“Corrida da Centopéia: Aprendizado Lúdico para Crianças de 2 a 3 Anos”
Neste plano de aula, a proposta é trabalhar o tema “Corrida da Centopéia”, uma atividade que visa engajar as crianças em movimentos corporais enquanto promovemos o desenvolvimento social e emocional. A ideia é que as crianças se divirtam, aprendam a trabalhar em equipe e desenvolvam suas habilidades motoras de forma lúdica e interativa. A Corrida da Centopéia possibilita o exercício da coordenação motora e do trabalho em grupo, fundamentais nesta fase de desenvolvimento.
As crianças da faixa etária de 2 a 3 anos estão em um momento de descoberta de si mesmas e do mundo ao seu redor. Esse plano de aula foi elaborado especialmente para elas, permitindo a exploração do movimento, a cooperação com os colegas e o reconhecimento da importância de respeitar regras em brincadeiras. A corrida não apenas cumpre um papel lúdico, mas também cria um ambiente de aprendizado onde as crianças podem interagir e socializar.
Tema: Corrida da centopéia
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver as habilidades motoras e sociais das crianças através de atividades de movimento, promovendo a cooperação, a solidariedade e o respeito às regras.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a cooperação e o cuidado nas interações entre as crianças.
– Estimular o deslocamento e a coordenação motora por meio de brincadeiras que exigem movimento.
– Promover a comunicação entre as crianças, ajudando-as a se entenderem e fazerem-se compreender.
– Introduzir conceitos de modalidade de jogos e regras de diversão.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas ou cordas para delimitar a pista de corrida.
– Macarrões de piscina ou bambolês para criar obstáculos.
– Música animada para acompanhar a corrida.
– Apito para sinalizar o início e o fim da atividade.
– Materiais para fazer uma centopéia (pode ser feito de papel colorido, cartolina, etc).
Situações Problema:
Como podemos participar da Corrida da Centopéia juntos, ajudando uns aos outros?
De que maneira podemos respeitar o espaço dos colegas durante a brincadeira?
Contextualização:
A atividade “Corrida da Centopéia” é inspirada em como a centopéia se move em grupo. Nesta brincadeira, as crianças formarão uma ‘centopéia’ e deverão trabalhar juntas para se mover. Isso ajuda a desenvolver a consciência corporal e a socialização, essenciais para a fase de desenvolvimento em que se encontram.
Desenvolvimento:
1. Preparação do espaço: Organizar a área onde será realizada a atividade, delimitando a pista com fitas ou cordas.
2. Formar grupos: Dividir as crianças em grupos de quatro ou cinco, formando suas “centopéias”.
3. Fazer a centopéia: Confeccionar a centopéia com os materiais disponíveis e explicando que cada criança será uma parte dela.
4. Instruções da corrida: Explicar as regras da corrida, enfatizando que devem se mover como se fossem juntos, sem se soltar.
5. Iniciar a corrida: Com a música animada ao fundo, dar o sinal com o apito e iniciar a corrida. Durante a corrida, o professor pode orientá-los a pegar obstáculos como macarrões e dançar em equipe.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Montagem da Centopéia
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de criatividade e trabalho em equipe.
– Descrição: Usar papel colorido e tesoura para as crianças ajudarem a construir a centopéia. Cada criança pode criar uma parte, simbolizando que são todos um só.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola.
Atividade 2: Corrida da Centopéia
– Objetivo: Proporcionar movimentação e coordenação.
– Descrição: Com todos prontos e juntos, a ‘centopéia’ deve se movimentar ao som de uma música. O professor pode incentivar interações e diálogos entre as crianças enquanto jogam.
– Materiais: Música animada, cordas, obstáculos (se desejado).
Atividade 3: Relaxamento após a corrida
– Objetivo: Ensinar sobre a importância do repouso após atividades físicas.
– Descrição: Realizar uma roda com as crianças, onde cada uma conta como se sentiu durante a corrida.
– Materiais: Música tranquila para ambientar.
Discussão em Grupo:
Após a atividade, conduza uma roda de conversa para que as crianças compartilhem como foi participar da centopéia. Perguntas como “Qual foi a parte mais divertida?” ou “Você gostou de correr com os amigos?” são importantes para fortalecer a comunicação e a socialização.
Perguntas:
– O que você sentiu enquanto corria?
– Como foi importante trabalhar em equipe?
– Você conseguiu se manter junto da nossa centopéia?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da interação das crianças durante a atividade. O foco será na cooperação, no feliz envolvimento com os colegas e na execução correta das regras da brincadeira.
Encerramento:
Para finalizar a aula, todos poderão sentar em círculo e conversar sobre o que aprenderam com a atividade. O professor poderá ressaltar a importância da amizade e do respeito durante a brincadeira. Seria interessante fazer um breve alongamento, relaxando os músculos após a atividade.
Dicas:
Manter um ambiente seguro e supervisionado é essencial. Sempre que possível, transformar a atividade em um momento de aprendizado pela diversão, utilizando elementos lúdicos que tornem a experiência única e memorável.
