“Contação de Histórias: Aprendendo Valores na Páscoa”
Nesta proposta de plano de aula, abordaremos a contação de histórias focadas na temática da Páscoa, uma festividade rica em significados que oferece diversas possibilidades de aprendizado. Contar histórias é uma prática fundamental na educação infantil, pois permite que as crianças desenvolvam habilidades de comunicação e criatividade, além de fomentar a empatia e o respeito às diferenças. Durante este plano, as crianças serão estimuladas a interagir com a narrativa e a expressar suas ideias e sentimentos, contribuindo para uma aprendizagem significativa.
A atividade de contação de histórias também será uma oportunidade para que as crianças possam explorar a cultura da Páscoa, compreendendo suas tradições e a simbolização do renascimento e da solidariedade. Através da narrativa, os alunos poderão se identificar com os personagens e refletir sobre as mensagens contidas nas histórias, ampliando suas percepções sobre o mundo ao seu redor.
Tema: Contação de História: Páscoa
Duração: 1 turno (aproximadamente 1 hora)
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver nas crianças a capacidade de escuta e de expressão através da contação de histórias, promovendo reflexões sobre os valores da Páscoa, como a solidariedade, a amizade e o respeito às diferenças.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão oral e a criatividade ao contar e recontar histórias.
– Promover a empatia e a compreensão de diferentes culturas e tradições através das histórias de Páscoa.
– Fomentar o desenvolvimento da linguagem e a capacidade de escuta ativa em grupo.
– Incentivar a cooperação e a participação durante as atividades em grupo.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a Páscoa.
– Materiais de arte (papel colorido, lápis de cor, giz de cera).
– Fantasias e acessórios para os personagens.
– Música relacionada ao tema da Páscoa.
Situações Problema:
1. O que a Páscoa significa para nós?
2. Como podemos compartilhar nossas histórias da Páscoa com os outros?
3. Como os personagens das histórias da Páscoa se sentem?
Contextualização:
A Páscoa é uma festividade que celebra a vida, a renovação e a esperança. As histórias de Páscoa variam em diferentes culturas, mas geralmente envolvem temas de amor, amizade e transformação. Ao contar essas histórias, as crianças têm a oportunidade de explorar não apenas o contexto cultural, mas também de refletir sobre seus próprios sentimentos e experiências relacionadas a esta data.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Atividade: Comece a aula com uma roda de conversa, onde as crianças possam compartilhar seus conhecimentos sobre a Páscoa. Pergunte o que elas costumam fazer nessa data e seus sentimentos a respeito. Encoraje-as a expressão verbal e não verbal durante a apresentação.
2. Contação de História: Escolha uma ou mais histórias que abordem o tema da Páscoa. Faça uso de expressões faciais e corporais para envolver as crianças. Peça que as crianças participem fazendo perguntas e expressando suas emoções durante a narrativa.
3. Atividade de Reconto: Após a contação, estimule as crianças a recontarem a história de maneira livre, usando suas palavras. Pode-se também utilizar fantoches ou figurinos para representar os personagens, tornando essa atividade mais lúdica e interativa.
4. Atividade Artística: Distribua materiais de arte e solicite que as crianças desenhem ou façam uma colagem de um momento da história que mais lhe chamou a atenção.
5. Compartilhamento: Encerre a atividade permitindo que as crianças compartilhem com o grupo os seus desenhos e expliquem o que representam, fortalecendo a comunicação e a cultura coletiva.
Atividades sugeridas:
Durante uma semana, as atividades podem ser distribuídas de maneira a promover um aprofundamento no tema da Páscoa por meio da contação de histórias.
1º Dia – Contação de Histórias:
– Objetivo: Apresentar a história da Páscoa de forma lúdica.
– Descrição: Utilize um livro ilustrado sobre a Páscoa. Faça expressões faciais e signos para envolver as crianças.
– Instruções: Estimule perguntas e respostas, convide as crianças a interagirem com a história.
2º Dia – Criação de Personagens:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão através da arte.
– Descrição: Com materiais simples, as crianças irão fazer fantoches de meias.
– Instruções: Ensine a montar os fantoches e depois realize uma breve apresentação de fantoches com as histórias.
3º Dia – Reconto em Grupo:
– Objetivo: Promover a habilidade de recontar histórias.
– Descrição: Em grupos pequenos, as crianças são desafiadas a recontar a história ou criar sua própria versão.
– Instruções: Forneça um espaço diferente, como uma tenda ou cobertores para um ambiente de “teatro”.
4º Dia – Dança da Páscoa:
– Objetivo: Expressar alegria e movimento em relação à Páscoa.
– Descrição: Ensaie uma dança simples que as crianças possam representar sentimentos da história.
– Instruções: Utilize canções sobre a Páscoa como trilha sonora.
5º Dia – Exposição de Arte:
– Objetivo: Compartilhar criações artísticas.
– Descrição: Monte uma exposição dos desenhos e fantoches.
– Instruções: Convide outras turmas para conhecer as produções.
Discussão em Grupo:
Reflita com os alunos sobre o significado da Páscoa. Pergunte como eles se sentiram ao contar e ouvir histórias, e que sentimentos surgiram durante as atividades. Estimule um debate sobre as mensagens que as histórias passaram e a importância de respeitar as diferentes culturas.
Perguntas:
1. O que você mais gostou na história da Páscoa?
2. Como os personagens se sentiram? Você se sentiu semelhante a algum deles?
3. O que você aprendeu sobre a Páscoa que não sabia antes?
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, sua capacidade de se expressar, respeitar a fala do outro e colaborar em grupo.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre as atividades realizadas e o que aprenderam sobre a Páscoa.
