Confecção da Viseira de Páscoa: Atividade Criativa para Crianças
O plano de aula que se apresenta adota como tema a confecção da viseira da Páscoa, uma atividade lúdica e divertida ideal para crianças na faixa etária de 2 anos. Este plano visa proporcionar às crianças bem pequenas a oportunidade de explorar sua criatividade e habilidades motoras ao mesmo tempo em que elas se familiarizam com a celebração da Páscoa. Ao longo da atividade, espera-se que os pequenos desenvolvam habilidades importantes de interação social e coordenação motora, integrando diversas dimensões do aprendizado.
A construção da viseira da Páscoa ocorrerá por meio de um processo simples e acessível, incluindo a colorização, o que proporcionará um contato direto com diferentes cores e texturas. Além disso, a atividade envolve o uso de materiais que são fáceis de manusear, garantindo que as crianças consigam participar ativamente. Com isso, a proposta busca favorecer o desenvolvimento social e emocional dos alunos, assim como suas habilidades cognitivas através da manipulação de objetos.
Tema: Confecção da Viseira da Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a criatividade e a coordenação motora fina das crianças, através da confecção e personalização de uma viseira temática de Páscoa, estimulando a interação social e o aprendizado sobre a festividade.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar às crianças a oportunidade de expressar sua criatividade através da coloração.
– Estimular a socialização e o trabalho em equipe ao compartilhar materiais e ideias.
– Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os materiais para a confecção da viseira.
– Introduzir conceitos relacionados à Páscoa, promovendo a identificação de símbolos e cores da celebração.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
Materiais Necessários:
– Cartolina colorida (cores variadas)
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura (utilizar opções seguras para crianças ou adaptar a atividade sem o uso de tesoura)
– Cola em bastão
– Fitas adesivas
– Adereços diversos (como adesivos em forma de coelhinhos, ovos de Páscoa, etc.)
– Exemplos de viseiras de Páscoa (para inspiração)
Situações Problema:
– Como podemos usar as cores para deixar a nossa viseira mais bonita?
– Que tipo de adereços você gostaria de colocar em sua viseira?
– Como podemos ajudar uns aos outros durante a atividade?
Contextualização:
A Páscoa é um momento significativo em várias culturas, marcado pela celebração da renovação, através de símbolos como ovos e coelhos. Esta atividade vai além de simples diversão; ela propõe que as crianças reconheçam os símbolos desta festividade, ajudando-as a desenvolver a compreensão cultural e social ao mesmo tempo em que exploram suas habilidades criativas e motoras.
Desenvolvimento:
1. Introdução à Atividade
Inicie a aula apresentando o tema da Páscoa. Explique de maneira simples e amigável sobre os símbolos associados a essa celebração (como ovos de chocolate e coelhos). Utilize imagens para facilitar a compreensão.
2. Apresentação do Material
Mostre todos os materiais que serão utilizados e permita que as crianças explorem os materiais de maneira livre por alguns minutos. Incentive a curiosidade e as perguntas.
3. Instruções para a Confeção da Viseira
– Cada criança receberá uma cartolina que será a base da viseira.
– Demonstre como a viseira será de dois recortes principais: o círculo que irá na cabeça e a parte frontal decorativa.
– Deixe que cada criança escolha a cor da sua viseira e incentive-as a desenhar ou pintar o que elas desejam na parte frontal, utilizando os lápis de cor e canetinhas.
4. Montagem da Viseira
Após a colorização, auxilie as crianças a montar a viseira utilizando a cola e a fita adesiva. Permita que elas colem adereços, como adesivos, para personalizar ainda mais suas viseiras.
5. Exibição das Viseiras
Finalize a atividade permitindo que cada criança mostre sua viseira para os colegas, promovendo uma roda de conversa onde todos podem elogiar as criações dos amigos.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Exploração de Cores
Objetivo: Estimular a percepção de cores.
Descrição: Utilize um papel em branco para que as crianças experimentem diferentes lápis e canetinhas, desenhando livremente o que desejam.
