“Descubra a Alegria na Música: Aula Criativa para o 1º Ano”

A música é uma das formas mais poderosas de expressão humana. Desde os tempos mais remotos, as sociedades utilizaram a música para comunicar emoções, contar histórias e celebrar momentos felizes. Neste plano de aula, focaremos na importância da *alegria na música*, permitindo que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental reconheçam essa conexão afetiva e desenvolvam suas habilidades de escuta e expressão. Utilizaremos canções alegres e interativas, que vão inspirá-los a explorar emoções e vivenciar experiências significativas através da música.

Neste contexto, o objetivo da aula é despertar nos alunos a *sensação de alegria* que a música pode proporcionar, além de incentivá-los a compartilhar suas próprias experiências e sentimentos. As atividades serão lúdicas e envolventes, promovendo uma interação entre as crianças e o mundo musical, ao mesmo tempo em que abordarão conceitos básicos da leitura e escrita. A música não é apenas um passatempo, mas uma ferramenta essencial na educação que auxilia no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.

Tema: Alegria na Música
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos

Objetivo Geral:

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Promover o reconhecimento e a apreciação da alegria expressa na música, estimulando a criatividade e a interação em grupo entre os alunos.

Objetivos Específicos:

1. Reconhecer canções que transmitem alegria.
2. Produzir uma canção coletiva sobre um tema alegre.
3. Explorar as sensações que a música proporciona por meio de atividades práticas.
4. Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de letras musicais.

Habilidades BNCC:

(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
(EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.) por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
(EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.

Materiais Necessários:

– Caixa de música ou gravador.
– Letras de músicas alegres (impressas).
– Papel, lápis de cor e canetas.
– Instrumentos musicais simples (maracas, pandeiros, etc.).
– Folhas em branco para produção de letras.

Situações Problema:

– Como a música pode fazer a gente se sentir feliz?
– Quais músicas vocês gostam que transmitem alegria?
– O que podemos expressar através de uma canção?

Contextualização:

A música sempre esteve presente na vida das pessoas, formando parte das tradições e celebrações. Este plano se propõe a ensinar aos alunos que a música pode ser uma forma de expressão de sentimentos e de ligação entre as pessoas. Além disso, a atividade envolve o reconhecimento da música como uma ferramenta para criar alegria e promover a união.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Inicie a aula colocando uma música alegre e pedindo aos alunos que expressem como se sentem ao ouvi-la. Incentive a participação afirmativa.
2. Discussão: Pergunte sobre músicas que eles conhecem e que transmitem alegria. Incentive cada aluno a compartilhar suas experiências e sentimentos.
3. Apresentação das Letras: Apresente letras de músicas que falem sobre felicidade. Leiam juntos, destacando palavras que expressam sentimentos alegres.
4. Criação Coletiva: Divida os alunos em grupos e incentive-os a criar uma música original sobre um tema alegre. Peça que escolham uma melodia simples e que trabalhem juntos na composição da letra.
5. Apresentação: Cada grupo apresentará sua música para a turma. Eles deverão também descrever o que inspirou a criação e por que a música faz referência à alegria.
6. Exploração Musical: Com os instrumentos musicais, faça uma sessão de improvisação onde os alunos possam tocar, experimentar e se movimentar ao som da música criada.

Atividades sugeridas:

1. Atividade 1: Identificação de Músicas Alegres
– Objetivo: Reconhecer músicas que transmitem alegria.
– Descrição: Ouvir diversas músicas e discutir em grupos.
– Instruções: A cada música tocada, os alunos levantam a mão se acharem alegre e explicam por que.
– Materiais: Caixas de som ou gravador.

2. Atividade 2: Criação de Letra de Música
– Objetivo: Produzir uma canção coletiva.
– Descrição: Em grupos, criar uma letra que fale sobre um momento feliz.
– Instruções: Fornecer folhas em branco e canetas. Auxiliar na formulação de rimas.
– Materiais: Papéis e canetas.

3. Atividade 3: Apresentação Musical
– Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação.
– Descrição: Cada grupo deve se apresentar cantando a música composta.
– Instruções: Criar uma pequena “sessão de talentos” onde cada grupo tem um tempo para apresentar.
– Materiais: Instrumentos musicais e espaço livre para apresentação.

4. Atividade 4: Ilustração da Canção
– Objetivo: Finalizar o aprendizado com arte.
– Descrição: Desenhar algo que representa a letra da música criada.
– Instruções: Utilizar lápis de cor para colorir e detalhar.
– Materiais: Papel e lápis de cor.

5. Atividade 5: Reflexão sobre a Alegria
– Objetivo: Refletir e expressar sentimentos sobre a música.
– Descrição: Os alunos devem, individualmente, escrever ou desenhar sobre como a música os faz sentir.
– Instruções: Criar um mural com os desenhos e as escritas como forma de expressão coletiva.
– Materiais: Papéis, canetas, fitas adesivas para colar os trabalhos.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão aberta sobre a importância da música na vida das pessoas. Pergunte como eles sentem que a música pode mudar o humor e a energia de um ambiente.

Perguntas:

– O que vocês sentem quando escutam uma música alegre?
– Como podemos criar momentos de alegria através da música?
– Por que a música é importante nas celebrações?

