“Celebrando o Dia da Mulher: Pintura e Empatia na Educação Infantil”

A proposta do plano de aula que se segue centra-se na comemoração do Dia Internacional da Mulher de uma maneira lúdica e criativa, utilizando a pintura com giz de cera como ferramenta de expressão artística e reflexão. A atividade será voltada para crianças pequenas, de 4 a 5 anos, em que se abordará a importância das mulheres na sociedade e o respeito por suas conquistas, sensibilizando os pequenos sobre o papel delas em nossa vida cotidiana. As crianças terão a oportunidade de expressar suas interpretações sobre o tema através da arte, estimulando sua compreensão sobre a empatia e a diversidade.

Por meio de atividades práticas e interativas, o plano visa não apenas promover o aprendizado sobre o Dia Internacional da Mulher, mas também facilitar o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais. A pintura com giz de cera proporciona um contato direto com a arte, permitindo que as crianças explorem suas emoções e desenvolvam a criatividade em um ambiente seguro e acolhedor. As atividades também incentivam a participação em equipe, promovendo a colaboração e a troca de ideias entre as crianças.

Tema: O Dia Internacional da Mulher por meio da pintura com giz de cera
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a conscientização sobre o Dia Internacional da Mulher por meio da expressão artística, usando a pintura com giz de cera como forma de comunicação e reflexão sobre o tema.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a capacidade de expressão artística das crianças através da pintura.
– Estimular o diálogo e a troca de ideias sobre a importância do Dia Internacional da Mulher.
– Aumentar o respeito às diferenças e garantir a valorização das mulheres e suas contribuições sociais.
– Estimular as habilidades motoras finas por meio do uso de giz de cera.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Giz de cera de diversas cores
– Papel em branco (A4 ou cartolina)
– Materiais para colagem (revistas, tesoura, cola)
– Fita adesiva
– Toalhas de papel para limpeza das mãos

Situações Problema:

O que representam as mulheres para nós? Como podemos expressar nosso carinho e respeito por elas através da arte?

Contextualização:

Iniciar a aula explicando brevemente o significado do Dia Internacional da Mulher, destacando a importância de homenagear as mulheres e reconhecer suas contribuições. Convidar as crianças a compartilharem quem são as mulheres importantes em suas vidas e como elas ajudam e cuidam delas.

Desenvolvimento:

1. Roda de Conversa: Começar com uma roda de conversa para que as crianças possam expressar o que pensam sobre as mulheres em suas vidas. Perguntas como “Quem é uma mulher especial para você?” e “Por que você a admira?” podem ser levantadas para incentivar as crianças a falarem.
2. Apresentação do Material: Mostrar os giz de cera e o papel, explicando que elas vão desenhar e pintar algo que representa as mulheres que admiram e suas contribuições.
3. Criação Artística: As crianças devem usar a criatividade para desenhar utilizando os giz de cera. Podem criar retratos, símbolos ou qualquer coisa que represente para elas a mulher que escolheram. É importante encorajar a liberdade e a expressão individual.
4. Exposição dos Trabalhos: Após a pintura, os trabalhos podem ser expostos em uma “Galeria de Arte” na sala de aula, onde as crianças apresentarão suas obras e explicarão o que representam, promovendo a troca de ideias entre elas.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: “Quem é a Mulher Especial?”
Objetivo: Fomentar o diálogo sobre figuras femininas inspiradoras.
Descrição: Após a roda de conversa, as crianças desenham suas mulheres inspiradoras usando giz de cera.
Instruções: Forneça papel e giz de cera, permitindo que elas desenhem livremente.
Materiais: Papel, giz de cera.

Atividade 2: “Colagem das Contribuições”
Objetivo: Aprender sobre as contribuições das mulheres na sociedade.
Descrição: Após o desenho, as crianças podem recortar imagens de revistas que representem as conquistas das mulheres e colá-las em seus trabalhos.
Instruções: Forneça revistas e tesoura, e ajude na colagem.
Materiais: Revistas, tesoura, cola.

