“Conscientização sobre os Malefícios do Cigarro no Ensino”

Este plano de aula foi elaborado com o intuito de abordar um tema de grande importância social e de saúde pública: o mal que o cigarro faz. Ao longo do desenvolvimento do plano, serão abordados aspectos científicos, sociais e argumentativos que visam conscientizar os alunos sobre os malefícios do consumo do tabaco. As atividades propostas incentivam a reflexão crítica e a produção textual, contribuindo para um ensino mais significativo.

Tema: Os Malefícios do Cigarro
Duração: 4 horas de aula
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 14 anos

Objetivo Geral:

Desenvolver uma compreensão crítica acerca dos malefícios do cigarro, promovendo a saúde e o bem-estar dos adolescentes por meio da conscientização e da informação.

Objetivos Específicos:

×

– Promover uma discussão crítica sobre os efeitos do tabagismo na saúde.
– Incentivar a produção textual em formas de argumentação e produção de opiniões.
– Trabalhar a conscientização sobre as consequências sociais e econômicas do uso do tabaco.

Habilidades BNCC:

As habilidades que se relacionam com este plano de aula são:
(EF09LP03) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto.
(EF09LP10) Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial.
(EF89LP06) Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos e seus efeitos de sentido.

Materiais Necessários:

– Projetor e computador.
– Textos sobre os malefícios do cigarro e folhetos informativos.
– Material para escrita: folhas, canetas e marcadores.
– Acesso à internet para pesquisa.
– Quadro branco e marcadores.

Situações Problema:

– Quais são os principais malefícios do cigarro à saúde?
– Como o tabagismo afeta não só o fumante, mas também as pessoas ao seu redor?
– Quais estratégias podem ser utilizadas para combater o uso do cigarro entre os jovens?

Contextualização:

O tabagismo continua a ser uma das principais causas de morte preveníveis em todo o mundo. Os dados indicam que o uso do tabaco está associado a diversas doenças, como câncer, doenças cardiovasculares e respiratórias. Ao discutir esse tema, é importante conectar a saúde individual à saúde pública, ressaltando que os hábitos pessoais têm um impacto na comunidade e na sociedade como um todo.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do Tema: Iniciar as aulas com uma apresentação utilizando recursos visuais que mostrem gráficos e dados sobre o uso do cigarro e suas consequências.
2. Discussão em Grupo: Dividir a turma em grupos e permitir que pesquisem diferentes aspectos do tabagismo, como: efeitos na saúde, estratégias de combate e vida sem fumo. Cada grupo apresentará suas conclusões para a turma.
3. Produção Textual: Após as apresentações, os alunos devem escrever um artigo de opinião sobre o tema, abordando o que aprenderam sobre os malefícios do cigarro e propondo soluções ou reflexões pessoais.
4. Debate: Promover um debate em sala sobre a proibição do cigarro em locais públicos e as consequências da emancipação do fumar. Cada aluno deverá argumentar de forma respeitosa, utilizando dados e informações coletadas nas pesquisas.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Pesquisa sobre os Malefícios do Cigarro
– Objetivo: Compreender os principais problemas de saúde associados ao uso do tabaco.
– Descrição: Os alunos deverão usar a internet para coletar informações sobre doenças relacionadas ao tabagismo.
– Instruções Práticas: Organizar a turma em grupos de 4 a 5 alunos e orientar cada grupo a escolher uma doença relacionada ao tabagismo para apresentar.
– Materiais Necessários: Acesso à internet e computadores ou tablets.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldades com a leitura, oferecer textos simplificados.

Atividade 2: Criação de Cartazes
– Objetivo: Criação de materiais informativos que conscientizem sobre os perigos do tabagismo.
– Descrição: Os alunos devem criar um cartaz que destaque os efeitos nocivos do cigarro.
– Instruções Práticas: Providenciar papéis, canetas, e materiais de desenho para que os alunos possam desenvolver suas ideias visualmente.
– Materiais Necessários: Folhas, canetas, revistas para recorte e cola.
– Adaptação: Alunos com necessidade especial poderão trabalhar em colaboração com colegas.