Dicas:
Utilize diversas histórias da Páscoa que abranjam diferentes culturas. Valorize a diversidade cultural durante as atividades. Estimule o respeito à opinião dos colegas, criando um ambiente acolhedor e seguro.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é um momento especial do ano que pode ser explorado de maneira intensa na educação infantil. Essa festividade não só traz a renovação da esperança, representada pelo renascimento de Jesus Cristo, mas também encapsula valores como a solidariedade, a amizade e o amor ao próximo. Contar histórias sobre a Páscoa proporciona às crianças uma oportunidade única de refletir sobre esses valores que são fundamentais para a formação de um cidadão consciente e solidário.
Ao trabalhar a temática da Páscoa na sala de aula, o educador deve explorar não apenas o aspecto religioso da data, mas também as tradições que permeiam a cultura popular, como a figura do Coelho da Páscoa, caça aos ovos e as delícias típicas. Essas histórias irão enriquecer o repertório cultural dos alunos, promovendo o respeito e a valorização das diversas tradições que fazem parte do nosso cotidiano.
Além disso, é importante ressaltar que a contação de histórias na Educação Infantil não deve ser uma mera atividade de entretenimento. É uma forma poderosa de Educação, que incentiva o desenvolvimento de habilidades essenciais, como a escuta ativa, a comunicação e o trabalho em grupo. Ao contar ou ouvir uma história, o aluno é automaticamente transportado para outra realidade, onde pode vivenciar experiências, expressar suas emoções e, principalmente, aprender sobre empatia e respeito ao próximo.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula permite diversas saídas pedagógicas e pode ser expandido de forma a incluir mais aprendizagens significativas. Um dos desdobramentos possíveis é a criação de um livro coletivo da turma, onde cada criança poderá contribuir com uma parte da história ou com ilustrações. Essa produção pode ser um excelente recurso para estimular a leitura e a escrita, além de promover uma sensação de pertencimento e colaboração entre os alunos.
Outro possível desdobramento está ligado ao fomento ao respeito às diferenças. As histórias podem ser buscadas em várias culturas que comemoram a Páscoa de formas diferentes, assim, as crianças podem aprender a respeitar as particularidades de cada cultura ao mesmo tempo em que reforçam a ideia de que, apesar das diferenças, os sentimentos básicos de amor e solidariedade são universais. Essa visão ampliada enriquece a experiência da festa e proporciona uma reflexão crítica sobre como as tradições se manifestam de maneiras diversas ao redor do globo.
Finalmente, a contação de histórias pode ser realizada não apenas em um único momento, mas ao longo do mês que antecede a Páscoa, permitindo que as crianças vivenciem a temática de diferentes maneiras. Isso pode incluir a leitura de histórias, encenações baseadas nas narrativas contadas e até mesmo a participação em workshops de arte onde explorem os temas das histórias através de criações artísticas. Desse modo, cada criança terá a oportunidade de encontrar seu próprio caminho para conectar-se com o tema da Páscoa.
Orientações finais sobre o plano:
A implementação deste plano de aula deve ser feita de forma flexível. É fundamental que o educador esteja atento às necessidades e interesses da turma, adaptando as atividades e os conteúdos às dinâmicas e ao momento específico da turma. Cada atividade pode ser enriquecida com a participação dos alunos, que também podem sugerir suas histórias ou temas que considerem relevantes para suas vivências, tornando a aprendizagem mais significativa.
Outro aspecto importante é a documentação do processo. Registrar as observações sobre a participação das crianças, suas criações e os relatos sobre as histórias contadas servirão como indicadores de progresso e desenvolvimento. Essa documentação poderá ser utilizada em reuniões de pais, para que os responsáveis vejam como a contação de histórias está contribuindo para o desenvolvimento da comunicação, criatividade e valores sociais dos educandos.
Por fim, é essencial que o educador promova um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões. A contação de histórias, quando feita com cuidado e atenção, pode criar laços entre os alunos, reforçar a importância da empatia e do respeito ao outro e, acima de tudo, estimular uma vivência rica, que transcende a festividade da Páscoa e se torna uma verdadeira lição de vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos:
– Objetivo: Promover a diversão e a exploração.
– Descrição: Esconda ovos de plástico em uma área segura da escola. As crianças devem encontrar os ovos e, dentro de cada um, haverá uma palavra ou um sentimento relacionado à Páscoa que deverão discutir.
– Materiais: Ovos plásticos, cartões com palavras.
2. Teatro de Fantoches da Páscoa:
– Objetivo: Desenvolver criatividade e habilidades teatrais.
– Descrição: Com fantoches, as crianças recontarão uma história da Páscoa, podendo criar diálogos e enredos próprios.
– Materiais: Fantoches, pano de fundo, adereços simples.
3. Cartões de Páscoa:
– Objetivo: Praticar a escrita e a expressão artística.
– Descrição: As crianças criarão cartões de Páscoa, desenhando e escrevendo mensagens para seus familiares.
– Materiais: Papel cartão, lápis de cor, canetas.
4. Música da Páscoa:
– Objetivo: Explorar a musicalidade e promover a dança.
– Descrição: Criar uma coreografia simples em grupo para uma canção relacionada à Páscoa que as crianças poderão aprender e apresentar.
– Materiais: Música de apoio, espaço para movimentação.
5. Relato de Experiências:
– Objetivo: Estimular a narrativa oral.
– Descrição: As crianças relatarão suas experiências pessoais sobre a Páscoa, podendo compartilhar memórias e sentimentos, facilitando o diálogo.
– Materiais: Um “microfone” improvisado (pode ser um brinquedo) para tornar a atividade mais divertida.
Com estas atividades, o objetivo é garantir que a aprendizagem sobre a Páscoa seja divertida, interativa e significativa, promovendo o desenvolvimento integral das crianças de forma lúdica e engajante.
