“Contação de Histórias: Desenvolvimento e Interação para Bebês”
A contação de histórias é uma prática fundamental no desenvolvimento infantil, especialmente para os bebês. Este plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência sensorial e criativa, onde as crianças podem explorar o mundo das histórias em um novo ambiente que é a sala de leitura. A interação com o espaço e a narrativa permite que os pequenos bebês comecem a desenvolver suas habilidades de escuta, interação e expressão emocional, fundamentais nesta fase de formação.
Durante 30 minutos, iremos criar momentos de aprendizado por meio de histórias, utilizando recursos visuais e sonoros que capturam a atenção dos bebês. A contação de histórias não só estimula a imaginação, mas também promove o vínculo afetivo entre os adultos e as crianças, essencial para o seu desenvolvimento emocional e social.
Tema: Contação de História na sala de leitura
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 6 meses a 1 ano e meio
Objetivo Geral:
Promover a interação, a escuta e o desenvolvimento emocional dos bebês por meio da contação de histórias, utilizando imagens e sons que os ajudem a se conectarem com o universo das narrativas.
Objetivos Específicos:
1. Estimular o interesse dos bebês pelo universo das histórias.
2. Promover a interação e socialização entre as crianças, incentivando o compartilhamento de experiências.
3. Desenvolver a percepção auditiva e visual através de sons e imagens presentes nas histórias.
4. Favorecer a expressão emocional e corporal dos bebês ao longo da contação.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos ao ler histórias.
Materiais Necessários:
1. Livros ilustrados com imagens grandes e coloridas.
2. Fantoches ou bonecos que representem personagens das histórias.
3. Áudio de músicas ou sonhos naturais que podem ser utilizados como trilha sonora.
4. Tapete acolchoado para o conforto dos bebês durante a atividade.
5. Materiais sonoros como chocalhos ou campainhas para interações audiovisuais.
Situações Problema:
Como envolver os bebês na história? Quais elementos sensoriais podem ajudar na compreensão da narrativa? De que forma eles podem interagir durante a contação? Essas são algumas das situações problema que o educador deve considerar antes de iniciar a atividade.
Contextualização:
A sala de leitura é um ambiente perfeito para a introdução de histórias, proporcionando um espaço tranquilo e acogedor. Neste ambiente, os bebês podem ser apresentados a diferentes histórias que estimulem seus sentidos. As narrativas devem ser selecionadas de acordo com o gosto e a familiaridade das crianças, criando um vínculo entre elas e o conteúdo.
Desenvolvimento:
1. Acolhida: Receber as crianças na sala de leitura, apresentando o espaço de forma interativa e calorosa.
2. Ambientação: Apresentar os materiais que serão utilizados – livros, fantoches e outros.
3. Contação: Escolher uma história breve, utilizando diversas entonações para engajar as crianças. Incentivar as interações com gestos e expressões.
4. Atividades Complementares: Após a contação, permitir que os bebês explorem os materiais sonoros e visuais, encorajando a expressão de sentimentos sobre a história.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Exploração do Livro
Objetivo: Familiarizar os bebês com os livros.
Descrição: Introduzir livros com ilustrações coloridas, permitindo que os bebês percebam as imagens e possam tocar.
Instruções: Sentar-se com os bebês em círculo, mostrar um livro e apontar as imagens. Incentivar os alunos a tocarem as páginas.
Materiais: Livros ilustrados, almofadas.
– Atividade 2: Fantoches Animados
Objetivo: Estimular a interação e a imaginação.
Descrição: Usar fantoches para representar personagens da história, criando um cenário envolvente.
Instruções: Durante a contação, utilizar fantoches para dramatizar os personagens, incentivando os bebês a interagirem, apontando e reagindo.
Materiais: Fantoches.
– Atividade 3: Sons e Músicas
Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva.
Descrição: Utilizar sons correspondentes às ações da história.
Instruções: Ao narrar a história, utilizar sons com instrumentos e edições musicais para que os bebês associem sons às emoções.
Materiais: Instrumentos sonoros, playlist de músicas.
– Atividade 4: Movimento e Gestos
Objetivo: Expressar emoções através do corpo.
Descrição: Incentivar os bebês a movimentarem-se conforme a história narra ações.
Instruções: Demonstrar gestos que representam os personagens durante a contação, incentivando os bebês a imitarem os movimentos.
Materiais: Espaço livre para movimentação.
– Atividade 5: Mural de Imagens
Objetivo: Reconhecer elementos visuais.
Descrição: Criar um mural com imagens da história contada.
Instruções: Após a contação, criar um mural e pedir que os bebês aponte as imagens baseadas na história, promovendo a interação.
Materiais: Imagens da história, adesivos.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promover um diálogo sobre tudo que foi vivido. Perguntar aos bebês o que mais gostaram da história e como se sentiram. Essa partilha, mesmo que pela comunicação não verbal, reforça o aprendizado.
Perguntas:
1. O que você mais gostou da história?
2. Que sons podemos ouvir nesta história?
3. Que personagens você viu? Pode mostrar?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a interação, a atenção e as respostas dos bebês durante a contação de histórias. É importante que o educador registre como as crianças reagiram aos diferentes estímulos da atividade.
Encerramento:
Para encerrar a atividade, reunir todos os bebês e relembrar brevemente a história contada, utilizando imagens e sons associados. Agradecer a participação de cada um, reforçando a importância do momento compartilhado.
