“Como as Civilizações Antigas Registravam o Tempo: Prova de História”

Tema: como o tempo era registrado no passado
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 8

Prova de História – 2º Ano

Tema: Como o tempo era registrado no passado

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre como as civilizações antigas registravam o tempo. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta.

Questões

  1. 1. Antigamente, as pessoas observavam a natureza para saber o tempo. Qual fenômeno natural era utilizado como um dos principais indicadores do tempo?

    • A) As nuvens
    • B) A lua
    • C) O vento
    • D) As estrelas

  2. 2. O calendário é uma forma de registrar o tempo. Qual dos seguintes calendarização é mais antiga?

    • A) Calendário Gregoriano
    • B) Calendário Egípcio
    • C) Calendário Julião
    • D) Calendário Maia

  3. 3. Quais eram as partes do dia que as pessoas costumavam dividir ao registrar o tempo?

    • A) Leste, Oeste, Norte, Sul
    • B) Manhã, Tarde, Noite
    • C) Primavera, Verão, Outono, Inverno
    • D) Sol, Lua, Estrela

  4. 4. O uso do sol como uma ferramenta para medir o tempo é muito antigo. Como isso era feito?

    • A) Com o uso de um relógio de sol.
    • B) Com o uso de um calendário de papel.
    • C) Com o uso de um computador.
    • D) Com o uso de um despertador.

  5. 5. Na Grécia antiga, um tipo de relógio que usava água para medir o tempo era chamado de:

    • A) Clepsidra
    • B) Anemômetro
    • C) Horologium
    • D) Sundial (Relógio de sol)

  6. 6. O que as civilizações antigas, como os maias e os egípcios, usavam para registrar eventos importantes, como colheitas e guerras?

    • A) Recados na parede
    • B) Fogueiras
    • C) Livros de História
    • D) Calendários

  7. 7. As pessoas do passado usavam diferentes ferramentas para medir o tempo. Qual das opções abaixo NÃO é uma ferramenta antiga usada para isso?

    • A) Relógio de sol
    • B) Ampulheta
    • C) Smartphone
    • D) Clepsidra

  8. 8. O que podemos aprender estudando como o tempo era registrado no passado?

    • A) Apenas sobre números e datas.
    • B) Sobre a importância das tradições e como elas evoluíram.
    • C) Que o tempo não tem importância.
    • D) Que devemos sempre usar relógios eletrônicos.

Gabarito

  1. B) A lua – A lua e outras estrelas foram utilizadas como indicadores do tempo, especialmente para as fases em que os ciclos de plantio e colheita deveriam ocorrer.
  2. B) Calendário Egípcio – O calendário egípcio é um dos mais antigos conhecidos e foi usado para registrar o tempo associado às inundações do Nilo.
  3. B) Manhã, Tarde, Noite – Essas eram as divisões do dia mais comuns entre as civilizações antigas.
  4. A) Com o uso de um relógio de sol – O relógio de sol era uma ferramenta antiga que usava a sombra projetada pelo sol para indicar o tempo.
  5. A) Clepsidra – A clepsidra, ou relógio de água, era usada para medir o tempo na Grécia antiga com a passagem da água.
  6. D) Calendários – Os calendários eram fundamentais para registrar eventos como colheitas e festividades importantes para as civilizações antigas.
  7. C) Smartphone – Os smartphones são tecnologias modernas que não estavam disponíveis nas civilizações antigas.
  8. B) Sobre a importância das tradições e como elas evoluíram – Estudando como o tempo era registrado no passado, podemos entender as práticas e tradições que moldaram as sociedades ao longo do tempo.

Essa prova busca também desenvolver uma compreensão mais ampla sobre a evolução dos métodos de registro do tempo, permitindo uma análise crítica da maneira como as civilizações se relacionavam com o tempo e suas necessidades práticas.


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