“Celebrando o Dia do Folclore: Aulas Lúdicas para Crianças”
A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia do Folclore com crianças pequenas, utilizando uma abordagem lúdica para explorar as riquezas da cultura popular brasileira. O folclore é um universo fascinante que nos permite conectarmos com nossas tradições, mitos e histórias, além de desenvolver a valorização cultural. Através de brincadeiras, músicas e artes, os alunos poderão vivenciar e compreender a importância de preservar essas tradições, fazendo uso da criatividade e da expressividade.
Nesta aula, os educadores terão a oportunidade de trabalhar com as crianças temas relacionados ao folclore, promovendo atividades que vão contribuir não apenas para o aprendizado, mas também para a construção da identidade cultural dos alunos. Além disso, o plano contempla estratégias que fomentam o interesse e o respeito por diferentes culturas e modos de vida, promovendo assim o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais.
Tema: Dia do Folclore
Duração: 120 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o conhecimento sobre o folclore brasileiro, permitindo que as crianças se familiarizem com suas histórias, músicas e danças, e estimulando a expressão cultural.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a valorização da cultura por meio do aprendizado de mitos e lendas.
– Promover a expressão artística com atividades de dança, música e artesanato.
– Desenvolver habilidades sociais por meio da cooperação e do trabalho em equipe nas atividades propostas.
– Estimular a comunicação e a expressão oral com contação de histórias e recontos.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros.
– (EI03EO02) Agir de maneira independente.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar formas diversificadas de expressão.
– (EI03CG03) Criar movimentos e gestos em brincadeiras.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS01) Utilizar sons durante brincadeiras de faz de conta.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho e pintura.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias e sentimentos por meio da linguagem oral.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas.
– Campo de experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
– (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre o folclore e a cultura local.
Materiais Necessários:
– Livros e contos sobre folclore brasileiro (ex.: “Cagay, o Boi Gorda”, “A Lenda do Curupira”).
– Materiais para artesanato (papel, tinta, tesoura, cola).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Materiais para confecção de fantasias (telas, lençóis, adereços).
– Data show ou televisão, se disponível, para apresentações.
Situções Problema:
– “O que é o folclore e por que é importante conhecê-lo?”
– “Como as tradições folclóricas se manifestam em nosso dia a dia?”
– “Qual personagem folclórico você gostaria de ser e por quê?”
Contextualização:
Através da celebração do Dia do Folclore, as crianças têm a chance de se conectar com sua cultura ancestral. Cada lenda e história não apenas entretém, mas também carrega lições valiosas e promove a reflexão sobre os valores comunitários e familiares. O folclore é um componente fundamental da identidade cultural e, portanto, deve ser ensinado e mantido vivo nas novas gerações.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula será dividido em três partes, permitindo uma abordagem dinâmica e interativa.
1. Abertura (30 minutos):
– Comece a aula com uma roda de conversa. Pergunte às crianças se elas conhecem alguma história ou personagem folclórico. Use os livros para contar histórias e ilustre com imagens.
– Após a contação, peça que cada um compartilhe suas percepções sobre as histórias.
2. Atividades de Expressão (60 minutos):
– Atividade 1: Dança do Folclore (30 minutos)
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal.
– Instrua as crianças a realizarem uma dança inspirada em folguedos tradicionais, como o Boi Bumbá ou o Frevo. Utilize músicas típicas e guie os movimentos, mostrando como expressar os sentimentos através da dança.
– Atividade 2: Criação de Máscaras (30 minutos)
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Utilizar papel e demais materiais disponibilizados para que cada criança crie uma máscara de um personagem folclórico. Incentive a colaboração e a troca de ideias.
3. Encerramento e Reflexão (30 minutos):
– Reunir as crianças para compartilharem suas criações e danças. Faça perguntas instigantes sobre o que aprenderam, quais histórias mais gostaram, e como se sentem representando um personagem folclórico.
– Propor um momento de reflexão sobre a importância de respeitar e celebrar a cultura de cada um, fazendo com que todas as vozes sejam ouvidas.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contação de Histórias
– Descrição: Escolha duas ou três histórias do folclore brasileiro e conte-as em um formato interativo, utilizando fantoches ou imagens.
– Objetivo: Desenvolver a imaginação e a escuta ativa.
– Materiais: Livros ou imagens.
– Variação: Permita que as crianças imaginem e criem finais alternativos para as histórias.
– Atividade 2: Pintura de Personagens
– Descrição: Após a leitura, as crianças pintam seus personagens favoritos.
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e a expressão criativa.
– Materiais: Tinta, pincel, papel.
– Variação: Adicionar elementos como colagem para enriquecer a produção.
– Atividade 3: Música Folclórica
– Descrição: Ensinar uma música folclórica e dançá-la em grupo.
– Objetivo: Promover a cultura musical e a coordenação.
– Materiais: Instrumentos musicais e músicas gravadas.
– Variação: Criar variações de dança que incorporam movimentos do corpo.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão ao final das atividades, onde as crianças possam compartilhar suas opiniões sobre o que aprenderam. Questione sobre quais heranças culturais são importantes em suas famílias e como elas podem manter essas tradições vivas. Peça para que compartilhem algo que criaram ou aprenderam durante a aula.
Perguntas:
– O que você mais gostou na história que ouvimos?
– Qual personagem folclórico você gostaria de ser e por quê?
– Como as danças e músicas podem nos ensinar sobre nossa cultura?
