“Conscientização sobre Dengue, Chikungunya e Zika para Crianças”
O plano de aula elaborado sobre Dengue, Chikungunya e Zika tem como proposta conscientizar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental sobre a importância de compreender esses vírus e as formas de prevenção. Este tema é relevante, pois permite que os alunos adotem condutas de cuidado com a saúde e promovam a saúde coletiva em suas comunidades, utilizando exemplos da realidade. Ao abordar doenças que afetam tantas pessoas no Brasil, podemos criar conscientização e responsabilidade social nos pequenos.
Neste contexto, o planejamento contempla a exploração do tema de maneira lúdica, através de atividades práticas e interativas que estimularão o aprendizado e a prática da escrita de forma adequada. As aulas serão complementadas com discussões, jogos e atividades que incentivem a pesquisa e o uso de linguagem infantil ao abordar informações relevantes sobre os vírus, seus sintomas, formas de transmissão e maneiras de prevenção.
Tema: Dengue, Chikungunya e Zika
Duração: 100 minutos (2 aulas de 50 minutos)
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão sobre a Dengue, a Chikungunya e o Zika, abordando não apenas as formas de transmissão, mas também enfatizando a importância da prevenção e dos cuidados pessoais e coletivos.
Objetivos Específicos:
1. Identificar os sintomas da Dengue, Chikungunya e Zika.
2. Reconhecer formas de prevenção contra esses vírus.
3. Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da elaboração de cartazes e histórias sobre o tema.
4. Promover a reflexão sobre a importância do cuidado com o ambiente e a saúde coletiva.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
– (EF02LP14) Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF12LP12) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF12LP22) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, dentre outros gêneros do campo investigativo, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Materiais Necessários:
– Cartolina
– Canetas coloridas
– Tesoura e cola
– Revistas para recorte
– Impressões de informações sobre os vírus
– Quadro branco e marcadores
– Projetor (se disponível)
Situações Problema:
1. Por que a prevenção é importante para evitar doenças?
2. Como podemos cuidar do ambiente para reduzir a proliferação de mosquitos?
3. Quais ações podemos tomar em casa e na escola para informar outras pessoas sobre essas doenças?
Contextualização:
Buscar contextualizar a aula em notícias recentes sobre Dengue, Chikungunya e Zika, apresentando dados que mostrem a prevalência e a seriedade dessas doenças. Utilizar exemplos do cotidiano para ilustrar a importância do cuidado e da informação. O diálogo com os alunos deve ser constante, ajudando-os a relacionar informações sobre o tema com experiências pessoais e comunitárias.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema: Apresentar rapidamente o que são Dengue, Chikungunya e Zika, perguntando aos alunos se conhecem alguém que já teve essas doenças e como o mosquito transmissor se reproduz.
2. Exposição dos Sintomas: Explicar os sintomas de cada doença com ferramentas visuais, como cartazes ou slides, destacando a gravidade de cada um.
3. Prevenção: Debater sobre como evitar a proliferação do mosquito, apresentando maneiras práticas de fazer isso em casa, como a limpeza de recipientes que podem acumular água.
4. Produção de material: Os alunos poderão criar seus próprios cartazes informativos sobre a prevenção, utilizando os itens de material fornecidos.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Discussão em Grupo
– Objetivo: Estimular o debate sobre como as doenças se espalham e quais as melhores formas de prevenção.
– Descrição: Após uma breve introdução, dividir os alunos em grupos para discutir e compartilhar experiências relacionadas ao tema.
– Instruções Práticas: O professor deverá mediar a discussão, orientando as perguntas e incentivando os alunos a falarem sobre o cuidado em suas casas.
– Materiais: Quadro branco para anotações.
Atividade 2: Criação de Cartaz
– Objetivo: Producir um cartaz que sirva como forma de conscientização sobre as doenças.
– Descrição: Cada grupo será responsável de criar um cartaz que mostre os sintomas e as formas de prevenção.
– Instruções Práticas: Os alunos devem trabalhar em equipe, utilizando canetas, cartolinas, imagens recortadas e textos curtos.
– Materiais: Cartolina, tesoura, cola e revistas.
Atividade 3: Redação de uma História
– Objetivo: Melhorar a escrita dos alunos através da criação de uma narrativa sobre prevenção.
– Descrição: Individualmente, cada aluno deve escrever uma pequena história sobre um personagem que superou a Dengue, Chikungunya ou Zika e como fez isso.
– Instruções Práticas: O professor deve ajudar a estruturar a história, começando pelo início, meio e fim, e revisando a gramática.
– Materiais: Fichas de papel e canetas.
Discussão em Grupo:
No final das atividades, reunir todos os alunos para uma discussão sobre o que aprenderam e como se sentem sobre o cuidado com a saúde. Fazer uma reflexão sobre a importância de articular o conhecimento com ações práticas em suas vidas.
Perguntas:
1. Qual é a importância de cuidar do nosso espaço em casa?
2. Como podemos ajudar nossos amigos e familiares a se manterem seguros das doenças?
3. O que devemos fazer ao notarmos sintomas de febre ou dor no corpo?
Avaliação:
Observar a participação dos alunos durante as discussões, a qualidade dos cartazes criados e a clareza e coerência das histórias escritas. As produções e a capacidade de trabalhar em grupo também serão critérios importantes.
Encerramento:
Reiterar a importância de manter os ambientes limpos, não só para a prevenção de doenças, mas também para a saúde geral. Informar que eles são agentes de mudança e que, ao seguirem essas dicas de prevenção, podem ajudar a si mesmos e a outros.
