um jogo de trivia sobre a arte africana onde os alunos respondem a perguntas sobre artistas, estilos e significados das obras. O objetivo é que se familiarizem com informações importantes de uma maneira divertida.

2. Construindo Múmias (Arte em Grupo): Divida os alunos em grupos e forneça materiais para que possam criar uma “múmia” com papel, algodão e outros materiais recicláveis. Essa atividade combina arte e história, enquanto discutem o significado cultural da mumificação na África.

3. Dança e Movimento: Organizar uma aula de dança onde os alunos podem aprender danças africanas, entendendo seu contexto cultural. Reproduzir as canções que estão relacionadas a essas danças ajudará a reforçar a aprendizagem.

4. Caça ao Tesouro Artístico: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar certas imagens ou objetos relacionados à arte africana presentes na escola ou em suas casas. A ideia é promover a pesquisa e o olhar atento aos detalhes da cultura.

5. Mostra de Talentos: Promova um evento em que os alunos apresentem suas obras inspiradas na arte africana. Eles podem explicar o processo criativo e o que aprenderam. Isso será um ótimo momento para celebrar a criatividade e a diversidade cultural.

Essas atividades lúdicas ajudarão a tornar o aprendizado sobre a arte africana mais interessante e dinâmico, garantindo a participação e o envolvimento de todos os alunos.