Atividade 3: “Mini Peça de Teatro”
Objetivo: Proporcionar uma interpretação sobre o papel das mulheres.
Descrição: As crianças interpretarão um pequeno teatro sobre o dia a dia de uma mulher que admiram.
Instruções: Organize uma encenação após o almoço com fantoches ou figurinos simples.
Materiais: Fantoches, figurinos.

Atividade 4: “História em Grupo”
Objetivo: Trabalhar coletivamente e utilizar a imaginação para criar.
Descrição: Juntos, as crianças contarão uma história sobre uma mulher importante, entrelaçando as contribuições de cada uma.
Instruções: Incentive as crianças a se revezarem na narrativa, complementando as histórias.
Materiais: Caderno e lápis para registrar a história.

Atividade 5: “Cantar e Dançar”
Objetivo: Conhecer a música e a dança como formas de celebrar.
Descrição: As crianças podem cantar uma música que admire os direitos e a força feminina, criando uma pequena coreografia.
Instruções: Ensine uma canção simples que fale sobre empoderamento e permita que as crianças se movam livremente.
Materiais: Música e espaço para dançar.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão sobre o que aprenderam e sentiram. Pergunte se as crianças se sentiram felizes ao desenhar e se elas acham que suas contribuições podem ajudar outras pessoas.

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre as mulheres?
– Como o seu desenho mostra a importância daquela mulher?
– Por que é importante respeitarmos todas as mulheres?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, suas expressões artísticas e a sua capacidade de comunicação durante as discussões. O foco será no desenvolvimento da empatia e da valorização das mulheres.

Encerramento:

Finalizar a aula ressaltando a importância do Dia Internacional da Mulher e convidar as crianças a levarem suas obras para casa, explicando suas criações a seus familiares. Isso fomentará a continuidade da discussão sobre o tema fora da sala de aula.

Dicas:

– Utilizar uma linguagem simples e acessível ao explicar o tema para assegurar que todas as crianças compreendam.
– Incentivar cada criança a expressar sua opinião de maneira respeitosa.
– Adaptar a atividade para incluir crianças com deficiências, por exemplo, usando tintas mais acessíveis, se necessário.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher é celebrado a cada 8 de março e serve como um lembrete da importância das conquistas das mulheres na sociedade. Esta data promove uma reflexão sobre a luta das mulheres por igualdade, respeito e reconhecimento, originando-se de movimentos sociais que começaram no início do século XX. A presença das mulheres em diversas áreas, como política, ciência, arte e educação, deve ser reconhecida e valorizada, pois elas desempenham papéis cruciais na construção de uma sociedade justa e igualitária. É fundamental que desde pequenos, aprendamos a respeitar as diferenças e a valorizar as contribuições de cada indivíduo, independentemente de seu gênero.

Através da arte, conseguimos revelar emoções, contar histórias e expressar sentimentos que às vezes não conseguimos verbalizar. É a missão dos educadores semear a sensibilidade e o respeito entre os pequenos, e a pintura se torna uma magnífica ferramenta para isso. Ao utilizarmos o giz de cera como meio de expressão, as crianças têm a oportunidade de explorar as cores e as formas, possibilitando que se sintam livres para criar e solidificando a conexão entre a arte e a autoexpressão. Por meio de atividades lúdicas como essa, conseguimos não apenas honrar as mulheres, mas também ensinar que cada um tem uma voz importante na sociedade.

Para finalizar, é essencial reforçar que a sensibilização sobre o papel da mulher é uma tarefa coletiva. Nas interações diárias, é fundamental que cultivemos um ambiente onde possam florescer o respeito, a empatia e a igualdade. Cada criança possui o direito de reconhecer e expressar seu entendimento sobre o papel das mulheres em suas vidas, criando, assim, uma cultura de valorização das histórias e vivências dio homens e mulheres.

