“Como Criar um Site Empresarial: Plano de Aula para 9º Ano”

A criação de um site para empresas é um tema atual e de grande relevância, uma vez que o mundo digital se torna cada vez mais essencial para a promoção e comunicação de marcas. Este plano de aula tem como objetivo possibilitar que os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II desenvolvam conhecimentos práticos e teóricos acerca da construção de um site, aplicando conceitos de design, usabilidade e marketing digital. Ao longo do plano, os alunos vão aprender a planejar, criar e divulgar um site, utilizando ferramentas e plataformas de fácil acesso.

Sendo assim, este plano de aula foi estruturado para facilitar a compreensão dos alunos sobre as etapas e elementos que envolvem a criação de um site. O conteúdo trabalhará aspectos tanto técnicos quanto criativos, buscando incentivar a criatividade e o uso consciente das tecnologias disponíveis.

Tema: Criando um site para empresa
Duração: 300 minutos (5 aulas de 60 minutos)
Etapa: Ensino Fundamental II
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 15 a 20 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II conhecimentos práticos sobre como criar um site para uma empresa, desenvolvendo habilidades de planejamento, design e uso de tecnologias digitais.

Objetivos Específicos:

– Compreender os conceitos básicos de criação de sites e marketing digital.
– Desenvolver a habilidade de planejamento de conteúdo para um site.
– Aprender a utilizar ferramentas de criação de sites de forma prática.
– Identificar e aplicar princípios de design e usabilidade.
– Refletir sobre a importância da presença online para empresas no mercado atual.

Habilidades BNCC:

– EF09LP03: Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos.
– EF09LP04: Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
– EF89LP10: Planejar artigos de opinião, tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc.
– EF09CI05: Investigar os principais mecanismos envolvidos na transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas de comunicação humana.

Materiais Necessários:

– Computadores com acesso à internet.
– Projetor multimídia.
– Papel e caneta para anotações.
– Exemplos de sites (impressos ou digitais).
– Ferramentas de criação de sites (ex.: WordPress, Wix, etc.).

Situações Problema:

Como criar um site eficiente que atenda às necessidades de uma empresa contemporânea e o que deve ser considerado no planejamento do conteúdo e design para garantir a usabilidade e a atração do público-alvo.

Contextualização:

Com a crescente digitalização das atividades comerciais, ter um site se tornou um requisito essencial para empresas de todos os tamanhos. Um site bem projetado pode servir como uma plataforma de comunicação com clientes, promovendo produtos e serviços de forma eficaz e acessível. A construção de um site envolve não apenas o conhecimento técnico, mas também a compreensão do público-alvo e do mercado em que a empresa está inserida.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento do conteúdo do site será dividido em cinco aulas, onde cada uma abordará uma etapa do processo de criação.

Atividades sugeridas:

Aula 1: Introdução ao tema e planejamento do site
Objetivo: Compreender a importância de um site para uma empresa e iniciar o planejamento.
Descrição: Apresentar exemplos de sites de diferentes empresas e discutir a finalidade de cada um. Em seguida, solicitar aos alunos que escolham uma empresa fictícia e elaborem um esboço de planejamento do site, incluindo objetivos e público-alvo.
Instruções:
1. Formar grupos de 4 a 5 alunos.
2. Cada grupo escolhe uma empresa (fictícia ou real).
3. Discutir em grupo os objetivos do site e quais informações devem ser incluídas.
4. Elaborar um esboço do site em papel, detalhando a estrutura (home, sobre, produtos, contato, etc.).

Aula 2: Conteúdo e design
Objetivo: Aprender sobre a criação de conteúdo e a importância do design.
Descrição: Apresentar os princípios do design e da usabilidade. Cada grupo deve criar o conteúdo textual para as páginas do site que planejaram na aula anterior.
Instruções:
1. Revisar os esboços de planejamento.
2. Discutir a importância do uso de imagens e vídeos.
3. Cada grupo deve apresentar um rascunho do texto que irá compor as seções do site.

