“Colagem Criativa: Explorando a Natureza na Educação Infantil”

Neste plano de aula, abordaremos a temática da colagem com elementos da natureza, uma atividade artística que promove a exploração sensorial e a criatividade das crianças pequenas. A proposta é trabalhar com elementos naturais, como folhas, flores e pequenas sementes, permitindo que os alunos desenvolvam suas habilidades motoras, ao mesmo tempo em que se conectam com o ambiente ao seu redor. Um dos principais objetivos é estimular a observação e o aprecio pela diversidade da natureza, criando um espaço para que as crianças expressem suas ideias e sentimentos de forma lúdica e interativa.

Tema: Colagem com Elementos da Natureza
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

Fomentar a criatividade e a expressão artística das crianças através da colagem, utilizando elementos da natureza como ferramenta de aprendizado e descoberta.

Objetivos Específicos:

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– Desenvolver a coordenação motora fina por meio da colagem.
– Promover a observação e a valorização dos diferentes elementos naturais.
– Estimular a expressão de ideias e sentimentos através da arte.
– Familiarizar as crianças com a diversidade de texturas e formas encontradas na natureza.

Habilidades BNCC:

Do Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Do Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Do Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Folhas secas de diferentes tamanhos e formas.
– Flores secas.
– Pequenas sementes (ex.: feijões, grãos de arroz).
– Papel cartão ou papel grosso (como base para a colagem).
– Cola branca.
– Tesouras (com supervisão) ou pedaços prontos a serem colados.
– Fita adesiva.
– Materiais para pintura (opcional).
– Pratos descartáveis ou bandejas para organizar os materiais.

Situações Problema:

– Como podemos usar as folhas e flores que encontramos lá fora para criar nossa arte?
– Quais texturas diferentes podemos sentir ao tocar os materiais naturais?
– Como você se sentiria se pudesse criar algo que representasse sua visão da natureza?

Contextualização:

A atividade de colagem com elementos da natureza não apenas envolve a expressão artística, mas também proporciona uma oportunidade para as crianças conhecerem melhor o mundo ao seu redor. Ao manusear materiais naturais, elas têm a chance de explorar novas texturas e trabalhar a coordenação motora, habilidades necessárias para o desenvolvimento nesta fase da vida.

Desenvolvimento:

1. Preparação do espaço: Organize uma mesa ou área de trabalho onde os materiais estejam acessíveis e em segurança para as crianças. Separe as folhas, flores e sementes em recipientes pequenos.
2. Introdução à atividade: Converse com as crianças sobre os materiais que foram trazidos, estimulando a curiosidade. Pergunte-lhes sobre o que acharam do que viram e tocaram. Explique que eles vão criar uma obra de arte utilizando esses elementos.
3. Demonstração: Mostre como aplicar a cola no papel e como colar os elementos, reforçando a importância de pressionar suavemente para que fiquem fixos.
4. Atividade de colagem: Distribua os papéis cartão e permita que cada criança escolha os elementos que desejam usar para a colagem. Ajude-as, se necessário, mas incentive a independência.
5. Exposição do trabalho: Após a colagem, reserve um tempo para que as crianças mostrem suas obras para a turma, falando sobre o que escolheram e por quê.

Atividades sugeridas:

1. Exploração Sensorial:
– Objetivo: Estimular os sentidos através do toque e da observação de diferentes elementos da natureza.
– Descrição: Peça que as crianças toquem e descrevam as maneiras como as folhas e flores se sentem, como rugosas ou suaves.
– Materiais: As próprias folhas e flores usadas na colagem.
– Instruções: Permita que cada criança explore os elementos antes de iniciar a colagem.

2. Colagem Criativa:
– Objetivo: Criar uma colagem usando elementos da natureza.
– Descrição: Cada criança realizará um projeto de colagem livre com os materiais disponíveis, auscultando sua criatividade.
– Materiais: Folhas, flores, pequenos grãos e papel cartão.
– Instruções: Elas devem colar os elementos conforme desejarem e podem pedir ajuda ao educador se necessário.

3. Contação de Histórias das Naturezas:
– Objetivo: Integrar a linguagem oral com a expressão artística.
– Descrição: Após a colagem, cada criança inventará uma breve história sobre a natureza ou sobre o que suas colagens representam.
– Materiais: Colagens feitas.
– Instruções: Crie um círculo para que cada criança conte sua história para o grupo.

