“Descobrindo o Folclore Brasileiro: Aula Lúdica para Crianças”

Neste plano de aula, vamos explorar o fascinante mundo do folclore brasileiro com crianças pequenas. O tema do folclore é extremamente rico e diversificado, e proporciona oportunidades valiosas para o desenvolvimento de habilidades motoras, criativas e sociais. Com atividades lúdicas e artísticas, as crianças poderão vivenciar narrativas folclóricas, proporcionando um valioso aprendizado sobre as diferentes culturas que formam o Brasil. A ideia é estimular a ciência e a imaginação através de brincadeiras e expressões artísticas.

O foco principal será o desenvolvimento motor e lúdico, permitindo que as crianças se movimentem e criem, ao mesmo tempo em que aprendem sobre os diversos aspectos do folclore de maneira divertida e envolvente. As atividades foram pensadas para promover a descoberta e o compartilhamento, incentivando a troca de ideias e a expressão de sentimentos.

Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão e o reconhecimento do folclore brasileiro, utilizando histórias, músicas e brincadeiras como ferramentas para o desenvolvimento motor, social e afetivo das crianças.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar vivências que possibilitem a expressão de sentimentos e emoções através de danças e dramatizações.
– Estimular a criatividade na criação de artefatos inspirados nas histórias e personagens do folclore.
– Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, respeitando as ideias e os sentimentos dos colegas.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Materiais para desenho (papel, canetinhas, lápis de cor)
– Figurinos simples para encenação (lenços, chapéus, etc.)
– Materiais recicláveis para confecção de objetos (garrafas, caixas, papelão)
– Equipamento para tocar músicas folclóricas
– Espaço para a realização das atividades lúdicas (sala de aula ou playground)

Situações Problema:

Como podemos contar uma história de folclore através de uma dança?
Quais sentimentos a história do folclore nos faz sentir?
Como podemos criar nossos próprios personagens do folclore?

Contextualização:

O folclore brasileiro é uma rica parte da nossa cultura, incluindo mitos, lendas, danças e músicas que refletem a diversidade de nosso país. Histórias como a do Saci Pererê, da Cuca e do Curupira não são apenas contos, mas manifestações da identidade cultural do Brasil que nos ensinam valores e nos conectam com nossas raízes.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula contando uma história folclórica simples que envolva personagens que as crianças possam reconhecer.
2. Realizar uma roda de conversa onde as crianças possam expressar o que entenderam da história e como se sentiram.
3. Propor uma atividade em que as crianças possam recriar o folclore através de mímica, onde cada uma terá a chance de representar um momento da história.
4. Organizar as crianças para que elas criem figuras com materiais recicláveis representando os personagens que mais gostaram da história.
5. Finalizar com uma apresentação onde as crianças mostrarão suas criações e farão uma dança inspirada no folclore, utilizando as músicas brasileiras apropriadas para a faixa etária.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1 – Hora da História:
Objetivo: Criar um momento de escuta e compreensão do folclore.
Descrição: O professor contará uma história folclórica.
Instruções: Criar um ambiente acolhedor com almofadas e enfeites que remetam ao tema; utilizar um tom de voz envolvente e convidativo.
Materiais: Livre escolha de um livro de histórias de folclore brasileiro.

– Atividade 2 – Mímica dos Personagens:
Objetivo: Estimular a expressão corporal e a criatividade.
Descrição: As crianças escolherão um personagem da história e irão representar as ações e emoções dele sem verbalizar.
Instruções: Cada criança terá um tempo determinado para mostrar sua mímica enquanto as outras tentam adivinhar.
Materiais: Não requer materiais além do espaço da sala.

– Atividade 3 – Criação de Personagens:
Objetivo: Promover a arte e a criatividade.
Descrição: As crianças criarão seus personagens usando materiais recicláveis.
Instruções: Dividir crianças em grupos e disponibilizar diferentes materiais. Estimular as crianças a falarem sobre seu personagem ao final.
Materiais: Caixas, garrafas, papel, tesoura e cola.

