“Consciência Negra: Reflexões e Ações para a Igualdade Racial”
Neste plano de aula, vamos abordar o tema da Consciência Negra, uma data importante para a reflexão sobre a história e a cultura afro-brasileira. Esse tema é essencial na formação de uma sociedade mais justa e igualitária, onde se busca reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente em nosso país. Através de atividades práticas e reflexivas, os alunos serão incentivados a discutir e elaborar propostas de ação relacionadas à igualdade racial, compreendendo a importância da luta contra o racismo e pela valorização da cultura afro-brasileira em diferentes esferas da sociedade.
O trabalho com a Consciência Negra também proporciona um espaço para que os estudantes desenvolvam habilidades críticas e reflexivas, fundamentais no processo de aprendizagem. Nesse contexto, abordaremos os temas de resistência, identidade, e as contribuições da cultura negra para a formação da sociedade brasileira, estimulando a formação de um olhar crítico frente às questões raciais e sociais que permeiam nosso cotidiano.
Tema: Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a consciência crítica dos alunos acerca da história e da cultura afro-brasileira, promovendo a reflexão sobre a importância da Consciência Negra na sociedade contemporânea, com ênfase em questões de igualdade racial e valorização da diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
– Analisar a história da escravidão e seus impactos na formação da sociedade brasileira.
– Identificar e discutir a contribuição da cultura afro-brasileira nas diversas esferas da sociedade.
– Refletir sobre a importância da luta contra o racismo e promoção da igualdade racial.
– Desenvolver habilidades de expressão oral e de argumentação, a partir de discussões em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural.
– (EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do cerrado.
– (EF07ER07) Identificar e discutir o papel das lideranças religiosas e seculares na defesa e promoção dos direitos humanos.
Materiais Necessários:
– Papel e canetas coloridas para anotações.
– Projetor ou TV para apresentação de vídeos.
– Textos sobre a história da Consciência Negra e a contribuição africana.
– Imagens e livros relacionados à cultura afro-brasileira.
Situações Problema:
A questão fundamental a ser discutida nas atividades será: “De que forma devemos reconhecer e valorizar as contribuições da cultura afro-brasileira em nosso cotidiano?” A partir desse questionamento, os alunos poderão explorar suas experiências pessoais e reflexões sobre o tema.
Contextualização:
O dia 20 de novembro é especialmente importante para a promoção da Consciência Negra, pois é a data em que se comemora o Dia da Consciência Negra, em homenagem à figura histórica de Zumbi dos Palmares, símbolo de resistência e luta contra a escravidão. Nesse contexto, abordaremos a história da escravidão e suas consequências, bem como a importância de se discutir as questões raciais em nossa sociedade, visando a promoção da igualdade e o respeito à diversidade cultural.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema (10 minutos): Iniciar a aula com uma breve apresentação sobre a importância do Dia da Consciência Negra. Apresentar dados históricos sobre a escravidão no Brasil e a luta por direitos dos afro-brasileiros.
2. Discussão em Grupo (15 minutos): Dividir a turma em grupos e pedir que discutam a seguinte questão: “Como a cultura afro-brasileira influencia a formação de nossa identidade nacional?”. Após a discussão, cada grupo deve compartilhar suas conclusões.
3. Atividade de Criação (25 minutos):
– Produção de cartazes: Cada grupo irá criar um cartaz que represente a contribuição da cultura afro-brasileira em pelo menos uma área (ex: música, dança, culinária, religião, etc.). Os cartazes devem incluir imagens, textos e referências.
– Apresentação: Cada grupo irá apresentar seu cartaz para a classe, explicando a escolha dos elementos que compõem sua criação.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Debate sobre Racismo
– Objetivo: Promover a reflexão sobre experiências de racismo.
– Descrição: Propor um debate sobre o que é racismo, suas manifestações e como enfrentá-lo.
– Instruções: Os alunos serão divididos em dois grupos, um a favor e outro contra, e apresentarão suas argumentações.
– Materiais: Quadro branco para anotações.
