“Construindo Sentidos: Verbo e Não Verbal na Língua Portuguesa”
Tema: entre o verbo e o não verbal: construção de sentidos
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 7º Ano
Tema: Entre o Verbo e o Não Verbal: Construção de Sentidos
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Instruções: Responda as questões de forma clara e objetiva. Cada questão é dissertativa e exige uma resposta elaborada. Utilize exemplos quando necessário.
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Questões:
1. Defina o que se entende por recurso verbal e não verbal. Exemplifique com uma frase que contenha ambos os elementos e explique como cada um deles contribui para a construção de sentido.
2. Analise a frase a seguir: “O sol brilhava intensamente, colorindo o céu de laranja.” Qual é a função dos recursos não verbais presentes nesta frase? Como eles ajudam a criar uma imagem mais vívida?
3. Em um desenho que representa uma cena de uma festa, descreva como os elementos visuais (cores, formas e disposição) se conectam com a ideia de celebração. Faça uma relação entre esses elementos e possíveis verbos que poderiam acompanhá-los em uma descrição escrita.
4. Explique a importância da comunicação não verbal em situações do cotidiano, como por exemplo, em uma apresentação oral. Quais sentimentos ou mensagens podem ser transmitidos sem o uso de palavras? Dê exemplos.
5. Escreva um pequeno parágrafo utilizando apenas frases curtas (verbais) e outro utilizando imagens (não verbais) que descrevam a mesma situação: um animal em um parque. Compare como as informações são passadas em cada um dos tipos.
6. Crie uma cena imaginária e descreva-a utilizando apenas verbos. Em seguida, ilustre essa cena com elementos não verbais (cores e formas) e explique como esses elementos poderiam intensificar a mensagem verbal.
7. No contexto da publicidade, como os anunciantes utilizam a combinação de recursos verbais e não verbais para transmitir mensagens persuasivas? Analise um exemplo conhecido e discorra sobre isso.
8. O que são intertextualidades? Escolha um texto visual (uma charges, uma propaganda ou um cartaz) e explique como ele dialoga com um texto verbal que você conhece. Como essa relação ajuda na construção de sentido?
9. Discuta como os gestos e a linguagem corporal podem influenciar a interpretação de um texto verbal. Apresente um exemplo prático que ilustre essa relação.
10. Imagine que você é um diretor de cinema. Descreva como você usaria tanto os diálogos (verbais) quanto as expressões faciais e a ambientação (não verbais) para criar uma cena de emoção intensa. Seja específico em suas escolhas e justifique-as.
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Gabarito
1. Resposta esperada: Recurso verbal refere-se a palavras e frases que compõem a linguagem escrita ou falada. Recurso não verbal inclui gestos, imagens, sons, cores, etc. Exemplo: “O menino sorriu, enquanto o sol brilhava no fundo.” Os verbos representam a ação e os não verbais (sol) criam contexto e atmosfera.
2. Resposta esperada: O recurso não verbal (o sol colorindo o céu) contribui criando uma imagem mental mais vívida, evocando sensações e emoções que enriquecem a frase e ajudam o leitor a visualizar a cena.
3. Resposta esperada: Elementos visuais como balões coloridos, bolo decorado e pessoas alegres transmitem a ideia de celebração. Verbos como “celebrar”, “dancar” e “alegrar” se conectam com esses elementos.
4. Resposta esperada: A comunicação não verbal é essencial em apresentações, ajudando a transmitir emoções. Um sorriso pode mostrar simpatia; cruzar os braços pode mostrar resistência. Exemplo: um palestrante que usa gestos abertos pode parecer mais convidativo.
5. Resposta esperada: Frases curtas: “O cachorro corre. Ele pula. Ele faz amizade.” Imagens poderiam incluir um cachorro divertido e crianças felizes. As imagens trazem um impacto visual e emocional que palavras curtas não conseguem reproduzir plenamente.
6. Resposta esperada: Cena: “O rio borbulha. A brisa sopra.” Elementos não verbais, como cores azuis e verdes, podem intensificar a sensação de frescor e serenidade, complementando as descrições verbais.
7. Resposta esperada: A publicidade combina imagens atraentes (não verbais) com slogans (verbais) para persuadir. Exemplo: uma propaganda de perfume que usa imagens de beleza e romance para complementar a ideia verbal de amor e sedução.
8. Resposta esperada: Intertextualidade refere-se à relação entre textos. Um cartaz de um filme pode dialogar com um poema famoso sobre amor. Essa relação enriquece a compreensão do Cartaz, amplificando sua mensagem.
9. Resposta esperada: Gestos e expressões faciais podem mudar completamente o significado de um texto verbal, como o tom de voz que pode sinalizar sarcasmo, humor ou seriedade.
10. Resposta esperada: Como diretor, eu poderia usar diálogos que expressam angústia e expressões faciais de tristeza, além de uma iluminação escura para acentuar a tensão emocional da cena.
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Esta prova tem como objetivo avaliar a habilidade dos alunos em articular e desenvolver a compreensão sobre a construção de sentido entre o verbal e o não verbal na língua portuguesa, seguindo os princípios da BNCC.
