“Celebrando Salvador: Atividades Lúdicas para Crianças na Educação Infantil”

O plano de aula a seguir é dedicado a celebrar o aniversário da cidade de Salvador com crianças pequenas na educação infantil, proporcionando um espaço de aprendizado onde elas possam explorar e conhecer melhor a cultura e a história da sua cidade. O objetivo deste plano é fomentar a empatia, o respeito às diversidades, e a expressão artística, além de permitir que as crianças participem ativamente das atividades propostas.

A Educação Infantil é uma fase crucial no desenvolvimento da identidade e das relações sociais, e o aniversário de Salvador é uma excelente oportunidade para envolver os alunos em experiências que promovam a valorização da cultura local e a socialização entre eles. Assim, as atividades serão planejadas para estimular a criatividade e a colaboração, além de propiciar um aprendizado significativo sobre a cidade e suas tradições.

Tema: Aniversário da Cidade de Salvador
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

×

Promover o reconhecimento e a valorização das características culturais de Salvador, além de desenvolver o sentimento de pertencimento à cidade.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão artística através de atividades lúdicas.
– Fomentar a cooperação e empatia entre os alunos.
– Promover o interesse e o respeito pelas tradições culturais da cidade.
– Incentivar a comunicação das experiências e sentimentos em relação à cidade.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Papelote de papel colorido.
– Tintas e pincéis.
– Cola e tesoura.
– Lápis de cor e giz de cera.
– Canções e músicas sobre Salvador.
– Imagens da cidade (monumentos, festas populares, paisagens).
– Materiais recicláveis (papelão, garrafa pet, etc.) para arte.

Situações Problema:

– O que é o aniversário de uma cidade e por que comemoramos?
– Como podemos celebrar nossa cidade e as coisas que gostamos nela?
– Quais são algumas culturas que encontramos em Salvador?

Contextualização:

Salvador, a primeira capital do Brasil, possui uma rica história e uma diversidade cultural impressionante. Desde suas festas, como o Carnaval e a Festa de Sao João, até seus famosos pratos típicos, são inúmeras as razões para celebrar. Comemorar o aniversário da cidade é uma forma de fortalecer a identidade cultural dos alunos e promover o respeito e a valorização da memória coletiva.

Desenvolvimento:

As atividades devem ser distribuídas ao longo de 50 minutos, começando com uma breve conversa em círculo sobre o que as crianças conhecem e sentem em relação a Salvador.

1. Aquecimento (10 minutos)
Iniciar com uma canção sobre Salvador, explorando o ritmo e pedindo que as crianças movam seus corpos ao som da música. Isso é fundamental para que as crianças se sintam mais confortáveis e engajadas.

2. Roda de Conversa (10 minutos)
Perguntar às crianças o que elas sabem sobre a cidade: “O que vocês gostam em Salvador?” e “Qual é a sua festa favorita?”. Estimular a comunicação expressiva e respeitosa entre os alunos.

3. Atividade de Arte (20 minutos)
Cada criança receberá materiais como papel, tintas e lápis de cor para criar um desenho que represente algo que elas amam em Salvador. Podem ser monumentos, comidas típicas ou festas. Professores devem circular, ajudando as crianças a expressarem suas ideias.

4. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos)
Convidar as crianças a apresentarem seus desenhos, explicando o que representam. Isso promove a autoestima e a valorização das produções individuais.

Atividades sugeridas:

1. Desenho de Salvador
Objetivo: Desenvolver a expressão artística e o reconhecimento das características culturais da cidade.
Material: Papel e canetas coloridas.
Instruções: Cada aluno desenhará algo que represente Salvador e, em seguida, compartilhará com a turma.

2. Dança da Cidade
Objetivo: Criar uma conexão emocional com a cidade por meio da expressão corporal.
Material: Músicas típicas de Salvador.
Instruções: As crianças devem dançar livremente ao som da música, expressando alegria pela cidade.

3. Construção de Monumentos
Objetivo: Estimular o trabalho em equipe e a memória cultural.
Material: Materiais recicláveis.
Instruções: Em grupos, as crianças devem construir um “monumento” da cidade usando os materiais disponíveis.

4. Jogo da Memória sobre Salvador
Objetivo: Aprimorar a memória e o reconhecimento dos elementos da cidade.
Material: Cartões com imagens de pontos turísticos e símbolos da cultura salvadorenha.
Instruções: Jogar o tradicional “jogo da memória” com as imagens.

5. Contação de Histórias
Objetivo: Estimular a oralidade e a imaginação.
Material: Livros ilustrados sobre Salvador.
Instruções: Realizar uma contação de histórias que retrate a cidade e suas tradições.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Perguntar como cada atividade fez com que elas se sentissem em relação à cidade.

Perguntas:

– O que você mais gostou de aprender sobre Salvador?
– Que parte da cidade você gostaria de conhecer melhor?
– Como você se sentiu fazendo os seus desenhos?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando as participações das crianças nas atividades, a expressão de sentimentos, a colaboração em grupo e a criatividade na produção artística.

Encerramento:

Finalizar a aula com um momento de relaxamento, revisitando as canções que foram apresentadas. Ao final, reforçar a importância de celebrar a cidade que habitamos e tudo que ela representa.

Dicas:

– Adaptar as atividades para respeitar os ritmos individuais das crianças, permitindo que cada uma participe de acordo com suas habilidades.
– Incentivar a participação de todos, trazendo elementos da cultura que sejam familiares ou significativos para os alunos.
– Considerar a inclusão de elementos visuais (imagens, vídeos) para enriquecer as discussões e atividades.