4. Dança da Natureza:
– Objetivo: Estimular o movimento através da música.
– Descrição: Brinque de imitar os sons da natureza enquanto as crianças dançam livremente.
– Materiais: Música suave relacionada à natureza.
– Instruções: Ao parar a música, cada criança deve mostrar a colagem e contar o que representa.

5. Jogo de Texturas:
– Objetivo: Identificar e comparar as texturas dos materiais usados.
– Descrição: Faça um jogo onde as crianças tocam nos materiais e adivinham qual é qual.
– Materiais: Os materiais de colagem.
– Instruções: Cubra os olhos de uma criança e forneça os materiais para que elas adivinhem as texturas.

Discussão em Grupo:

Durante e após as atividades, promova um espaço de diálogo onde as crianças possam compartilhar suas experiências. Perguntas como “O que mais você gostou de fazer?” ou “Qual foi seu elemento da natureza favorito?” ajudam a construir a expressão oral e as interações sociais.

Perguntas:

– Quais cores você viu nas folhas e flores?
– O que você sentiu ao tocar os elementos naturais?
– Como você se sentiu enquanto criava sua colagem?

Avaliação:

A avaliação deve ser contínua e formativa. Observe a participação dos alunos durante a atividade, a capacidade de manuseio dos materiais, o desenvolvimento da expressão oral e a interação com os colegas. Estimule a autoestima dos alunos, destacando suas criações e esforços.

Encerramento:

Finalize a atividade pedindo para que cada criança faça um breve relato sobre o que mais gostou durante a colagem. Isso reforça a escuta ativa e proporciona um momento de apreensão e reflexão. Lembre-se de elogiar todos os trabalhos e reforçar a importância da natureza em nossas vidas.

Dicas:

– Durante a atividade, garanta sempre a supervisão nas interações entre as crianças.
– Mantenha um clima leve, onde o erro é visto como parte do aprendizado, permitindo que as crianças expressem-se livremente.
– Estimule o respeito ao ambiente, ensinando desde a coleta dos elementos naturais até a finalização da obra.

Texto sobre o tema:

A atividade de colagem com elementos da natureza abre um vasto leque de possibilidades para o desenvolvimento infantil. Ao trabalhar com folhas, flores e sementes, as crianças não apenas exercitam sua criatividade e habilidades motoras, mas também desenvolvem um vínculo mais profundo com o meio ambiente. É fundamental que os educadores estejam atentos à importância de conectar as atividades artísticas com o mundo natural. Isso não só estimula a exploração sensorial e emocional, mas também possibilita a construção de conhecimentos sobre a biodiversidade.

As experiências estéticas na infância são essenciais para que a criança se conheça e conheça o outro. Ao se apropriar dos elementos naturais, elas expressam suas vivências e sentimentos, desenvolvendo assim sua identidade e autoconhecimento. As colagens tornam-se uma forma de diálogo visual, onde cada composição revela um pouco da história e a imaginação de quem cria. É um momento onde os vínculos afetivos se fortalecem, pois a colaboração entre os colegas promove a empatia e o respeito à diversidade.

A interação com os elementos da natureza durante as aulas de arte contribui para que as crianças constroem conhecimentos sobre sustentabilidade e conservação. Ao aprenderem sobre a importância da preservação ambiental, os pequenos se tornam agentes de mudança, desenvolvendo a consciência crítica em relação ao seu papel no planeta. A integração de atividades práticas, lúdicas e educativas é um dos caminhos mais eficazes para formar cidadãos conscientes e responsáveis.

Desdobramentos do plano:

Após a atividade de colagem com elementos da natureza, o plano pode ser expandido por meio de diferentes vertentes. Um desdobramento interessante envolve a realização de um passeio ao ar livre, onde as crianças podem coletar mais materiais naturais para futuras atividades artísticas. Esta saída não apenas diversifica o aprendizado, mas também proporciona uma rica experiência de conexão com a natureza, reforçando a curiosidade e o respeito pelos elementos naturais. Durante o passeio, os educadores podem estimular perguntas sobre o que as crianças veem, sentem e ouvem, encorajando a descobrirem o meio ambiente de forma ativa.