Instruções: Pergunte sobre as cores que estão usando e como elas se sentem em relação a elas.
Atividade 2: Contação de Histórias sobre a Páscoa
Objetivo: Promover a compreensão cultural.
Descrição: Compartilhe uma história infantil que envolva a Páscoa.
Instruções: Faça pausas para perguntar o que elas estão pensando e quais os seus personagens favoritos da história.
Atividade 3: Bailinho da Viseira
Objetivo: Estimular o movimento.
Descrição: Após as viseiras estarem prontas, promova um pequeno baile onde as crianças podem circular com suas viseiras.
Instruções: Enquanto dançam, incentive-as a se expressar com os gestos.
Atividade 4: Desenho Livre
Objetivo: Estimular a criatividade.
Descrição: Após a confecção da viseira, permita que desenhem ou pintem o que mais gostam sobre a Páscoa.
Instruções: Ofereça materiais variados e faça uma roda para mostrar os desenhos.
Atividade 5: Caça ao Ovo de Páscoa
Objetivo: Promover a interação social.
Descrição: Espalhe ovos de Páscoa (pode ser de papel) pelo espaço e incentive as crianças a encontrá-los.
Instruções: Ao encontrar, cada um deve contar um fato sobre a Páscoa ou sobre o que mais gostou de fazer na atividade anterior.
Discussão em Grupo:
– O que vocês mais gostaram de fazer enquanto confeccionavam suas viseiras?
– Alguém aprendeu algo novo sobre a Páscoa?
– Como podemos ajudar nossos amigos durante a atividade?
Perguntas:
– Quais cores vocês escolheram para sua viseira e por quê?
– Que tipo de adereço vocês escolheram para colocar na viseira?
– O que a Páscoa significa para vocês?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua e qualitativa. O professor deverá observar a participação das crianças durante a atividade, seu envolvimento com os materiais e como estas interagem entre si. Também será importante avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras finas durante a confecção e o uso de materiais.
Encerramento:
Finalize a atividade agradecendo a participação de todos, destacando os momentos de colaboração e ajuda mútua. Reforce a importância da Páscoa, convidando as crianças a refletir sobre as amizades construídas através da atividade.
Dicas:
É fundamental que o espaço esteja bem organizado e seguro, para que as crianças possam se mover livremente. Considere a inclusão de músicas temáticas da Páscoa para tornar o ambiente mais festivo. Esteja com a disposição de ajudar e orientar, sempre respeitando o ritmo e a autonomia de cada criança.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma celebração rica em simbolismos e tradições ao redor do mundo. Para muitos, é o momento de se reunir em família, trocar presentes e, especialmente, compartilhar experiências que atravessam gerações. Os ovos de Páscoa, por exemplo, são associados à renovação e ao renascimento, fazendo alusão à primavera em muitas culturas. Ao longo dos anos, esses símbolos ganharam novas roupagens e significados, mas permanecem no coração das festividades.
A prática de confeccionar itens temáticos, como a viseira da Páscoa, permite que as crianças desenvolvam habilidades motoras enquanto se inserem no contexto cultural da festividade. O ato de criar é uma forma poderosa de autoexpressão, e as atividades manuais, como colorir e montar objetos, promovem não só o desenvolvimento das habilidades motoras, mas também o fortalecimento da identidade e da autoestima da criança.
Além disso, a confecção de um objeto simbólico da Páscoa permite a aproximação das crianças com seus pares, auxiliando no desenvolvimento de competências sociais. As dinâmicas de colaboração e participação em grupo ajudam a construir um ambiente de respeito e empatia, essenciais na formação de vínculos e relações saudáveis entre os pequenos.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser facilmente adaptado ou estendido para incluir atividades envolvendo a culinária, como a confecção de biscoitos decorados de Páscoa. Isso traz um aspecto ainda mais amplo da experiência sensorial, onde as crianças podem explorar aromas, sabores e texturas, promovendo um aprendizado global em uma situação de aprendizagem divertida e envolvente.