– Atividade 4 – Dança do Folclore:
Objetivo: Motricidade e sincronia.
Descrição: Apresentar uma dança folclórica simples.
Instruções: Ensinar passos básicos enquanto toca uma música relacionada à dança, permitindo a liberdade de expressão.
Materiais: Música folclórica e espaço para movimentação.

– Atividade 5 – Roda de Conversa Final:
Objetivo: Refletir sobre a experiência vivida.
Descrição: As crianças partilharão sua experiência e aprendizados.
Instruções: Incentivar cada criança a expressar o que mais gostou e o que aprendeu durante as atividades.
Materiais: Não requer material.

Discussão em Grupo:

Iniciar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que aprendeu sobre o folclore e como se sentiu durante as atividades. Isso promoverá a empatia e a valorização das experiências e sentimentos dos seus colegas.

Perguntas:

1. Qual personagem do folclore você mais gostou e por quê?
2. Como você se sentiu ao representar seu personagem?
3. O que você aprendeu sobre o folclore brasileiro nas atividades de hoje?

Avaliação:

A avaliação será contínua durante as atividades, observando o envolvimento e a participação das crianças nas dinâmicas. Observações sobre a capacidade de trabalhar em grupo, expressar sentimentos e criar arte serão consideradas no processo de avaliação.

Encerramento:

Finalizar a aula com um momento de agradecimento às crianças pela participação e entrega nas atividades. Relembrar de forma lúdica algumas histórias contadas e reforçar a importância da cultura folclórica como parte essencial da identidade brasileira.

Dicas:

– Faça a conexão entre as histórias e a vida das crianças, reconhecendo as diferenças e semelhanças.
– Utilize a música e o movimento como base do aprendizado, integrando diferentes ritmos e expressões.
– Adapte os materiais e as atividades de acordo com a realidade da turma, respeitando o tempo e a individualidade de cada criança.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é um acervo imensurável de histórias, lendas e tradições que permeiam nossa cultura. Esses relatos nascem das raízes profundas de uma sociedade multiétnica, que traz em sua essência a mistura de indígenas, africanos e europeus. Cada história carrega em si valores, ensinamentos e moralidades que conversam diretamente com a formação da identidade do nosso povo. Ao longo dos anos, o folclore foi sendo passado de geração para geração, adaptando-se à realidade de cada lugar e ao contexto histórico em que as pessoas vivem. Por isso, quando falamos de folclore, estamos não só relembrando de personagens como Saci, Iara, Curupira e Cuca, mas também resgatando a vivência cultural de um país diverso e rico.

A importância de trabalhar o folclore na educação infantil é muito significativa, pois permite que as crianças conectem-se com suas raízes e aprendam sobre o respeito a cultura do outro. Por meio de histórias e músicas, os pequenos podem ampliar sua empatia e o entendimento sobre os diferentes modos de vida que existem em nosso Brasil. O folclore é também uma possibilidade de aproximá-las de suas origens, ajudando-as a entender e valorizar a rica tapeçaria cultural que compõe nossa sociedade. Além disso, a expressão artística, seja por meio da dança ou da dramatização, desenvolve habilidades motoras importantes e proporciona uma plataforma para que as crianças explorem suas emoções.

Por fim, trabalhar o folclore no contexto escolar é mais do que ensinar uma narrativa; é construir um espaço de respeito e apreciação pela diversidade. Através das histórias, as crianças se sentem parte de algo maior, e reconhecem que a cultura é viva e pulsante. Dessa forma, instigamos nelas a curiosidade de aprender e a necessidade de preservar aquilo que é nosso. Cultivar essa apreciação desde os primeiros anos educacionais facilitará o convívio pacífico e respeitoso entre as diversas culturas que convivem em nosso Brasil.

Desdobramentos do plano:

As atividades propostas para o desenvolvimento do folclore mostram-se essenciais para a formação das crianças, ampliando suas relações com o outro e possibilitando aprendizagens significativas. Ao final do plano, espera-se que as crianças não apenas reconheçam personagens e histórias, mas que também internalizem princípios de respeito e valorização das diferentes culturas. Esse aprendizado se desdobrará em uma maior capacidade de convivência e de empatia durante suas interações sociais.