Dicas:
1. Sempre que possível, escolha histórias curtas e cheias de ilustrações.
2. Mantenha um tom de voz alegre e envolvente, estimulando a curiosidade dos bebês.
3. Esteja atento às reações de cada criança, adaptando a dinâmica conforme necessário.
Texto sobre o tema:
A contação de histórias é um instrumento pedagógico que transcende o simples relato de um enredo. Em sua essência, ela é uma prática que permite à criança interagir com a narrativa, envolvendo diferentes sensações e emoções. Especialmente para os bebês, esse momento se torna uma oportunidade única para desenvolver a linguagem e a comunicação. O uso de elementos visuais, sonoros e táteis contribui para que a experiência se torne rica e memorável, despertando o interesse dos pequenos narradores.
Durante a contação, é fundamental que o adulto utilize a entonação da voz e expressões faciais que cativem a atenção dos bebês. As crianças nessa faixa etária são extremamente receptivas a movimentos e sons, e a habilidade do educador em conectar esses elementos pode fazer toda a diferença na captação do interesse. Cada gesto, cada som e cada mudança de voz tem um impacto significativo na forma como o bebê percebe a história.
Além disso, a contação de histórias promove um vínculo forte e afetuoso entre a criança e o adulto, sendo uma oportunidade valiosa para criar memórias afetivas duradouras. As narrativas que exploram emoções, desafios e históricos conectam os bebês ao seu próprio mundo emocional e social, ajudando-os a compreender melhor as relações e as interações ao seu redor. Portanto, esse tipo de atividade não é apenas um entretenimento, mas também uma base para o desenvolvimento social e emocional de cada criança.
Desdobramentos do plano:
O presente plano pode ser desdobrado em diversas situações de aprendizado, ampliando a experiência de contação de histórias. Por exemplo, após a contação, é possível realizar atividades artísticas onde os bebês podem desenhar ou colorir os personagens que mais gostaram. Esses desdobramentos oferecem oportunidades para que as crianças expressem sua criatividade e opinem sobre o que aprenderam de forma visual, contribuindo para o processo de aprendizagem.
Outro desdobramento interessante é a valorização da leitura em casa, onde os pais podem ser incentivados a replicar as práticas sugeridas, criando um ambiente de leitura em família. Essa iniciativa não apenas reforça a ligação entre a escola e a família, mas também diminui a ansiedade dos bebês ao serem introduzidos a novos ambientes e situações. Facilitar a leitura em casa é um passo fundamental na formação do hábito da leitura.
Por fim, a criação de um clube de leitura para as famílias, onde os pais podem se reunir e compartilhar experiências sobre as histórias lidas em casa, poderá fortalecer ainda mais a comunidade escolar e o ambiente familiar. Esse clube poderá promover não só a leitura, mas a interação social entre os usuários, criando um espaço de troca e aprendizado mútuo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador esteja preparado e bem-informado sobre os materiais e histórias que serão utilizados na atividade. Uma seleção cuidadosa dos livros e dos métodos de contação pode ter um profundo impacto na experiência dos bebês. Sempre que possível, atualizar-se quanto às novidades no universo literário voltado para a infância garantirá que o incentivo à leitura se mantenha fresco e emocionante.
Além disso, a observação constante dos bebês e suas interações durante a aula permitirá que o educador adapte suas abordagens conforme necessário. Estar atento às preferências individuais de cada criança possibilita que o aprendizado seja mais alinhado às necessidades emocionais e cognitivas, criando uma conexão efetiva e única entre o saber e o sentir.
Por último, não subestime a importância do ambiente. O espaço de leitura deve ser acolhedor e tranquilo, permitindo que as crianças se sintam à vontade para explorar, questionar e se desligar do mundo exterior durante a contação. Um ambiente bem estruturado não apenas melhora a experiência da contação, mas também contribui para o bem-estar emocional e social de cada bebê.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
Objetivo: Ser uma extensão da contação de histórias, desenvolvendo a imaginação.
Descrição: Criar um mini teatro com fantoches que representem personagens das histórias lidas. As crianças podem atuar e contar suas próprias versões.
Materiais: Fantoches e uma caixa de papelão decorada como palco.
2. Caixa de Sons
Objetivo: Estimular a audição através de sons naturais.
Descrição: Criar uma caixa com diferentes elementos (grãos, sinos, etc.) que produzam sons. Incorporar esses sons em histórias, fazendo com que as crianças adivinhem que parte da história corresponde a cada som.
Materiais: Caixa e objetos sonoros.
3. Desenho Coletivo
Objetivo: Promover a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Após a contação, propor um desenho coletivo onde cada bebê pode usar diferentes materiais para criar seu próprio personagem da história.
Materiais: Tintas, lápis de cor, papel grande.
4. Histórias em Movimento
Objetivo: Combinar histórias com movimento físico.
Descrição: Contar histórias onde os bebês precisem imitar ações, como pular como um coelho ou se esconder como um ratinho.
Materiais: Espaço amplo e música animada.
5. Minhas Histórias
Objetivo: Incentivar a expressão pessoal e a comunicação.
Descrição: Permitir que os bebês contem suas próprias histórias, mesmo que através de gestos e balbucios, com a ajuda do educador para interagir e aperfeiçoar a narrativa.
Materiais: Livros em branco para que membros da família façam relatos juntos com as crianças.
Essas sugestões visam proporcionar uma experiência rica e variada, explorando os diferentes aspectos que a contação de histórias pode oferecer aos bebês, tornando o aprendizado mais dinâmico e adequado a cada um deles.