Outro desdobramento possível pode ser a realização de uma pequena exposição no final da semana, onde as obras feitas pelas crianças possam ser exibidas para os pais e outros componentes da comunidade escolar. Isso ajudará a valorizar a produção das crianças e a interação familiar, estreitando os laços entre escola e família, fundamental para o desenvolvimento de um ambiente educacional positivo.
Fazendo uso de algum projeto de leitura que se relacione com a Páscoa, as crianças podem também se inteirar de histórias que incorporam os símbolos da festividade, como contos sobre coelhos e ovos. Isso abrirá espaço para que elas possam dialogar sobre aprendizagens e referências criativas, estimulando sua imaginação e capacidade de contar histórias, tópicos que são centrais na formação do pensamento crítico e da comunicação.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja sempre atento às necessidades e particularidades de cada criança, respeitando seu tempo e seu ritmo de desenvolvimento. Além disso, o professor deve incentivar a autonomia das crianças, mas sem deixar de se oferecer como um suporte quando necessário. O papel do educador é fundamental para direcionar a atividade e promover um ambiente acolhedor e estimulante.
A interação participativa também se faz vital. Incentivar que as crianças ajudem umas às outras e compartilhem materiais não apenas potencializa o aprendizado, mas também desenvolve habilidades sociais essenciais para a vida em grupo. Criar um espaço onde elas se sintam seguras para se expressar e interagir é um grande passo para fomentar laços de amizade e união.
Por fim, é importante que o professor utilize este plano como um ponto de partida, adaptando a proposta conforme o grupo que está sendo atendido. Cada turma tem suas particularidades, e maximizar o potencial de aprendizado depende da capacidade do educador de observar e ajustar a realização das atividades com sensibilidade e atenção. O trabalho com as crianças bem pequenas é uma oportunidade rica e repleta de descobertas, tanto para os pequenos quanto para os educadores envolvidos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Corrida dos Coelhinhos:
Objetivo: Promover a atividade física e a coordenação motora.
Descrição: Divida as crianças em grupos e crie um percurso em que elas devem correr como coelhinhos (saltitando) até o destino final, onde encontrarão um “ninho” (uma caixa com pequenos brinquedos ou chocolates).
Materiais: Fitas para demarcar a pista, pequenos brinquedos ou ovos de plástico.
2. Oficina de Pintura com os Dedos:
Objetivo: Estimular a criatividade e o desenvolvimento motor.
Descrição: Proporcione tintas atóxicas e folhas para que as crianças pintem usando os dedos, criando ovos de Páscoa coloridos.
Materiais: Tintas, pincéis, folhas em branco, aventais de proteção.
3. Teatro de Sombras:
Objetivo: Estimular a imaginação e a expressão oral.
Descrição: Usando uma caixa de papelão e uma lanterna, as crianças podem criar sombras de coelhos e ovos de Páscoa, contando histórias sobre eles.
Materiais: Caixa de papelão, lanterna, figuras recortadas de coelhos e ovos.
4. Cesta de Páscoa com Materiais Recicláveis:
Objetivo: Sensibilizar sobre sustentabilidade.
Descrição: As crianças podem criar cestinhas usando materiais recicláveis como papelão e plástico.
Materiais: Papelão, tesoura, essencialmente cola e adornos para decorar.
5. Musical dos Ovos de Páscoa:
Objetivo: Trabalhar a percepção musical e o movimento.
Descrição: Utilize músicas temáticas da Páscoa e proponha uma brincadeira de roda onde as crianças vão dançar e parar ao sinal da música.
Materiais: Música selecionada, espaço para dançar.
Este plano oferece uma abordagem rica e detalhada para a confecção da viseira da Páscoa com foco no aprendizado lúdico e no desenvolvimento integral das crianças. Com as sugestões apresentadas, é possível criar uma experiência completa e enriquecedora para todos os envolvidos.