Texto sobre o tema:

Celebrar o aniversário da cidade de Salvador é mais do que uma festividade; é uma oportunidade de conexão com a identidade cultural. Com suas influências africanas, indígenas e europeias, Salvador é um mosaico de ritmos, cores e sabores que se refletem nas tradições que moldam esta cidade vibrante. As festas, como o famoso Carnaval, não são apenas momentos de alegria, mas manifestações artísticas que unem a comunidade, fortalecendo os laços e criando memórias duradouras.

Uma das características mais emocionantes de Salvador é a sua culinária, reconhecida por pratos como o acarajé e a moqueca, que trazem à tona o sabor ouro do Brasil. As crianças podem se sentir conectadas a essa história, entendendo que suas raízes estão embutidas nos pratos que saboreiam e nas danças que realizam. Essa troca cultural, em que cada aluno tem uma história e um gosto pessoal, cria um espaço de aprendizagem significativo, contribuindo para o desenvolvimento de uma identidade mais sólida e respeitosa.

Além disso, o desafio de compreender e celebrar a diversidade cultural é fundamental na formação das crianças. Estimular a apreciação por diferentes modos de vida é essencial para criar cidadãos mais empáticos e respeitosos. Conhecer Salvador, suas belezas, suas histórias e tradições é um passo essencial para o desenvolvimento de uma consciência coletiva, fazendo com que as crianças valorizem não apenas a si mesmas, mas também aquelas que têm culturas distintas.

Desdobramentos do plano:

O desdobramento desse plano de aula pode abrir portas para diversas atividades que seguem concretizando o aprendizado sobre a cidade e suas tradições. Uma possível atividade seria a visita a um museu ou centro cultural, onde as crianças podem vivenciar de forma mais intensa a história de Salvador. Essa experiência proporciona uma conexão emocional mais forte com os acontecimentos e as culturas que moldam a identidade da cidade.

Além disso, a criação de projetos coletivos onde as crianças podem trabalhar em grupos para desenvolver uma “semana cultural” na escola pode ser um excelente caminho. Isso pode incluir apresentações de danças, exposições de arte, por meio de desenhos e colagens que retratem a cidade, e até mesmo uma feira gastronômica, onde os alunos trariam pratos típicos. Essas atividades proporcionariam um espaço para a prática da empatia e cooperação.

Por fim, a continuidade da discussão sobre a cidade pode culminar em um livro de memórias da turma, coletando as produções artísticas e as histórias de cada criança sobre Salvador. Esse livro pode ser um material valioso, onde as crianças podem se reconhecer e veicular a importância das tradições e costumes locais, não apenas para si, mas também para suas famílias e colegas.

Orientações finais sobre o plano:

Para que as atividades sejam realmente eficazes, é importante que os educadores estejam atentos ao desenvolvimento e à participação de cada criança. As interações devem ser guiadas por perguntas abertas que estimulem o pensamento crítico, a criatividade e a troca de experiências. Reforçar a ideia de que cada criança tem algo único a oferecer deve ser parte central da abordagem.

Ademais, considerar a diversidade presente na sala de aula é fundamental. Essa diversidade pode vir de diferentes origens culturais, e, assim, promover um espaço inclusivo onde todos se sintam valorizados e respeitados é de suma importância. Por meio desse tipo de ambiente, as crianças aprenderão a apreciar o que é diferente e a criar laços de amizade.

Por fim, a avaliação deve ser um processo contínuo, onde o foco não deve estar apenas no resultado final, mas também na participação e envolvimento dos alunos durante as atividades. Assim, cada momento pode ser utilizado para observar e entender melhor o que funciona para cada criança, permitindo ajustar o planejamento de acordo com as necessidades identificadas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Cultural
Objetivo: Familiarizar as crianças com locais importantes de Salvador.
Material: Lista de itens para encontrar (ex: imagens de monumentos, símbolos da cidade).
Instruções: Organizar uma caça ao tesouro pelo pátio da escola ou sala, onde tenham que encontrar e identificar os itens relacionados à cidade.

2. Dança da Cultura
Objetivo: Incentivar a expressão corporal e o conhecimento sobre a música local.
Material: Músicas de grupos de percussão ao vivo ou gravações.
Instruções: Propor uma aula onde as crianças aprendam a dançar ao som de canções que representam Salvador, explorando seu corpo e ritmo.

3. Desenhos Coletivos
Objetivo: Fomentar a cooperação e a criatividade.
Material: Um grande papel em branco e diversas cores.
Instruções: Criar um mural coletivo sobre Salvador, onde todas as crianças podem contribuir com desenhos e colagens sobre o que mais amam na cidade.

4. Contos e Cantos da Cidade
Objetivo: Promover a oralidade e a apreciação pela história da cidade.
Material: Livros ilustrados e CDs de histórias e canções sobre Salvador.
Instruções: Organizar um momento de contação de histórias, onde serão apresentadas narrativas que reflitam a cultura local, intercaladas com canções.

5. Brincadeira de Faz de Conta
Objetivo: Levar as crianças a encenarem algumas histórias sobre Salvador.
Material: Fantasias e adereços.
Instruções: Propor um teatro onde as crianças interpretam personagens da história e cultura da cidade, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.

Esse plano de aula oferece não apenas uma oportunidade de aprender sobre Salvador, mas um convite para que as crianças se tornem participantes ativas, valorizando suas raízes culturais e desenvolvendo-se como cidadãos empáticos e respeitosos.