Aula 3: Ferramentas de criação de sites
Objetivo: Aprender a utilizar uma plataforma de criação de sites.
Descrição: Fazer uma apresentação demonstrativa utilizando uma plataforma como Wix ou WordPress.
Instruções:
1. Os alunos devem se cadastrar na plataforma escolhida.
2. Cada grupo deve criar uma conta e iniciar a construção do site, utilizando os conteúdos e as ideias discutidas anteriormente.

Aula 4: Desenvolvimento do site
Objetivo: Avançar na construção do site.
Descrição: Orientar os alunos enquanto eles trabalham na criação do site.
Instruções:
1. Cada grupo deverá trabalhar em sua página na plataforma escolhida.
2. Incentivar os grupos a experimentarem com diferentes layouts e templates.
3. Os alunos devem finalizar o conteúdo textual e incluir elementos visuais (imagens, vídeos).

Aula 5: Apresentação e feedback
Objetivo: Apresentar os sites criados e refletir sobre o processo.
Descrição: Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu site para a turma. Ao final, feedbacks serão compartilhados, focando em aspectos positivos e sugestões de melhorias.
Instruções:
1. Cada grupo tem 5 minutos para apresentar seu site.
2. Após cada apresentação, a turma pode fazer perguntas e dar feedback.
3. Discutir a experiência de criar o site e o que aprenderam com o processo.

Discussão em Grupo:

Ao final da última aula, promover uma discussão em grupo de perguntas sobre a importância de um bom design em um site empresarial, o que poderia ser melhorado e como o que foi aprendido pode ser aplicado em suas futuras experiências.

Perguntas:

– Por que um site é importante para uma empresa?
– Quais elementos de design são mais atrativos para os usuários?
– Como o conteúdo deve ser estruturado para ser eficaz?
– Quais desafios vocês encontraram ao criar o site?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, levando em consideração a participação nas atividades, a qualidade do planejamento e do site produzido. Ao final do projeto, os alunos devem refletir sobre suas experiências e aprendizados, que serão discutidos em uma atividade coletiva.

Encerramento:

Ao final do plano, reforçar a importância da presença online no mundo atual e a relevância do conhecimento digital nas diversas áreas de atuação.

Dicas:

– Incentive a criatividade e inovação ao criar os sites.
– Explore plataformas de criação de sites que sejam amigáveis e ofereçam recursos de fácil utilização.
– Fomentar um ambiente colaborativo e de apoio entre os grupos.

Texto sobre o tema:

A criação de um site empresarial pode ser um divisor de águas na comunicação e no marketing de uma empresa. Num mundo cada vez mais conectado, a presença digital não é apenas opcional, mas sim uma necessidade. A construção de um site envolve a combinação de aspectos técnicos que vão desde a escolha de um bom domínio até as habilidades de criação de conteúdo que envolvem a necessidade de sintetizar informações, tornando-as atraentes e acessíveis ao público-alvo. Cada elemento – desde cores, tipografia, imagens, até a disposição dos botões e links – deve ser pensado estrategicamente para proporcionar uma experiência de usuário agradável e intuitiva.

Durante o processo de criação de um site, é essencial considerar a identidade visual da empresa. Isso ajuda a estabelecer uma conexão não apenas com os consumidores, mas também com as próprias informações que a empresa deseja veicular. Além disso, a usabilidade também deve ser uma preocupação constante. Um site bem estruturado facilitará a navegação, permitindo que os visitantes encontrem rapidamente o que procuram.

Por fim, é importante lembrar que o conteúdo é rei. Um bom site deve não só atrair visitantes, mas mantê-los engajados. Isso significa que o conteúdo deve ser constantemente atualizado e adaptado às necessidades do público, refletindo as mudanças no mercado e nas preferências dos usuários. O acompanhamento das métricas de acesso e feedback é fundamental nesse processo, pois permite ajustes e melhorias continuadas.

