“Descobrindo o Folclore Brasileiro: Plano de Aula Lúdico para Crianças”
A elaboração deste plano de aula está centrada no folclore brasileiro, uma temática que oferece um rico universo de histórias, personagens e tradições culturais que são fundamentais para a formação da identidade nacional. Neste plano, buscamos desenvolver um ensino lúdico onde as crianças pequenas, na faixa etária de 4 a 5 anos, possam explorar e vivenciar as diversas manifestações folclóricas do Brasil por meio de atividades variadas e divertidas. Essas experiências não apenas contribuem para o aprendizado sobre a cultura brasileira, mas também promovem o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas.
Neste contexto, o folclore brasileiro não é apenas um tema de ensino, mas um meio por meio do qual as crianças podem expressar sua criatividade, seus sentimentos e suas ideias. Ao longo da semana, as atividades propostas serão integradas, permitindo que os pequenos se envolvam profundamente no aprendizado por meio de brincadeiras, músicas, contos e artes, sempre respeitando suas diferenças e promovendo a valorização da diversidade cultural.
Tema: Folclore Brasileiro
Duração: Uma semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento e valorização do folclore brasileiro por meio de atividades lúdicas e artísticas que favoreçam as relações interpessoais e o desenvolvimento da identidade cultural das crianças.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a expressão de sentimentos e ideias através das artes e da música.
– Fomentar o respeito e a valorização das diversas manifestações culturais presentes no folclore brasileiro.
– Estimular a criatividade e a imaginação nas práticas de contação de histórias.
– Promover o desenvolvimento das relações de cooperação e empatia entre as crianças através de atividades em grupo.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Livros de história folclórica
– Tintas guache, pincéis e papéis
– Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.)
– Fantasias ou acessórios para encenação
– Fitas coloridas e materiais recicláveis
– Imagens de personagens do folclore brasileiro
Situações Problema:
Como podemos contar as histórias do nosso folclore de uma forma divertida e interessante? Por que é importante conhecer e respeitar as diferentes culturas do nosso Brasil?
Contextualização:
Ao longo da semana, as crianças serão apresentadas a diferentes personagens do folclore brasileiro, como Saci Pererê, Curupira, e Boitatá. Cada dia terá um foco diferente, onde as crianças poderão explorar a cultura popular, identificar elementos que tornam cada história única e ensaiar suas próprias narrativas, sempre com um toque lúdico.
Desenvolvimento:
A semana se dividirá em atividades diárias, conforme descrito abaixo:
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Contação de Histórias
Objetivo: Introduzir os personagens do folclore brasileiro na forma de histórias contadas.
Descrição: O professor lerá histórias de diferentes personagens do folclore, utilizando imagens e sonoplastia para criar uma atmosfera envolvente.
Instruções: Após a leitura, discutir com as crianças o que mais gostaram na história, incentivando-as a expressar seus sentimentos.
Sugestão de materiais: Livros ilustrados e adereços para encenação.
Adaptação: As crianças que se sentirem à vontade podem atuar como os personagens.
– Dia 2: Criação de Personagens
Objetivo: Estimular a expressão artística e criatividade.
Descrição: As crianças vão criar suas próprias representações dos personagens, usando tintas, papéis e materiais recicláveis.
Instruções: Explique cada personagem e incentive-as a usar a imaginação para criar algo novo.
Sugestão de materiais: Tintas, cola, papel cartão e tesoura.
Adaptação: Fornecer modelos ou exemplos para as crianças que precisam de mais apoio.
– Dia 3: Músicas e Danças Folclóricas
Objetivo: Despertar o interesse pela música e dança.
Descrição: O professor ensinará músicas e danças típicas, como o forró e o parabéns de São João.
Instruções: As crianças devem participar dançando e fazendo movimentos com os instrumentos.
Sugestão de materiais: Instrumentos musicais simples.
Adaptação: Para as crianças tímidas, crie um espaço anaeróbico para que possam participar observando.
– Dia 4: Teatro de Fantoches
Objetivo: Estimular a oralidade e a dramatização.
Descrição: Utilizar fantoches ou bonecos para encenar uma história do folclore.
Instruções: As crianças poderão escolher um personagem para atuar e criar sua própria cena.
Sugestão de materiais: Fantoches e cenário improvisado.
Adaptação: Crianças que não querem atuar podem ajudar a criar os bonecos ou o cenário.
– Dia 5: Festa Folclórica
Objetivo: Integrar as aprendizados ao final da semana por uma celebração.
Descrição: Organizar uma festa onde todos participem com música, dança e comidas típicas.
Instruções: Cada criança poderá trazer uma comidinha típica de diferentes regiões do Brasil.
Sugestão de materiais: Doces e pratos típicos, música folclórica.
Adaptação: O professor pode incluir comidinhas simples e saudáveis para todos.
Discussão em Grupo:
Promover um momento onde as crianças possam falar sobre os personagens que mais gostaram, o que aprenderam e se sentem representadas de alguma forma nas histórias contadas.
Perguntas:
– Qual o seu personagem favorito do folclore?
– O que você faria se encontrasse um Saci?
– Como a história do Curupira nos ensina a cuidar da natureza?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação, o envolvimento nas atividades e a capacidade de expressão de ideias e sentimentos. Atividades serão documentadas em um diário de classe e as produções artísticas expostas em um mural.
Encerramento:
Ao final da semana, será realizada uma roda de conversa onde cada criança terá a oportunidade de compartilhar sua experiência sobre as atividades realizadas, além de exibir seus trabalhos artísticos. Este momento será importante para reforçar o que aprenderam e vivenciaram.
