“Climas do Brasil: Prova de Geografia para 6º Ano!”
Tema: Climas do Brasil
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 10
Prova de Geografia – 6º Ano
Tema: Climas do Brasil
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de maneira clara e objetiva. Você pode usar exemplos para apoiar suas respostas.
- 1. Descrição dos Climas:
Descreva, em suas palavras, os principais climas que existem no Brasil, mencionando suas características e onde são encontrados no território nacional.
- 2. Diferenças Regionais:
Compare o clima da região Amazônica com o clima da região Nordeste do Brasil. Quais são as principais diferenças entre eles? Cite pelo menos três aspectos.
- 3. Influência do Clima na Economia:
Como o clima influencia as atividades econômicas em uma determinada região do Brasil? Escolha uma região e explique.
- 4. Alterações Climáticas:
O que você entende por mudanças climáticas? Relacione esse conceito com os climas do Brasil e a sua importância para o meio ambiente.
- 5. Vegetação e Clima:
Como a vegetação é influenciada pelo clima em diferentes regiões do Brasil? Dê exemplos de dois biomas brasileiros e seus respectivos climas.
- 6. O Papel dos Ventos:
Explique como os ventos alísios afetam o clima das regiões litorâneas do Brasil. Qual é a importância desse fenômeno?
- 7. Efeito das Montanhas:
Analise como a presença de montanhas e serras pode modificar o clima em uma região específica do Brasil. Dê um exemplo.
- 8. Climogramas:
O que são climogramas e como eles podem ser úteis para entender os climas do Brasil? Sugira um exemplo de como você poderia usar um climograma em sua cidade.
- 9. Adaptações da População:
Como as comunidades se adaptam às características climáticas de sua região no Brasil? Cite um exemplo de adaptação cultural ou econômica.
- 10. Clima e Saúde:
De que maneira diferentes climas podem impactar a saúde da população brasileira? Dê exemplos de doenças que podem estar relacionadas a determinadas condições climáticas.
Gabarito
- Resposta Esperada:
Os principais climas do Brasil são o equatorial, tropical, semiárido e subtropical. O clima equatorial é quente e úmido, encontrado na Amazônia; o tropical é quente e úmido ou seco, predominante no Centro-Oeste e Sudeste; o semiárido é quente e seco, presente no Nordeste; e o subtropical tem temperaturas mais amenas, encontrado no Sul.
Justificativa: Os alunos devem demonstrar reconhecimento das características e localização dos climas.
- Resposta Esperada:
O clima da Amazônia é quente e úmido, enquanto o clima do Nordeste é quente e semiárido. As diferenças incluem: umidade, temperatura média e precipitação.
Justificativa: Espera-se que os alunos identifiquem diferenças específicas relacionadas à temperatura e precipitação.
- Resposta Esperada: O clima afeta a agricultura (café no sudeste, frutas no nordeste), por exemplo, a chuva e a temperatura influenciam na colheita e nas culturas que podem ser cultivadas.
Justificativa: O aluno deve relacionar clima a uma atividade econômica e sua importância.
- Resposta Esperada: Mudanças climáticas referem-se a alterações significativas nos padrões de clima. No Brasil, isso afeta a biodiversidade e pode intensificar fenômenos climáticos extremos.
Justificativa: Respostas devem indicar compreensão das mudanças climáticas e seu impacto.
- Resposta Esperada: A vegetação muda conforme o clima; exemplo: o cerrado, que é uma vegetação do clima tropical com estações definidas, e a Floresta Amazônica, correpondente ao clima equatorial.
Justificativa: Os alunos devem fazer conexões claras entre clima, vegetação e localização.
- Resposta Esperada: Os ventos alísios trazem umidade para o litoral, impactando um clima mais úmido nessas áreas. Eles são importantes para a agricultura e a biodiversidade.
Justificativa: Respostas devem mostrar a relação entre ventos e clima e sua relevância.
- Resposta Esperada:
Montanhas podem causar chuvas orográficas, como na Serra do Mar, que provoca climas mais úmidos em vales.
Justificativa: A resposta deve incluir um exemplo de alteração climática devido à topografia.
- Resposta Esperada:
Climogramas representam gráficos de temperatura e precipitação, facilitando a compreensão do clima em determinada região, como o uso em uma cidade para planejar atividades agrícolas.
Justificativa: Alunos devem demonstrar entendimento sobre a utilidade dos climogramas.
- Resposta Esperada: Comunidades adaptam-se ao clima cultivando vegetais resistentes à seca no Nordeste, por exemplo, ou utilizando materiais de construção que oferecem proteção contra umidade no Sul.
Justificativa: A resposta deve demonstrar adaptação cultural ou econômica ao clima.
- Resposta Esperada:
Climas quentes e úmidos podem favorecer doenças como dengue em regiões tropical. Já no semiárido, a desnutrição pode ser uma consequência da dificuldade na produção agrícola.
Justificativa: A relação entre clima e saúde deve ser claramente exposta.

