“Descubra a Arte Africana: Cultura e Identidade no Brasil”
1. Apresentação da Sequência
O tema central desta sequência didática é a ‘Arte Africana’, focando na compreensão do contexto histórico da presença africana no Brasil e sua influência cultural. As aulas visam identificar elementos da arte afro-brasileira, como música, dança e artes visuais, reconhecendo suas características e seu papel na identidade brasileira. O objetivo é valorizar a diversidade cultural e combater preconceitos.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos gerais:
- Compreender a influência da arte africana na cultura brasileira.
- Reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente no Brasil.
Objetivos específicos:
- Identificar elementos da arte afro-brasileira em diferentes expressões artísticas.
- Analisar e apreciar composições de dança e música afro-brasileiras.
- Desenvolver uma atividade prática de criação artística inspirada na arte africana.
3. Habilidades da BNCC
- (EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística.
- (EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de dança.
- (EF69AR13) Investigar brincadeiras e danças coletivas.
- (EF69AR16) Analisar criticamente a música em seus contextos de produção.
4. Recursos e Materiais
- Projetor e computador para apresentações.
- Materiais para artes (papel, tintas, pincéis, tesoura, cola).
- Acesso à internet para pesquisa.
- Vídeos de danças e músicas afro-brasileiras.
- Exemplos de obras de arte africana e afro-brasileira.
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Introdução à Arte Africana
Objetivos específicos da aula:
- Apresentar a influência da arte africana na cultura brasileira.
- Identificar elementos da arte afro-brasileira.
Duração: 3 aulas de 45 min
Introdução/Acolhimento (10 min):
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre a arte africana e sua presença no Brasil.
Desenvolvimento (30 min):
- Apresentar um vídeo sobre a história da arte africana e sua influência no Brasil (15 min).
- Discussão em grupos pequenos sobre os elementos vistos no vídeo (15 min).
Atividades práticas progressivas:
- Os alunos devem criar um mural coletivo com recortes e desenhos que representem a arte africana (30 min).
Metodologia ativa utilizada:
- Sala de aula invertida: pesquisa prévia sobre arte africana como tarefa de casa.
Fechamento/Síntese (5 min):
- Refletir sobre o que aprenderam na aula e como isso se conecta com a cultura brasileira.
Tarefa para casa:
- Pesquisar uma forma de expressão artística africana que os alunos acham interessante e trazer para a próxima aula.
Aula 2: Dança e Música na Cultura Afro-Brasileira
Objetivos específicos da aula:
- Explorar a importância da dança e da música na cultura afro-brasileira.
- Criar uma dança ou uma composição musical inspirada na arte africana.
Duração: 3 aulas de 45 min
Introdução/Acolhimento (10 min):
- Revisar a pesquisa de casa e discutir as expressões artísticas trazidas pelos alunos.
Desenvolvimento (30 min):
- Assistir a um vídeo mostrando danças afro-brasileiras e suas origens (15 min).
- Discussão sobre como a música e a dança estão interligadas à cultura e identidade (15 min).
Atividades práticas progressivas:
- Dividir a turma em grupos para criar uma dança ou uma composição musical inspirada nas danças afro-brasileiras (30 min).
Metodologia ativa utilizada:
- Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP): os alunos criam suas próprias coreografias.
Fechamento/Síntese (5 min):
- Apresentação rápida das danças criadas pelos grupos e reflexões sobre o processo criativo.
Tarefa para casa:
- Os alunos devem escrever uma breve reflexão sobre o que aprenderam com a atividade de dança.
6. Avaliação
Critérios de avaliação:
- Participação nas discussões e atividades em grupo.
- Qualidade e criatividade dos trabalhos produzidos.
- Reflexões escritas sobre as aprendizagens.
Instrumentos avaliativos:
- Observação direta durante as atividades práticas.
- Rubrica para avaliação das produções artísticas.
- Diário de aprendizagem para reflexões individuais.
Avaliação formativa durante o processo:
- Feedback contínuo nas atividades práticas e discussões.
Avaliação final/somativa:
- Apresentação final dos murais e danças para a turma.
7. Adaptações e Diferenciação
Sugestões para alunos com diferentes ritmos:
- Oferecer apoio individualizado em atividades práticas.
- Permitir que alguns alunos escolham o formato da sua apresentação (vídeo, desenho, performance).
Adaptações para inclusão:
- Utilizar recursos visuais e auditivos para apoiar a compreensão dos alunos com dificuldades.
- Permitir que alunos com necessidades especiais se expressem de maneira que se sintam confortáveis.
8. Extensões e Aprofundamento
Sugestões para expandir o tema:
- Visitar um museu de arte africana ou afro-brasileira.
- Convidar artistas afro-brasileiros para falar sobre sua arte.
Projetos complementares:
- Realizar um festival cultural na escola, onde os alunos possam apresentar suas danças e artes.
- Desenvolver um livro digital com as artes e reflexões dos alunos sobre o tema.
