“Colagem com Papel Rasgado: Estimulando Bebês de 1 a 2 Anos”

Introduzir uma atividade de colagem com papel rasgado para bebês é uma oportunidade valiosa de estimular não apenas a coordenação motora, mas também o tato e a criatividade das crianças. Esta atividade simples, porém envolvente, convida os pequenos a explorar diferentes texturas e cores, desenvolvendo suas habilidades motoras finas enquanto se divertem.

A proposta se encaixa perfeitamente na faixa etária de 1 a 2 anos, pois nessa fase os bebês estão em constante descoberta e aprendizado através do tato e das interações. Ao rasgar e colar papéis, eles perceberão o efeito de suas ações, criarão conexões com os outros ao seu redor e experimentarão novas sensações. Este plano de aula está estruturado para garantir que todos os aspectos do desenvolvimento motor e sensorial dos bebês sejam contemplados de maneira divertida e lúdica.

Tema: Colagem com papel rasgado
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Estimular a coordenação motora, o tato e a criatividade dos bebês através da atividade de colagem com papel rasgado.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar o contato direto das crianças com diferentes texturas e cores.
– Desenvolver a coordenação motora fina ao rasgar e colar papéis.
– Promover a interação e o convívio social entre os bebês.
– Incentivar a expressão de emoções e sensações através da atividade.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Materiais Necessários:

– Papéis de diferentes cores e texturas (tintas, papéis de presente, papel crepom).
– Tesoura (sempre sob supervisão adulta).
– Cola (cola branca, cola em bastão).
– Garrafas PET (tamanho caçulinha) para usar como suporte para a colagem.
– Papel toalha ou jornal para proteção da superfície de trabalho.

Situações Problema:

– Como podemos fazer algo bonito apenas com papéis rasgados?
– O que acontece quando misturamos diferentes cores?

Contextualização:

As atividades de colagem são estimulantes para os bebês, pois eles aprendem a explorar o mundo ao seu redor por meio da manipulação de objetos e texturas. Ao rasgar o papel, eles estão não apenas exercitando a coordenação motora, mas também desenvolvendo suas habilidades sensoriais e sociais. Além disso, a colagem se torna uma forma de expressão artística que favorece a criatividade.

Desenvolvimento:

1. Inicie a atividade criando um espaço seguro e acolhedor onde as crianças possam se mover livremente.
2. Apresente os papéis rasgados e incentive os bebês a explorar as texturas.
3. Demonstre como rasgar os papéis, enfatizando as sensações e os sons que eles produzem.
4. Após a experiência tátil, ofereça a cola e as garrafas PET para que possam colar os papéis. Promova um ambiente de interação, onde os bebês podem ajudar uns aos outros.
5. Ao final, converse com as crianças sobre o que fizeram e como se sentiram durante a atividade.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Rasgar Papéis:
– Objetivo: Estimular o tato e desenvolver a coordenação motora.
– Descrição: Deixe que os bebês rasguem papéis em pedaços pequenos.
– Instruções Práticas: Disponha os papéis em uma mesa baixa ou no chão. Mostre como rasgar e incentive-os a participar.
– Materiais: Papéis variados.
– Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, forneça papéis que sejam mais fáceis de rasgar, como papel toalha.

2. Atividade de Colagem com Direção:
– Objetivo: Integrar o aprendizado em grupo e explorar diferentes texturas.
– Descrição: Ajude as crianças a colar os papéis rasgados nas garrafas PET.
– Instruções Práticas: Mostre o movimento de passar a cola com o dedo e após isso, colar os papéis.
– Materiais: Cola e garrafas PET.
– Adaptação: Supervisione cada passo, permitindo que crianças com mais dificuldade utilizem um pincel para passar a cola.

3. Atividade da Mistura de Cores:
– Objetivo: Promover a percepção estética das cores.
– Descrição: Junte papéis de diferentes cores e peça para as crianças experimentarem fazer colagens em grupo.
– Instruções Práticas: Deixe que elas explorem a mistura das cores na colagem, incentivando a interação.
– Materiais: Papéis coloridos diversos.
– Adaptação: Estimule interações, questionando as crianças sobre as cores que mais gostam.

4. Actividade Sensorial de Sons e Texturas:
– Objetivo: Auxiliar na exploração sensorial.
– Descrição: Produza sons com os papéis rasgando-os e crie uma ambientação com músicas suaves.
– Instruções Práticas: Brinque a imitar os sons e convide os bebês a participar.
– Materiais: Variedade de papéis (crepom, papel celofane).
– Adaptação: Estimule com músicas de diferentes estilos que as crianças possam observar e interagir conforme vão rasgando os papéis.

5. Atividade de Exposição:
– Objetivo: Auxiliar na valorização do trabalho, apresentando a criação.
– Descrição: Após finalizar a colagem, exponha as garrafas criações em um espaço da sala.
– Instruções Práticas: Pergunte o que cada criança fez e como se sente ao olhar seu trabalho.
– Materiais: As garrafas produzidas.
– Adaptação: Convide os pais e outros educadores a visitarem a exposição.

Discussão em Grupo:

Em roda, converse sobre a atividade e estimule as crianças a compartilharem suas experiências e sentimentos sobre o que fizeram. Promova um espaço onde possam dizer o que gostaram mais e das cores que usaram.

Perguntas:

– O que você achou de rasgar os papéis?
– Qual cor você mais gostou de usar na sua colagem?
– Como você se sentiu ao colar os papéis na garrafa?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua durante a atividade, observando como cada bebê interage com o grupo, a motricidade fina ao rasgar e colar, além da expressão de emoções. Comenta-se Simplesmente a observação do envolvimento e do prazer demonstrado nas ações.