Além disso, as colagens podem servir como base para outras atividades. Por exemplo, a partir das obras criadas, pode-se desenvolver um livro coletivo da turma, onde cada criança contribui com suas colagens e narrações. Essa atividade estimula a escrita e a linguagem oral, permitindo que as crianças compartilhem suas histórias e pensamentos com um público maior. A criação de um livro poderá, ainda, incentivar a leitura grupal, onde as crianças têm a oportunidade de conhecer o trabalho umas das outras, promovendo um ambiente de troca e aprendizado coletivo.

Por fim, é essencial que as experiências de colagem sejam integradas ao cotidiano das crianças. Os educadores podem criar murais ou exposições temporárias nas escolas, onde os trabalhos dos alunos são mostrados em valor ao seu esforço e criatividade. Essas iniciativas estimulam a autoestima e o senso de pertencimento, fazendo com que cada criança se sinta valorizada e parte importante de um coletivo.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais visam consolidar estratégias que garantam a efetividade destas atividades artísticas na educação infantil. Ao trabalhar com colagens e elementos naturais, os educadores devem sempre considerar as necessidades individuais e coletivas de seus alunos, adequando as propostas ao seu nível de desenvolvimento e promovendo a inclusão. É importante que durante as atividades exista um espaço de liberdade para que as crianças se expressem, explorem e, sobretudo, se divirtam. O ambiente deve ser acolhedor e seguro, permitindo que a criatividade flua sem receios.

A interação com a natureza é uma ferramenta poderosa de aprendizado. Dessa forma, sempre que houver a oportunidade, os educadores devem incutir nos pequenos a importância da preservação ambiental, promovendo uma vivência educativa que se prolongue para além das paredes da escola. Além de uma aprendizagem sobre arte, é uma chance de formar crianças mais conscientes sobre seu papel no mundo.

Por último, todas as atividades propostas devem ser vistas como um elo para o desenvolvimento social e emocional das crianças. É essencial que se fomente a empatia e a colaboração entre os alunos, pois são habilidades que se perpetuarão ao longo da vida. Incentivar a troca de ideias e experiências durante as atividades de colagem é um princípio fundamental que contribuirá para o seu crescimento como indivíduos sociais.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Natural:
– Objetivo: Desenvolver a percepção sobre elementos naturais.
– Descrição: Organize uma caça ao tesouro em que as crianças precisam encontrar diferentes tipos de folhas, pedrinhas ou flores que você nomear.
– Materiais: Sacolas pequenas para coleta.
– Instruções: Explique cada item encontrado e permita que as crianças mostrem suas descobertas.

2. Teatro de Fantoches com Elementos Naturais:
– Objetivo: Estimular a dramatização e a atuação.
– Descrição: Use as colagens como cenários e crie uma história coletiva onde as crianças podem apresentar fantoches feitos com as colagens.
– Materiais: Colagens feitas e varas para suporte dos fantoches.
– Instruções: As crianças terão que criar pequenas histórias em grupo e apresentar para as demais.

3. Música com Sons da Natureza:
– Objetivo: Unir música e criatividade.
– Descrição: Faça uma atividade em que as crianças devem imitar sons da natureza (como vento, chuva, etc.) enquanto apresentam suas colagens.
– Materiais: Elementos naturais para usarem como instrumento (por exemplo, batendo folhas).
– Instruções: Organize um momento de criação musical coletiva.

4. Pintura com Elementos Naturais:
– Objetivo: Ampliar o uso da natureza na arte.
– Descrição: Explore formas e texturas usando elementos naturais como carimbos (folhas, cascas) para pintar em papel.
– Materiais: Tintas, papel, folhas e outros elementos para carimbar.
– Instruções: Incentive a experimentar e criar composições únicas.

5. Mini Jardim com Elementos Naturais:
– Objetivo: Conectar com a natureza de maneira prática.
– Descrição: Crie um mini-jardim usando os elementos coletados durante a atividade de colagem.
– Materiais: Caixas de papelão ou recipientes, terra, e os elementos naturais.
– Instruções: Deixe que as crianças ajudem a montar seus próprios mini-jardins.

As sugestões dadas não apenas promovem um aprendizado sobre a natureza e colagem, mas também incentivam a interação social, a criatividade e a valorização do meio ambiente de forma lúdica e educativa.