Avaliação:

A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades propostas, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade demonstrada na criação da música e nas discussões. Além disso, a qualidade da apresentação e a interação entre os alunos também serão fatores avaliados.

Encerramento:

Conclua a aula celebrando a alegria que a música trouxe para o dia. Reforce a importância de expressar sentimentos e como a música é uma forma especial de isso acontecer. Pergunte aos alunos se eles podem pensar em outras formas de celebrar com música em suas casas ou em eventos futuros.

Dicas:

1. Incorpore diferentes estilos musicais durante a aula, para que os alunos tenham uma visão ampla das possibilidades.
2. Utilize materiais audiovisuais como vídeos curta-metragens ou animações que mostrem músicas alegres.
3. Mantenha o ambiente festivo e alegre, com decorações que remetam à música e à celebração.

Texto sobre o tema:

A música é uma expressão de sentimentos que tem o poder de criar conexão entre as pessoas. Desde os primórdios da civilização, sons e ritmos foram moldando a cultura e a maneira como os indivíduos se relacionam. A música alegre, em particular, tem o enorme potencial de despertar sensações positivas, conectar emoções e promover a felicidade. Em cada canção, seja uma simples cantiga de roda ou uma composição clássica, podemos encontrar um mundo de sentimentos que se entrelaçam nas melodias e ritmos.

A alegria na música é mais do que uma simples nota musical; ela se transforma em uma linguagem universal capaz de comunicar o que muitas vezes as palavras não conseguem expressar. As músicas alegres, com suas batidas contagiantes e letras otimistas, têm o poder de criar um ambiente propício para a celebração e a confraternização. Resgatar essa alegria através da música é essencial, principalmente para as crianças, pois isso faz parte do seu desenvolvimento emocional e social.

Por meio da música, as crianças não apenas aprendem a expressar sua alegria, mas também desenvolvem habilidades sociais, como o trabalho em grupo e a empatia. Criar e compartilhar canções alegres pode fortalecer laços de amizade e criar memórias significativas que marcarão suas infâncias. Além disso, ao explorar a composição musical, elas exercitam a criatividade e a imaginação, fortalecendo habilidades importantes que as acompanharão ao longo da vida.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser expandido para incluir atividades relacionadas a diferentes culturas musicais, promovendo a apreciação das diversidades e costumes. Ao incorporação de músicas de várias partes do mundo, as crianças podem aprender sobre tradições e festivais de outras culturas, enriquecendo o aprendizado e promovendo o respeito às diferenças.

Além disso, uma sequencia de aulas pode se concentrar na análise de como a música tem sido usada ao longo da história para celebrar, protestar, ou unir as pessoas em diferentes contextos. Isso não só estimula a curiosidade dos alunos, mas também permite que eles desenvolvam uma compreensão mais ampla da música como uma ferramenta de expressão social e histórica.

Outra sugestão de desdobramento é a inclusão da prática de teatro musical nas aulas, onde os alunos possam não apenas cantar, mas criar personagens e encenar pequenas ações ao som das músicas. Isso encoraja a criatividade e possibilita a integração de mais disciplinas, como artes e educação física, no processo educativo.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o professor crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar. A música deve ser uma ferramenta de *diversão* e *aprendizado*, e o professor deve estar atento às preferências e costumes dos alunos ao escolher as músicas a serem trabalhadas.

Outro ponto importante é a avaliação contínua da participação e desenvolvimento das crianças. Isso deve ser feito de forma leve e construtiva, valorizando cada esforço feito pelos pequenos. Além disso, é crucial incluir reflexões que os alunos possam fazer sobre o que aprenderam e como se sentiram ao longo das atividades.

Por fim, ao final da atividade, o professor pode considerar fazer um mural ou uma apresentação ao restante da escola, mostrando o resultado do trabalho realizado e as músicas produzidas. Isso além de incentivá-los a reconhecer o valor do trabalho coletivo, também reforça a união por meio da música e das artes.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Roda de Música e Dança: Organizar uma roda onde as crianças possam dançar ao som de músicas alegres.
– Objetivo: Promover a alegria por meio da dança e interação.
– Material: Música animada e espaço amplo para a dança.

2. Criação de Instrumento Musical: Produção de instrumentos simples usando materiais recicláveis.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a musicalidade.
– Material: Garrafas, grãos, papel, fitas adesivas.

3. Teatro de Fantoches Musical: Criar uma pequena peça onde os alunos possam usar fantoches e cantar.
– Objetivo: Explorar a narrativa musical de forma divertida.
– Material: Fantoches, cenário simples, músicas para encenar.

4. Jogo do Som: Um jogo onde os alunos devem representar sons de instrumentos musicais.
– Objetivo: Desenvolver a sensibilidade auditiva.
– Material: Faixas sonoras de diferentes instrumentos.

5. Caderno de Canções: Criar um caderno onde cada aluno possa registrar suas músicas preferidas e expressar o que sente.
– Objetivo: Incentivar a escrita e a expressão de sentimentos.
– Material: Cadernos e canetas coloridas.

Esse plano de aula não só irá ensinar os alunos sobre a alegria na música, mas também busca criar lembranças positivas e reforçar o poder da expressão através da musicalidade.