Encerramento:

Finalize a atividade reunindo as crianças em uma roda e conversando sobre a experiência com os papéis e as colagens. Pergunte o que cada uma gostou mais e esteja atento às respostas e reações.

Dicas:

– Sempre supervise a aplicação da cola e as interações entre as crianças.
– Use papéis coloridos e texturizados para manter o interesse e a curiosidade.
– Proporcione momentos de escuta, com músicas animadas enquanto os bebês realizam a atividade.

Texto sobre o tema:

A atividade de colagem com papel rasgado é um método extremamente rico e adequado para o desenvolvimento infantil, especialmente em bebês de 1 a 2 anos. As etapas de exploração, rasgar e colar oferecem não apenas uma experiência de aprendizado, mas também uma maneira de expressar as emoções e a criatividade. O contato com diferentes texturas e cores ajuda a desenvolver as habilidades motoras finas, além de promover a interação entre os pequenos e possibilitar que eles compartilhem suas descobertas e experiências com os colegas.

As interações em grupo durante a atividade são fundamentais, pois ajudam a criar vínculos e sentimentos de cooperação. Quando as crianças trabalham juntas, elas não apenas aprendem a respeitar o espaço do outro, mas também a entender que suas ações têm impacto nos colegas. Ao rasgar papéis e colar, elas percebem como é gostoso compartilhar materiais, e isso favorece o desenvolvimento social e emocional.

Vale lembrar que o papel rasgado pode também provocar sons diferentes e trazer novos desafios sensoriais. O som que os papéis fazem ao serem manipulados pode ser muito atraente para os bebês, estimulando não apenas a audição, mas também a curiosidade natural da infância. Sendo assim, essa atividade não é apenas uma experiência de arte, mas também uma porta de entrada para diversas aprendizagens.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano de aula podem ser ampliados para criar uma sequência de atividades relacionadas a temas como cores, texturas, e até mesmo sonoridades. Por exemplo, após o trabalho com papel rasgado, as crianças podem explorar colagens com outros materiais, como têxteis ou elementos da natureza. Isso poderia incluir folhas, flores secas, ou tecidos variados, permitindo que os bebês ampliem seu repertório sensorial e expressivo.

Além disso, se a experiência for positiva, professores podem considerar realizar exposições regulares onde os trabalhos são apresentados, criando um espaço para o reconhecimento e a celebração das criações dos bebês. Essa prática estimula a autoestima e o prazer em criar, além de permitir que os pequenos compartilhem suas obras com os pais e amigos.

Por fim, o projeto pode ser complementado com histórias em que o tema principal passe por cores e formas. Assim, os bebês podem associar as experiências vividas na colagem a narrativas, favorecendo a memoria e a criatividade. O uso de livros com texturas e sonoridades poderá também ampliar a vivência sensorial de maneira integrada, levando em consideração diferentes formas de aprendizado.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que ao desenvolver atividades para bebês e crianças pequenas, os educadores levem em conta a segurança e o conforto dos pequenos no ambiente em que as atividades serão realizadas. Estruturar a sala de aula de forma que os materiais estejam ao alcance deles, mas que a supervisão constante esteja presente é fundamental para criar uma atmosfera de aprendizado segura.

Considerar as peculiaridades individuais de cada criança também é uma orientação essencial. Cada bebê tem seu próprio ritmo e modo de interação, o que requer flexibilidade do educador para adaptar a proposta às necessidades de cada um. Por exemplo, alguns podem preferir rasgar ainda mais os papéis, enquanto outros podem gostar mais da fase de colagem; essa variedade é o que torna a experiência enriquecedora.

Por último, a reflexão e o compartilhamento entre educadores sobre a eficácia dessas atividades são valiosos. Discutir estratégias, desafios e sucessos em grupo pode proporcionar um enriquecimento mútuo em termos de metodologias, permitindo que todos os envolvidos aprimorem suas práticas. A colaboração entre profissionais pode transformar o aprendizado em um processo ainda mais significativo, garantindo que os bebês cresçam em ambientes estimulantes e afetivos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Explorando Texturas:
Kinder, pequenos, sensibilizando com diferentes texturas (tecidos, espuma, papel) em uma mesa sensorial.
Objetivo: Estimular o tato e a exploração.
Materiais: Variedade de tecidos e texturas.
Condução: Deixe os bebês tocarem e experimentarem as texturas, permitindo que expressem suas impressões.

2. Acampamento de Cores:
Propor um dia de descoberta de cores com papel e tintas em um local ao ar livre.
Objetivo: Aprender sobre cores.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis.
Condução: Os pequenos podem pintar e explorar as cores, comentando sobre cada cor que usarem.

3. Caça ao Tesouro de Texturas:
Criar um caça ao tesouro sensorial em que os bebês precisam encontrar diferentes objetos fora de casa.
Objetivo: Incentivar a exploração no ambiente.
Materiais: Objetos de diferentes texturas.
Condução: Os bebês vão tocar nos objetos e falar sobre o que sentiram.

4. Histórias de Som:
Contar histórias utilizando elementos sonoros e texturizados.
Objetivo: Desenvolver a escuta e interpretação.
Materiais: Objetos que produzem som, livro ilustrado.
Condução: Ao contar a história, incentive o uso de sons dos objetos em sincronia com a narrativa.

5. Dança da Colagem:
Conduzir uma atividade em que as crianças criam colagens ao ritmo de músicas.
Objetivo: Associar movimento e expressão artística.
Materiais: Papéis e música animada.
Condução: As crianças rasgam e colam enquanto dançam, promovendo a livre expressão.

Este plano de aula busca proporcionar um ambiente rico em exploração, interação e criação, para que os bebês possam se desenvolver em múltiplas dimensões de forma lúdica e prazerosa.