– Atividade 2: Pesquisa sobre Personalidades
– Objetivo: Identificar e valorizar figuras históricas afro-brasileiras.
– Descrição: Cada aluno deve pesquisar uma personalidade relevante e apresentar sua vida e contribuições.
– Instruções: O aluno poderá usar a internet ou livros da biblioteca.
– Materiais: Acesso à internet ou livros.
– Atividade 3: Roda de Conversa
– Objetivo: Estimular a escuta e a troca de ideias.
– Descrição: Criar uma roda de conversa onde cada aluno compartilha suas reflexões sobre as atividades realizadas.
– Instruções: Cada aluno terá 2 minutos para compartilhar suas ideias.
– Materiais: Um objeto para passar de mão em mão, sinalizando o momento de fala de cada um.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, promover uma discussão em grupo sobre como as contribuições afro-brasileiras se entrelaçam com a cultura brasileira como um todo e quais ações podem ser tomadas para valorizar essa herança cultural na vida cotidiana.
Perguntas:
– Quais são as principais contribuições da cultura afro-brasileira que você conhece?
– Você já presenciou alguma forma de racismo? Como lidou com isso?
– Qual a importância da Consciência Negra para a sociedade atual?
Avaliação:
A avaliação pode ser realizada através da observação da participação dos alunos nas discussões, nas atividades em grupo e na qualidade dos cartazes produzidos. Também pode-se realizar uma autoavaliação onde os alunos reflitam sobre o que aprenderam, como se sentiram e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.
Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de reflexão sobre a importância de reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente no Brasil, reforçando a necessidade de um olhar crítico e respeitoso nas relações sociais. Também é interessante sugerir que os alunos continuem suas reflexões em casa e compartilhem com familiares a importância da Consciência Negra.
Dicas:
– Utilize vídeos e músicas que abordem a cultura afro-brasileira para ilustrar as discussões.
– Leve em consideração a sensibilização dos alunos para o tema, criando um ambiente de respeito e empatia.
– Proporcione espaço para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões.
Texto sobre o tema:
A Consciência Negra é um momento não apenas de celebração, mas também de reflexão crítica. A data de 20 de novembro faz alusão ao Dia da Consciência Negra, que homenageia Zumbi dos Palmares, símbolo da resistência negra e da luta contra a escravidão. Neste dia, é importante lembrarmos da força e resiliência da população negra, que ao longo da história enfrentou a opressão e buscou espaço na construção da sociedade brasileira. O reconhecimento das contribuições afro-brasileiras não é apenas um ato de justiça, mas um passo crucial para a formação de uma sociedade mais inclusiva.
A cultura afro-brasileira se manifesta em vários aspectos, desde a música e dança, que são fundamentais para a formação da identidade brasileira, até a culinária, que traz sabores e tradições de diversas origens. É imprescindível que os educadores promovam discussões sobre essas contribuições nas escolas, uma vez que a educação desempenha um papel fundamental na desconstrução de estereótipos e preconceitos. Ao abordar a história da escravidão e as vitórias dos movimentos sociais, os alunos podem desenvolver uma maior compreensão sobre a importância da diversidade cultural e os desafios enfrentados por diferentes grupos.
A promoção da Consciência Negra não se limita a um dia de celebração, mas requer um compromisso contínuo em erradicar o preconceito racial e promover a equidade nas diversas esferas da vida. As discussões geradas nesse contexto são essenciais para que as novas gerações possam contribuir na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a Consciência Negra pode se desdobrar em uma série de atividades interdisciplinares, que abordem não apenas a história e cultura, mas também a Arte, a Literatura e a Educação Física. Por exemplo, é possível trazer para o ambiente escolar a realização de apresentações teatrais que contem a história de figuras importantes da resistência negra, contribuindo para o reconhecimento das narrativas afro-brasileiras em diferentes formas de expressão artística. Além disso, propostas de atividade física relacionadas a danças típicas, como o samba e o jongo, podem ser excelentes maneiras de aproximar os alunos da cultura afro-brasileira, promovendo a vivência e a prática da ancestralidade.