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá por meio da observação da participação e do envolvimento das crianças nas atividades. Registre como cada aluno se expressou, interagiu e colaborou com os colegas. Este feedback será importante para entender a assimilação dos conhecimentos.
Encerramento:
No encerramento, faça uma reflexão sobre a experiência vivida, ressaltando a importância das histórias e tradições folclóricas. Montar uma pequena exposição com os trabalhos realizados pelas crianças pode ser um ótimo fechamento para valorizar os criados ao longo do dia.
Dicas:
1. Utilize elementos visuais e musicais para manter a atenção das crianças, já que a faixa etária demanda um aprendizado mais dinâmico e interativo.
2. Facilite a inclusão de todos os alunos nas atividades, adaptando os relatos e as danças para as habilidades de cada criança.
3. Esteja aberto a ouvir as sugestões e criações das crianças, permitindo que elas façam parte do processo criativo das atividades.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma rica tapeçaria de histórias, mitos, lendas e tradições que refletem a diversidade cultural do nosso país. Cada região possui suas particularidades, levando em conta a mescla de influências indígenas, africanas e europeias, que juntas formam um patrimônio cultural imensurável. Celebrar o Dia do Folclore é, portanto, uma oportunidade imperdível para que as crianças conheçam e valorizem as histórias que moldaram a cultura brasileira.
As músicas, danças e tradições folclóricas não apenas entretem, mas também educam. Elas são os relatos de nossas ancestrais, transmitindo ensinamentos e valores que ainda reverberam na contemporaneidade. Durante as atividades propostas, as crianças terão a chance de explorar não apenas a criação artística, mas também as raízes e a essência do que significa ser parte da cultura brasileira.
Contar histórias e realizar danças faz parte da herança coletiva que une gerações. Este é o espaço em que as crianças podem não somente ouvir, mas também participar ativamente, criando um laço afetivo com o folclore e, assim, preservando a cultura para as gerações futuras. Ao se ver representadas nessa narrativa, elas desenvolvem um sentimento de pertencimento e identificação, contribuindo para um futuro que respeita e conhece suas raízes.
Desdobramentos do plano:
As atividades previstas no plano de aula podem ser expandidas para gerar um profundo envolvimento com as tradições folclóricas em diversas áreas do conhecimento. Uma possibilidade é integrar as práticas culinárias, apresentando pratos típicos que remetem ao folclore, como o pamonha ou o pão-de-queijo, permitindo que as crianças experimentem o sabor da cultura. Isso promoverá um aprendizado sensorial que integrará o conhecimento histórico e o desenvolvimento de habilidades motoras.
Outra oportunidade é fortalecer o trabalho com a família, convidando os pais a compartilhar histórias ou até mesmo a participar de uma feira cultural na escola. Isso não apenas envolve os alunos nas aprendizagens, mas também promove a valorização do espaço familiar e reforça laços comunitários. As crianças podem apresentar suas produções e danças, criando um ambiente de celebração do que aprenderam.
Por fim, ao longo do semestre, é possível realizar um projeto de construção de um livro de histórias folclóricas escrito pelas crianças. Elas podem desenhar, ilustrar e até mesmo escrever com a ajuda do professor, criando um acervo de sua própria vivência cultural. Essa iniciativa não só reforça o que foi ensinado, mas também gera um material que as crianças poderão compartilhar e reler futuramente, fortalecendo a memória e a tradição.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e características de cada aluno, adaptando as atividades para que todos possam participar. Cada criança trará sua própria vivência e conhecimento, tornando o aprendizado coletivo ainda mais rico. Ao trabalhar com o folclore, é necessário ter sensibilidade para abordar temas que possam gerar reflexão e conscientização sobre a diversidade cultural.
Além disso, ao culminar as atividades, é importante avaliar a participação e o envolvimento das crianças, buscando sempre espontaneidade e criatividade nas expressões. A educação infantil deve ser um espaço de descobertas e experiências, onde o lúdico prevalece, especialmente ao explorar algo tão vibrante quanto o folclore.
Encoraje sempre os alunos a expressarem suas opiniões e sentimentos, criando um ambiente seguro onde se sintam à vontade para compartilhar. A valorização da individualidade de cada criança contribuirá para que o espaço escolar se torne um lugar de respeito e amor pela cultura de nosso povo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Utilize fantoches para encenar histórias folclóricas. Essa atividade estimula a improvisação e a expressão criativa das crianças, permitindo que elas se tornem as narradoras de suas próprias versões das histórias.
2. Caça ao Tesouro Folclórico: Organize uma atividade de caça ao tesouro com pistas que levem as crianças a descobrir diferentes personagens folclóricos. Estimule o trabalho em equipe e a cooperação durante a busca.
3. Desfile de Fantasias: Permita que as crianças criem fantasias inspiradas em personagens do folclore e realizem um mini-desfile. A atividade promove a autoexpressão e a valorização da diversidade cultural.
4. Mural Interativo: Monte um mural na sala onde as crianças podem colar imagens e desenhos dos personagens folclóricos que aprenderam. Esse mural pode ser um espaço de reflexão coletiva e de troca de ideias.
5. Oficina de Culinária Folclórica: Realize uma atividade de culinária onde as crianças poderão preparar um prato típico baseado em alguma história folclórica. A proposta une a cultura alimentar com a experiência prática, permitindo aprender brincando.
Com essas atividades, espera-se que as crianças possam não apenas conhecer o folclore, mas também vivenciá-lo de formas interativas e significativas, solidificando seu aprendizado e contribuindo para uma formação completa e respeitosa com as tradições que nos cercam.