Atividade 3: Jogo de Perguntas e Respostas
– Objetivo: Revisar e fixar as informações discutidas em aula.
– Descrição: Realizar um quiz em grupos, onde os alunos devem responder a perguntas sobre os conteúdos abordados.
– Instruções Práticas: O professor deve preparar as perguntas previamente e utilizar um sistema de pontos para tornar a atividade mais competitiva.
– Materiais Necessários: Cartão de resposta ou aplicativo online para quizzes.
– Adaptação: Permitir que alunos com dificuldades possam usar material de apoio.

Discussão em Grupo:

Durante a discussão, será importante focalizar em como as diferentes fontes de informação podem impactar a decisão dos jovens sobre o uso do cigarro. Questões sobre a influência da publicidade e da cultura na aceitação do tabagismo podem ser levantadas.

Perguntas:

– Quais são os componentes químicos presentes no cigarro e como afetam nosso organismo?
– Por que a adolescência é uma fase crucial para a formação de hábitos saudáveis?
– Como o uso do cigarro pode impactar o convívio social e a saúde de quem está ao redor?

Avaliação:

A avaliação será feita a partir da participação nas discussões, apresentações em grupo e nos artigos de opinião produzidos. O professor poderá avaliar também a clareza, a argumentação e o embasamento das ideias apresentadas pelos alunos.

Encerramento:

No final das aulas, será feito um resumo dos pontos abordados e uma troca de ideias sobre o que cada aluno levará em consideração em sua vida após discutir os malefícios do cigarro. O professor poderá estimular a redação de um pequeno texto reflexivo sobre as informações aprendidas.

Dicas:

– Utilizar recursos visuais durante a apresentação, como vídeos e infográficos, para tornar o conteúdo mais acessível.
– Estimular a empatia durante as discussões, ouvindo e respeitando as opiniões diversificadas dos alunos.
– Propor uma atividade de reflexão após as aulas, onde os alunos possam compartilhar com a família as informações aprendidas sobre o impacto do cigarro.

Texto sobre o tema:

O tabagismo é uma questão de saúde pública que afeta milhões de pessoas em todo o mundo. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que o tabaco cause mais de 7 milhões de mortes anualmente. Esse número alarmante evidencia a urgência de estratégias de prevenção e conscientização, especialmente entre os jovens. Os efeitos do cigarro vão além dos problemas respiratórios; ele está relacionado a diferentes tipos de câncer, doenças cardíacas, além de problemas de pele e envelhecimento precoce.

Fumar não apenas prejudica a saúde do fumante, mas também causa danos significativos a pessoas ao seu redor, principalmente crianças e adolescentes, que podem ser expostos à fumaça passiva. A exposição ao fumo passivo é uma forma insidiosa de tabagismo, que pode provocar as mesmas doenças que o fumo ativo. Para combater essa prática, iniciativas de conscientização têm sido implementadas em escolas e comunidades, reforçando a importância de viver em um ambiente saudável.

Em termos econômicos, o tabagismo gera um custo substancial para os sistemas de saúde em todo o mundo. O tratamento de doenças causadas pelo uso do tabaco consome recursos que poderiam ser alocados para outras áreas essenciais, como educação e infraestrutura. Por isso, a educação sobre os riscos do tabagismo em escolas é fundamental. Implementar um diálogo aberto e baseado em evidências permitirá que os jovens tomem decisões mais informadas sobre seu próprio bem-estar e o impacto que suas escolhas têm na sociedade.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode levar a diversas outras atividades complementares, como palestras de profissionais da saúde que possam abordar com mais profundidade as consequências do tabagismo. Paralelamente, pode-se promover campanhas de conscientização, envolvendo a comunidade escolar em uma luta coletiva contra o uso do tabaco. É possível, ainda, desenvolver parcerias com organizações locais que tenham o objetivo de reduzir o consumo de cigarro, incluindo ações de apoio a fumantes que buscam parar de fumar.