Dicas:
1. Utilize vídeos curtos educativos sobre a Dengue, Chikungunya e Zika para prender a atenção dos alunos.
2. Sempre que possível, leve alguém que tenha conhecimento no assunto (como um profissional da saúde) para falar com os alunos.
3. Reforce a importância de sempre checar a informação antes de compartilhar, principalmente sobre saúde e prevenção.
Texto sobre o tema:
A Dengue, a Chikungunya e o Zika são doenças que têm ganhado enorme destaque nas últimas décadas, especialmente em países tropicais, como o Brasil. As três enfermidades são causadas por vírus que têm em comum o vetor, o mosquito Aedes aegypti, que se reproduz em água parada. Cada uma dessas doenças apresenta sintomas únicos, mas todos possuem características que podem ser facilmente confundidas com outras doenças infecciosas, como a gripe. Os sintomas da dengue incluem febre alta, dores articulares e musculares, além de erupções cutâneas. Já a chikungunya é marcada por dores articulares intensas e persistentes. O zika, por outro lado, embora muitas vezes assintomático em adultos, se tornou conhecido mundialmente devido ao seu impacto sobre a gestação, podendo causar malformações no feto.
A prevenção é a chave para combater a expansão dessas doenças. Medidas simples, como eliminar qualquer recipiente que possa acumular água e utilizar repelentes, são fundamentais. Além disso, a conscientização da população e a educação sobre os sintomas e a propagação dos vírus são cruciais para enfrentar essas epidemias. Campanhas de esclarecimento e a colaboração entre comunidade, escola e outros setores são essenciais. Ao educarmos as crianças sobre esses temas desde cedo, não apenas contribuímos para a formação de uma consciência saudável, mas também para a construção de uma sociedade mais informada e unida na luta contra as arboviroses.
Desdobramentos do plano:
Uma vez que os alunos entendam os conceitos básicos sobre Dengue, Chikungunya e Zika, é possível desdobrar a abordagem para incluir temas como higiene e saúde pública. O planejamento pode expandir para aulas sobre doenças transmissíveis em geral, como formas de evitar outras doenças e a importância de vacinas. Incorporar a discussão sobre a importância do saneamento básico e o papel da comunidade na redução da proliferação de mosquitos pode enriquecer o aprendizado, incentivando as crianças a serem defensoras de um ambiente mais saudável.
Além disso, ao desenvolver projetos interativos que estimulem os alunos a envolverem suas famílias em ações de prevenção, a escola pode integrar a comunidade na luta contra as doenças transmitidas pelo mosquito. Criar parcerias com organizações da saúde da comunidade local pode oferecer visitas de profissionais, aumentando o engajamento e compartilhando a responsabilidade na saúde coletiva.
Outro desdobramento interessante seria a criação de um clube de Ciências, onde os alunos poderiam aprofundar suas investigações sobre o tema. Este clube poderia incluir atividades como experimentos práticos, exposições e feiras de saúde, reforçando a ideia de que o aprendizado é um processo contínuo e interativo.
Orientações finais sobre o plano:
Utilizar este plano de aula como um guia para planejar atividades que envolvam os alunos de maneira ativa. Lembre-se de que a interação é fundamental para o aprendizado efetivo, e encorajar os alunos a se expressar sobre suas opiniões e sentimentos em torno do tema ajuda a criar um ambiente de aprendizado positivo.
Adapte as estratégias às características da turma, possibilitando que todos os alunos se sintam incluídos e valorizados. Avaliações formativas durante o desenvolvimento das atividades são importantes para ajustar o rumo das aulas conforme necessário, garantindo que cada aluno tenha assimilado os conteúdos trabalhados.
Por fim, valorize as produções dos alunos, apresentando-as em uma exposição no final do projeto. Isso não só contribui para reforçar a autoestima dos estudantes, mas também para mostrar à comunidade escolar a importância do tema abordado, e como as crianças desenvolvem competências em torno da saúde pública. A troca de conhecimento pode gerar diferentes ideias e ações que engajem toda a escola em prol do bem-estar e saúde da sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo das informações
– Objetivo: Aprender sobre sintomas e prevenção de forma lúdica.
– Descrição: Criar cartas com informações sobre sintomas e medidas de prevenção. Cada aluno deve tirar uma carta e, caso saiba explicar o que aquela medida significa, ganha um ponto.
– Materiais: Cartas (impressas ou escritas à mão).
2. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Representar histórias sobre os vírus de forma lúdica.
– Descrição: Os alunos criam fantoches de papel e representam como a prevenção pode ser feita, desenvolvendo uma pequena peça.
– Materiais: Papéis, canetas, tesouras, cola.
3. Criação de uma Canção
– Objetivo: Compor uma música que ensine sobre prevenção.
– Descrição: Em grupos, os alunos criam uma canção sobre as formas de prevenção, a qual será apresentada no final das aulas.
– Materiais: Instrumentos simples (pandeiro, tambor, etc.) ou apenas voz.
4. Expedição pelo Bairro
– Objetivo: Reconhecer locais que podem ser criadouros de mosquitos.
– Descrição: Uma caminhada pelo bairro para identificar locais onde a água pode se acumular, levando uma lista de verificação.
– Materiais: Fichas de verificação.
5. Desafio dos Insetos
– Objetivo: Entender a diferenciação entre os mosquitos e a importância da prevenção.
– Descrição: Um jogo onde os alunos precisam identificar os mosquitos e as medidas de prevenção, com pontos por cada acerto.
– Materiais: Imagens de diferentes mosquitos para a comparação.
Essas atividades lúdicas oferecem uma variedade de abordagens para abordar o tema, garantindo que os alunos aprendam de maneira divertida e efetiva sobre a Dengue, Chikungunya e Zika, e desenvolverem um compromisso com a saúde coletiva.