Além disso, o envolvimento nas atividades artísticas possibilitará o desenvolvimento de um olhar mais crítico e criativo perante seu ambiente cotidiano. As crianças entenderão a importância de expressar seus sentimentos e ideias, dando voz à sua individualidade. Os resultados dessa abordagem lúdica do folclore ampliam a sensibilidade cultural e artística dos pequenos, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.

O folclore brasileiro será uma constante nas atividades do dia a dia na sala de aula, não se restringindo apenas a uma aula específica. Desenvolver projetos que se entrelacem com as tradições culturais e artísticas pode ser uma forma eficaz de manter viva a curiosidade e o respeito pelo que é diferente, aprimorando assim a educação de forma integradora e inclusiva. Essa interação social através do folclore também reforça a entrega emocional e o carinho pelas tradições, que deve permanecer na memória afetiva das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor se aproprie do tema do folclore brasileiro e faça dele uma ponte que una os alunos às suas histórias e à cultura do Brasil. O planejamento deve ser flexível o suficiente para se adaptar aos imprevistos e às dinâmicas da turma, assegurando que as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. Estar atento às particularidades de cada aluno e respeitar suas individualidades é um aspecto essencial para o sucesso do plano.

Além disso, as relações interpessoais devem ser profundamente respeitadas. O diálogo aberto e a escuta ativa serão grandes aliados para garantir que cada um possa se expressar da forma como se sente mais confortável. A interação social deve ser constantemente mediada pelo professor, sempre incentivando a empatia e o respeito mútuo. Assim, conseguimos criar um ambiente escolar que favoreça o aprendizado coletivo e a valorização das diferenças.

Por último, o folclore pode ser uma ferramenta incrível na construção da identidade nacional e do respeito à diversidade. Ao trabalhar com ele, os estudantes desenvolvem um senso de pertencimento e responsabilidade social. Encoraje os alunos a levar suas experiências e histórias para casa, compartilhando com suas famílias o que aprenderam sobre o folclore brasileiro, ampliando assim o universo cultural além da sala de aula.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches Folclórico:
Objetivo: Desenvolver a fala e a expressão artística.
Materiais: Dedoches ou fantoches feitos pela turma representando os personagens do folclore.
Passo a passo: Em um dia, as crianças podem criar os adornos que representem cada personagem e, no dia seguinte, encenar histórias curtas.

2. Caminhada Folclórica:
Objetivo: Explorar o espaço ao ar livre de forma lúdica.
Materiais: Materiais que remetam ao folclore, como gravetos e folhas.
Passo a passo: Organizar uma pequena caminhada, onde as crianças vão coletando materiais e criando histórias inspiradas no que encontraram.

3. Carnaval de Danças Folclóricas:
Objetivo: Aprimorar a expressão através da música e dança.
Materiais: Capas coloridas para as danças e música folclórica.
Passo a passo: Cada criança escolhe uma dança e ao longo da semana se apresenta para os colegas, incentivando a apreciação da diversidade cultural.

4. Oficina de Pintura Livre:
Objetivo: Explorar a arte a partir da cultura folclórica.
Materiais: Tintas, pincéis e papéis.
Passo a passo: Após uma contação de história, as crianças poderão pintar o que entenderam da narrativa, estimulando a criatividade e a livre expressão.

5. Contação de Estórias Coletiva:
Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e compartilhamento.
Materiais: Almofadas e um “cestinho de histórias”.
Passo a passo: Criar um momento onde cada criança, ao sentar no “círculo da história”, tira uma história do cestinho e conta para os colegas, promovendo o protagonismo.

Essas propostas garantem a inovação e a criatividade nas atividades, permitindo que as crianças se divirtam e aprendam mesmo ao longo do desenvolver do seu processo educativo, reforçando assim o conteúdo ensinado sobre o folclore brasileiro.