A continuidade do assunto pode ser explorada em outras disciplinas, como Ciências, ao abordar os efeitos biológicos e químicos do cigarro no organismo humano, ou em Educação Física, discutindo como o tabagismo pode limitar as capacidades físicas e prejudicar a performance. Essas conexões interdisciplinares são fundamentais para uma aprendizagem mais integrada e significativa.

Outro desdobramento interessante seria o envolvimento dos alunos em uma pesquisa de campo, onde eles poderiam visitar organizações que trabalham na prevenção do tabagismo, entendendo os desafios enfrentados e as estratégias de intervenção implementadas. Essa vivência traz um olhar mais realista e atualizado sobre a situação do tabagismo na sociedade contemporânea.

Orientações finais sobre o plano:

É crucial que o professor esteja preparado para gerenciar discussões que podem surgir durante o desenvolvimento do tema, abordando questões delicadas com empatia e respeito. Os alunos devem sentir-se à vontade para expressar suas opiniões e experiências relacionadas ao tema, criando um ambiente acolhedor para a discussão.

Ao final do plano, uma avaliação crítica do que foi aprendido será importante para que os alunos sintam-se reflexivos e capacitados a tomar decisões que impactem positivamente suas vidas e a vida de outros. As habilidades adquiridas durante as atividades não se limitam apenas ao conhecimento sobre o tema, mas também à capacidade de argumentação e ao desenvolvimento de um senso crítico em relação a informações veiculadas nos meios de comunicação.

É recomendável que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos também fora da sala de aula, incentivando a continuidade da discussão sobre o tabagismo e sua influência no cotidiano. Fomentar um compromisso coletivo entre alunos e professores em relação à promoção de um estilo de vida saudável conforme discutido pode contribuir para um ambiente escolar mais saudável e seguro.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Peça aos Alunos para Criar um Vídeo
– Objetivo: Produzir conhecimento comunicativo e crítico sobre o impacto do cigarro.
– Descrição: Gravar um vídeo que possa ser apresentado aos colegas na escola, abordando as consequências do tabagismo, utilizando a criatividade.
– Materiais Necessários: Câmera ou smartphone e software básico de edição.
– Adaptação: Alunos com habilidades específicas podem assumir papéis na edição.

2. Jogo de Tabuleiro Educativo
– Objetivo: Reunir conhecimento e estratégias sobre o tabagismo de maneira interativa.
– Descrição: Criar um tabuleiro onde os alunos passam por situações e desafios que abordam os malefícios do cigarro.
– Materiais Necessários: Cartolina, marcadores e dados.
– Adaptação: Permitindo que alunos com carências cognitivas tenham acesso a suporte extra.

3. Roda de Conversa com Ex-Fumantes
– Objetivo: Trazer experiências reais ao debate.
– Descrição: Convidar ex-fumantes para uma roda de conversa, onde possam compartilhar as dificuldades e as vantagens de parar de fumar.
– Materiais Necessários: Espaço para a discussão com cadeiras dispostas em círculo.
– Adaptação: Estimular a inclusão de alunos tímidos na conversa.

4. Criação de uma Campanha de Conscientização
– Objetivo: Aplicar conhecimentos em radiofusão e comunicação visual.
– Descrição: Criar folhetos ou anúncios que possam ser distribuídos na escola, com informações e dados sobre o impacto do tabagismo.
– Materiais Necessários: Computadores para elaboração de textos e impressoras.
– Adaptação: Incentivar alunos que lidam com dificuldades de escrita a trabalharem em grupos.

5. Drama ou Peça Teatral
– Objetivo: Promover a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Criar uma pequena peça de teatro que ilustre as consequências do tabagismo na vida de um jovem.
– Materiais Necessários: Figurinos simples e adereços fornecidos pelos próprios alunos.
– Adaptação: Criar espaços para que todos atuem em diferentes papéis.

Esse plano de aula foi elaborado tendo em mente a importância de abordar o tema de forma abrangente, respeitando a faixa etária dos alunos e proporcionando reflexões que vão além do conteúdo curricular, incorporando valores de saúde e cidadania.