Esse aprofundamento nas questões afro-brasileiras deve ser uma constante na formação dos alunos, possibilitando a construção de um conhecimento ampliado e crítico sobre a nossa sociedade. Momentos de vivência, como visitas a comunidades quilombolas ou a participação em eventos culturais, podem enriquecer a experiência dos alunos, proporcionando um aprendizado significativo. O objetivo é que as discussões sobre a Consciência Negra sejam contínuas e não apenas restritas a datas específicas, promovendo um entendimento profundo sobre as lutas e conquistas da população afro-brasileira.
Além disso, é essencial estabelecer um espaço de diálogo com a comunidade escolar e familiar. Realizar encontros ou palestras com convidados que sejam referências na defesa dos direitos humanos pode enriquecer o aprendizado e promover uma conscientização ainda maior. A inclusão de temáticas relacionadas aos direitos humanos e ao combate à desigualdade racial nas diversas disciplinas curriculares também se mostra fundamental, integrando esse conhecimento ao cotidiano escolar.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que os educadores estejam preparados para lidar com as emoções e vivências que podem surgir durante as discussões sobre a Consciência Negra. O tema pode evocar experiências pessoais significativas, tanto positivas quanto negativas, e proporcionar um espaço seguro para que essas experiências sejam compartilhadas pode ser transformador. Além disso, a abordagem do tema deve respeitar a diversidade de opiniões e experiências dos alunos, garantindo um ambiente acolhedor e de respeito mútuo.
A seleção de materiais didáticos também é um ponto que requer atenção, buscando sempre trazer obras e autores que representem a diversidade racial e cultural do Brasil. O uso de diferentes mídias, como vídeos, músicas e textos, pode enriquecer a aula e proporcionar um aprendizado mais dinâmico.
Por fim, a inclusão da Consciência Negra como um tema transversal nas práticas pedagógicas é uma maneira de garantir que os alunos desenvolvam uma visão crítica e compreensiva sobre a sociedade em que vivem. Encorajar ações que promovam a justiça social e a igualdade racial deve ser uma prioridade, visando formar cidadãos conscientes e engajados na luta contra todas as formas de discriminação e desigualdade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Música Africana
– Objetivo: Explorar a riqueza da música africana e suas influências no Brasil.
– Descrição: Promover uma oficina de percussão onde os alunos aprendem a tocar instrumentos típicos e cantam canções.
– Materiais: Instrumentos de percussão (pandeiro, tambor, atabaque).
2. Jogo de Tabuleiro sobre a História Afro-Brasileira
– Objetivo: Revisar conceitos históricos de forma lúdica.
– Descrição: Criar um jogo de tabuleiro onde cada casa representa uma questão histórica relacionada à cultura afro-brasileira.
– Materiais: Cartas, tabuleiro, peças para movimentação.
3. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Compreender a vida de personagens históricos afro-brasileiros.
– Descrição: Os alunos criam fantoches representando figuras históricas e apresentam uma peça sobre suas contribuições.
– Materiais: Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola).
4. Culinária Afro-Brasileira
– Objetivo: Vivenciar a culinária como forma de arte e cultura.
– Descrição: Organizar um dia de culinária onde os alunos aprendem a preparar pratos típicos, como acarajé ou feijoada.
– Materiais: Ingredientes para as receitas.
5. Exposição de Arte
– Objetivo: Valorizar a arte afro-brasileira.
– Descrição: Montar uma exposição com obras produzidas pelos alunos inspiradas na cultura negra, utilizando diferentes técnicas artísticas.
– Materiais: Materiais de arte (tintas, pincéis, papel).
Essas sugestões têm como propósito transformar as discussões sobre a Consciência Negra em experiências ricas e significativas, aproximando os alunos da cultura afro-brasileira de forma prática e engajadora. A promoção da cultura negra no ambiente escolar é um passo fundamental para a construção de uma sociedade mais igualitária e respeitosa.