Dicas:
Utilizar músicas e vídeos que representem a cultura brasileira pode tornar as atividades mais dinâmicas. Promover um ambiente respeitoso onde todos se sintam à vontade para se expressar é fundamental para o sucesso do aprendizado.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um dos maiores patrimônios culturais do nosso país, refletindo a diversidade e a pluralidade das nações que aqui se encontraram e constituíram nossa identidade. As histórias, personagens e tradições orais são fundamentais na formação de nossas crianças, pois ensinam valores como a solidariedade, o respeito à natureza e a importância da convivência em comunidade. Por meio do folclore, as crianças têm a oportunidade de explorar o mundo ao seu redor, criando vínculos com seus ancestrais e entendendo a riqueza das manifestações culturais que nos cercam.
Desde o Saci Pererê até a Curupira, cada personagem carrega consigo lições valiosas, que podem ser transmitidas por meio da música, dança e narrativa, favorecendo tanto o desenvolvimento cognitivo quanto psicossocial dos pequenos. As histórias folclóricas ampliam o universo imaginário das crianças, promovendo reflexões sobre seus comportamentos e atitudes.
Integrar essas narrativas no cotidiano escolar não é apenas uma forma de entretenimento, mas sim um caminho para a educação, onde valores e conhecimentos são transmitidos de maneira envolvente. Dessa forma, o conhecimento do folclore brasileiro também se transforma em uma ferramenta pedagógica rica e significativa, que proporciona um aprendizado lúdico e contextualizado para as crianças pequenas.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o folclore brasileiro proporciona um espaço rico para o desenvolvimento das crianças pequenas, permitindo que elas interajam e se conectem com sua cultura. O envolvimento nas atividades lúdicas facilita a expressão de sentimentos, além de promover o respeito às diferenças culturais. Essas atividades auxiliam a construção da identidade individual e coletiva dos alunos, essencial nesta fase de formação.
Além disso, o plano proporciona uma oportunidade singular para trabalhar em grupo, onde as crianças aprendem a cooperar e a se respeitar. Facilitar atividades em equipe é uma prática formativa que ajuda na construção das relações interpessoais, um aspecto fundamental do desenvolvimento infantil. Essas experiências contribuem para o desenvolvimento de uma consciência cultural e do sentimento de pertencimento ao Brasil, enriquecendo ainda mais seu repertório.
Por fim, as atividades sugeridas foram pensadas para serem adaptáveis, respeitando a diversidade de habilidades e interesses presentes em sala de aula. Ao observar o envolvimento dos alunos e suas reações, o educador pode ajustar as dinâmicas, ampliando a aprendizagem de acordo com as trocas e interações que surgem, sempre promovendo o respeito mútuo e a valorização dos saberes.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o educador esteja sempre atento ao contexto cultural das crianças, buscando entender suas experiências e referências. Ao planejar as atividades, considere as realidades e as histórias que as crianças trazem de casa, relacionando-as às narrativas folclóricas apresentadas. Isso tornará as experiências mais significativas e conectadas à realidade do grupo.
As atividades propostas têm como objetivo não apenas ensinar sobre o folclore, mas também engajar as crianças em um processo de aprendizagem ativa, onde elas se tornam protagonistas de suas histórias. É essencial incentivar a participação livre, proporcionando um espaço seguro para a expressão de ideias e sentimentos que emergem durante as atividades.
Por fim, estabeleça um ambiente acolhedor, onde a curiosidade e o respeito se tornam a base das interações entre os alunos. Celebrar a diversidade presente na sala de aula é fundamental para que os pequenos possam se sentir seguros para partilhar suas opiniões e experiências, enriquecendo ainda mais o aprendizado coletivo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro do Folclore
Objetivo: Explorar diferentes personagens do folclore escondidos pela sala.
Materiais: Imagens, pistas e pequenos prêmios relacionados a cada personagem.
Passo a passo: O professor esconde as imagens dos personagens da cultura folclórica pela sala e entrega às crianças um mapa com dicas.
2. Festa das Lendas
Objetivo: Realizar uma festa onde as histórias contadas ganham vida.
Materiais: Fantasias, música e comidas típicas.
Passo a passo: Organizar um evento ao final da semana, onde cada criança pode vir fantasiada de um personagem e trazer uma comida típica para compartilhar.
3. Teatro das Sombras
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a oralidade em uma apresentação teatral.
Materiais: Lençóis brancos, lanternas e figuras de fantoches.
Passo a passo: Criar uma apresentação em sombras onde as crianças encenam suas histórias do folclore, escolhendo um narrador e diferentes personagens.
4. Desenho Coletivo
Objetivo: Produzir uma obra de arte coletiva sobre o folclore brasileiro.
Materiais: Papel grande, tintas e pincéis.
Passo a passo: Em grupo, realizam um mural onde desenham suas representações dos personagens, promovendo a colaboração.
5. Roda de Canções Folclóricas
Objetivo: Aprender e cantar músicas do folclore.
Materiais: Letra das músicas e instrumentos.
Passo a passo: Realizar uma roda de cantos, onde cada criança pode ensinar uma canção que conhece, promovendo o compartilhamento de saberes.
Essas atividades oferecem uma variedade de abordagens para o aprendizado do folclore brasileiro, permitindo que as crianças se explorem e se divirtam ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades sociais, emocionais e artísticas.