Desdobramentos do plano:

A criação de um site empresarial não termina com o lançamento da página na internet; é fundamental que os alunos entendam que o processo de manutenção e atualização do site é igualmente importante. Fomentar esse entendimento pode resultar em projetos futuros onde os alunos voltem a trabalhar nesses sites, implementando melhorias e atualizações conforme novas demandas surgem. Isso permitirá que eles desenvolvam uma mentalidade de adaptabilidade e criatividade, características essenciais no ambiente de trabalho atual.

Outro desdobramento interessante é a possibilidade de os alunos usarem os sites criados em propostas de simulação de negócios ou iniciativas sociais. A ideia de vender produtos ou serviços, ou de promover uma causa, pode motivar os alunos a aplicar suas habilidades em um projeto que possa beneficiar sua comunidade. Além disso, isso abre espaço para discussões sobre a ética na publicidade digital e como construir uma presença online responsável e inclusiva.

Por último, a criação de sites pode também se integrar a outras disciplinas, como marketing e ciências sociais, permitindo um olhar mais multifacetado sobre o que significa estar presente digitalmente no mundo contemporâneo. Discutir temas como a segurança online, as redes sociais e o marketing digital irá enriquece muito o aprendizado e o permite promover a formação de cidadãos conscientes e críticos na era digital.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o professor mantenha o foco nas interações e diferenças entre os grupos, buscando promover um ambiente de colaboração e troca de experiências. A diversidade de ideias e a capacidade de adaptar o conhecimento técnico a diferentes contextos são fundamentais para o aprendizado. Os alunos devem ser encorajados a se desafiar e a sair de suas zonas de conforto, promovendo a criatividade e a inovação no desenvolvimento dos sites.

Incentivar os alunos a utilizarem suas redes sociais e outras plataformas digitais para se conectarem com especialistas e outros jovens empreendedores também é uma excelente forma de expandir a reflexão sobre o significado e o impacto da presença digital em um projeto de negócio. Dar visibilidade ao trabalho deles através de um evento de apresentação também é uma forma de elevar a moral da equipe e estimular a pesquisa e a busca contínua pelo aprendizado.

Por fim, o acompanhamento e a orientação contínuos são ferramentas indispensáveis para que os alunos se sintam seguros em suas escolhas durante a criação. O suporte do professor não deve se restringir à parte técnica, mas também deve se estender aos aspectos emocionais, motivando e guiando os alunos a enfrentarem os desafios de forma positiva e construtiva.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de uma campanha publicitária fictícia: Os alunos podem fazer uma campanha com materiais impressos e digitais para divulgar o site que criaram. Esta atividade desenvolverá habilidades de comunicação e marketing, permitindo que explorem a importância da publicidade digital de forma lúdica.

2. Jogo de role-playing: Os alunos podem assumir papéis dentro de uma empresa e simular a apresentação de seus sites a um “investidor” fictício. Isso os ajudará a articular seus pensamentos e apresentar suas ideias de um jeito mais convincente e criativo.

3. Desafio de design: Organizar uma competição onde os alunos devem criar rapidamente protótipos de sites em um tempo limitado. Isso facilitará o desenvolvimento de habilidades de design e a capacidade de pensar rapidamente sob pressão.

4. Atividade de grupo rotativa: Dividir a turma em grupos e fazer com que cada grupo avalie o site do outro, apresentando sugestões de melhorias ou elogios. Essa atividade promoverá o trabalho em equipe e o aprendizado colaborativo.

5. Fabricação de um mapa de navegação: Como um exercício de brainstorming, a turma pode criar um mapa em papel mostrando como as diferentes páginas do site estão conectadas, o que ajudará na organização das ideias e se mostrará um recurso visual poderoso durante a criação do site.

Este plano de aula busca não apenas ensinar técnicas e ferramentas, mas também cultivar uma mentalidade crítica e criativa na construção de uma presença online, preparando os alunos para os desafios do futuro.