Texto sobre o tema:
A Corrida da Centopéia é uma atividade que, além de ser extremamente agradável, traz uma série de benefícios para as crianças na educação infantil. Em sua essência, a atividade estimula a sociabilização, pois envolve o trabalho em grupo e a colaboração entre pares. No início, é importante que o educador introduza a ideia de que todos juntos estarão formando uma única centopéia, representando a união e a necessidade de se mover em conjunto. Durante o processo, as crianças aprendem sobre a importância de compartilhar, de seguir regras e de se comunicar e respeitar as diferenças entre elas.
O movimento em si provoca o desenvolvimento motor e a coordenação. Ao corrermos juntos, as crianças exercitam suas habilidades de gerenciamento do espaço, aprendendo a se deslocar de forma coordenada. A exploração de diferentes formas de movimento, como saltar, girar e até mesmo dançar, permite que os pequenos descubram as capacidades do próprio corpo. Esse processo é fundamental na fase inicial em que estão formando a noção de propriocetividade e equilíbrio.
Por fim, a Corrida da Centopéia também enfatiza a importância do cuidado e da respeitabilidade nas interações. Ao cuidarem uns dos outros durante a corrida, as crianças demonstram atitudes de solidariedade e aprendem a lidar com conflitos de maneira respeitosa e amigável, desenvolvendo uma visão positiva sobre a importância dos laços sociais. Além disso, a brincadeira pode ser um excelente espaço para que o educador ensine aos pequenos sobre as regras da convivência social, sempre de maneira lúdica e acolhedora.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser expandido através da inclusão de outras atividades complementares. Para isso, o educador pode criar a “Corrida dos Animais”, onde as crianças devem se movimentar simulando os sons e os gestos de diferentes animais, também promovendo a coordenação e o cuidado em grupo. Essa variação estimula tanto a criatividade quanto o movimento, sendo útil para conectar o aprendizado a fatos do cotidiano que as crianças já conhecem.
Outra possibilidade é trabalhar com a arte após a corrida, onde as crianças podem desenhar ou pintar a centopéia que formaram, reforçando a imagem que criaram em conjunto. Isso não apenas estimula a expressão artística, mas também reforça a conexão entre movimento e criatividade. Cada criança pode apresentar sua pintura, refletindo sobre como se sentiu durante a corrida, o que ajuda na construção da capacidade de se expressar verbalmente e a desenvolver sua imaginação.
E para expandir ainda mais as atividades, o professor pode organizar um piquenique para as crianças após a “Corrida da Centopéia” com frutas e sucos, uma oportunidade para discussões sobre hábitos saudáveis enquanto elas compartilham alimentos com os colegas, reforçando a solidariedade e o compartilhamento, pontos centrais da abordagem proposta neste plano.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula foi elaborado para criar um ambiente de aprendizado divertido e significativo. É fundamental que as atividades estejam sempre alinhadas com as expectativas das crianças, respeitando suas necessidades e características específicas. Além disso, o envolvimento da família em momentos de interação, como um piquenique, pode reforçar a socialização das crianças também fora da escola, trazendo a dinâmica social da sala para o cotidiano da família.
Os educadores são convidados a adaptar as atividades às particularidades de suas turmas, buscando sempre soluções criativas que estimulem o engajamento e a participação dos pequenos. Lembre-se de que o objetivo maior é a alegria e a diversão aliada ao aprendizado, e que essa fase da infância deve ser marcada por experiências positivas que incentivem as crianças a explorarem e se movimentarem com entusiasmo.
Por último, é importante ressaltar que a pré-escola é um espaço onde as práticas devem sempre ser divertidas e acolhedoras, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças. Adotar práticas de movimento como a Corrida da Centopéia pode ser um elemento transformador nas experiências que eles vivenciam e que fortalecem os vínculos tanto com os colegas quanto com os profissionais da educação.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Ciranda da Centopéia
Objetivo: Potencializar a socialização e o movimento.
Materiais: Corda ou fita.
Passo a passo: Formar uma roda e cantar uma canção da centopéia, onde as crianças devem acompanhar com movimentos de mãos e pernas imitando o deslocamento da centopéia.
Sugestão 2: Pintura da Centopéia
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Materiais: Papel, tinta, pincéis.
Passo a passo: Incentivar as crianças a desenhar e colorir a imagem de uma centopéia, estimulando a expressão individual sobre o tema.
Sugestão 3: Obstacle Course
Objetivo: Trabalhar a motricidade e a noção de espaço.
Materiais: Obstáculos como cadeiras, almofadas etc.
Passo a passo: Criar uma pista de obstáculos onde as crianças devem se movimentar como uma centopéia, pulando, passando por baixo e subindo nos obstáculos.
Sugestão 4: Música e Movimento
Objetivo: Estimular o ritmo e o movimento.
Materiais: Instrumentos simples ou objetos para fazer barulho.
Passo a passo: Envolver as crianças em uma dinâmica onde devem se movimentar ao som de músicas, unindo dança e coordenação.
Sugestão 5: História da Centopéia
Objetivo: Introduzir a narrativa e comunicação oral.
Materiais: Livro ilustrado sobre centopéias ou contar uma história em rodinha.
Passo a passo: Contar uma história onde a centopéia é a protagonista, e ao final permitir que as crianças compartilhem o que elas fariam se fossem um personagem da história, estimulando a imaginação.
