Desafie sua Leitura: Prova de Interpretação Textual 5º Ano

Tema: interpretação textual
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 8

Prova de Interpretação Textual – 5º Ano

Prova de Interpretação Textual – 5º Ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Nesta prova, você irá testar suas habilidades de interpretação de texto. Leia atentamente as questões e escolha a alternativa correta para cada uma delas. Boa sorte!

Questão 1

Leia o trecho abaixo:

“Os pássaros voavam alto no céu azul, enchendo o ar com seus cantos vibrantes.”

Qual é a ideia principal desse trecho?

  • A) Os pássaros são animais terrestres.
  • B) Os pássaros estão alegremente cantando no céu.
  • C) O céu é azul e bonito.
  • D) Os pássaros não voam muito longe.

Questão 2

Leia o pequeno parágrafo:

“João e Maria decidiram ajudar a avó na horta. Eles plantaram flores e legumes, e ao final do dia, estavam muito felizes com o trabalho que fizeram.”

O que os personagens aprenderam com a atividade na horta?

  • A) Que trabalhar é chato.
  • B) Que a natureza precisa de cuidados e traz alegrias.
  • C) Que colher é mais divertido do que plantar.
  • D) Que não sabia que havia flores na horta.

Questão 3

Com base no texto abaixo:

“Se a água do mar estiver muito fria, é melhor usar um aquecedor para não ter problemas.”

Sobre o que o autor está alertando?

  • A) Que todos devem nadar em água fria.
  • B) Que a água do mar deve ser quente.
  • C) Que a água fria pode causar problemas de saúde.
  • D) Que deve-se evitar o uso de aquecedores.

Questão 4

Leia a fábula abaixo:

“A raposa viu o lobo e ficou com medo. Ela decidiu usar a esperteza para enganar o lobo e correr em segurança.”

Qual a moral que podemos tirar dessa fábula?

  • A) A amizade é mais importante que qualquer coisa.
  • B) A esperteza pode ajudar em situações perigosas.
  • C) É melhor correr do que enfrentar os problemas.
  • D) Os animais não precisam ter medo uns dos outros.

Questão 5

Leia a descrição abaixo:

“A festa de aniversário tinha balões coloridos, um bolo de chocolate e muitos doces. As crianças estavam alegres, brincando e dançando.”

Qual é a emoção principal expressa neste texto?

  • A) Tristeza
  • B) Alegria
  • C) Raiva
  • D) Medo

Questão 6

Sobre o texto:

“O sol se pôs, e a noite envolveu a cidade em sua escuridão tranquila.”

O que o autor quer transmitir com a expressão “escuridão tranquila”?

  • A) Que a noite é assustadora.
  • B) Que a cidade ficou barulhenta.
  • C) Que a noite proporciona calma e serenidade.
  • D) Que não havia luz na cidade.

Questão 7

Leia o diálogo entre dois amigos:

“Pedro: Você já leu o livro que eu te emprestei?

Ana: Sim, eu adorei! A história é muito envolvente.”

Qual é a opinião de Ana sobre o livro?

  • A) Ela não gostou do livro.
  • B) Ela achou o livro muito chato.
  • C) Ela achou a história interessante e envolvente.
  • D) Ela não leu o livro.

Questão 8

Leia a instrução abaixo:

“Antes de fazer a receita, leia atentamente todos os ingredientes e o modo de preparo.”

Por que é importante ler atentamente as instruções antes de cozinhar?

  • A) Para não se divertir.
  • B) Para evitar que a receita fique errada.
  • C) Para saber quantas pessoas estarão na festa.
  • D) Para se distrair.

Gabarito

  1. B – A ideia principal é que os pássaros estão numa atividade alegre no céu.
  2. B – João e Maria aprenderam que cuidar da natureza é gratificante.
  3. C – A água fria pode causar problemas de saúde, alertando sobre cautela.
  4. B – A moral da fábula indica que agir com esperteza pode ser uma boa saída.
  5. B – A emoção principal é alegria, refletindo a felicidade da festa.
  6. C – A expressão “escuridão tranquila” sugere um ambiente sereno e calmo durante a noite.
  7. C – Ana expressa que achou a história interessante e divertida.
  8. B – Ler as instruções evita erros na receita e assegura um bom resultado.

Essas questões foram elaboradas para ajudar a desenvolver suas habilidades de interpretação de texto, de acordo com as diretrizes da BNCC que enfatizam a habilidade de leitura crítica e a produção de sentido a partir de contextos variados.

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