Desdobramentos do plano:

Após a realização das atividades propostas, os desdobramentos podem ser muitos. As experiências vividas em sala de aula podem levar as crianças a um maior interesse em explorar outras técnicas artísticas, como a pintura a dedo, a colagem ou o uso de pigmentos naturais. Essas novas práticas podem ser conectadas a temas como a natureza e o meio ambiente, estimulando a criatividade de forma integrada.

Além disso, as obras criativas podem ser utilizadas para dar início a uma mini-exposição na escola, envolvendo não apenas as aulas, mas também os familiares, ampliando o escopo da conscientização sobre o Dia Internacional da Mulher na comunidade. A participação familiar pode acentuar o entendimento e o respeito pela diversidade, pois promove um espaço de diálogo onde pais e filhos podem compartilhar suas percepções e vivências.

Por fim, outro desdobramento esperado é a inclusão de outros conteúdos que despertem a curiosidade sobre direitos humanos, igualdade de gênero e a história das mulheres que mudaram o mundo. Essa integração não somente amplia a compreensão das crianças sobre o tema, como também lhes promove crescer em um ambiente respeitoso e inclusivo, cultivando as bases de uma futura sociedade com valores mais equitativos.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar esse plano, é fundamental que o educador mantenha uma abordagem sensível e acolhedora, permitindo que cada criança se sinta confortável para se expressar. Incentivar a autonomia e a liberdade criativa possibilita não apenas a expressão individual, mas também o fortalecimento das relações interpessoais, o que é essencial para o desenvolvimento emocional na infância.

É oportuno entender que temas sociais e de gênero deve ser abordados de forma gradual, respeitando a maturidade e a compreensão de cada criança. As conversas devem ser guiadas com leveza, utilizando metáforas e exemplos do cotidiano que ressoem com a realidade dos pequenos, construindo um laço de confiança. Para isso, é muito valioso que educadores formem um ambiente em que as crianças possam questionar e dialogar sobre suas ideias e sentimentos, sendo o professor um facilitador desse processo.

Fomentar o interesse pelas questões sociais desde a mais tenra idade contribuirá para que as crianças possam desenvolver um olhar crítico e respeitoso em relação às diferenças. Trabalhar temas como o Dia Internacional da Mulher ajuda a moldar cidadãos mais conscientes e empáticos, e a arte, neste contexto, torna-se uma poderosa aliada.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: “Cores e Formas das Mulheres”
Objetivo: Explorar a arte de forma sensorial.
Descrição: As crianças poderão usar giz de cera para criar uma mural onde cada desenho representa um sentimento ou emoção relacionado a uma mulher que admiraram.
Materiais necessários: Giz de cera, papel kraft grande.

Sugestão 2: “Bailarinas do Empoderamento”
Objetivo: Compreender a expressão corporal.
Descrição: As crianças poderão criar seus próprios movimentos de dança inspirados em mulheres que elas admiram, apresentando-os em seguida.
Materiais necessários: Espaço amplo e música envolvente.

Sugestão 3: “Frases de Mulheres Inspiradoras”
Objetivo: Valorização de palavras e histórias.
Descrição: As crianças escolherão uma frase de uma mulher famosa que a inspire e a desenharão ao redor de seu retrato.
Materiais necessários: Folhas de papel, giz de cera, exemplos de frases.

Sugestão 4: “Contos de Fadas Modernos”
Objetivo: Criar e transformar histórias de forma coletiva.
Descrição: As crianças poderão criar um conto de fada moderno onde uma mulher poderosa salva o dia, e poderão criar ilustrações do conto.
Materiais necessários: Papel, canetas coloridas, materiais para colagem.

Sugestão 5: “Vozes Femininas”
Objetivo: Encerra com música.
Descrição: As crianças irão interpretar a letra de uma música que fale sobre o empoderamento feminino e podem inventar passos de dança.
Materiais necessários: Áudio da música escolhida, espaço para dançar.

Este plano de aula visa criar uma experiência didática completa, visando não apenas o aprendizado, mas também a sensibilização para a valorização do papel da mulher na sociedade, estimulando a criatividade e a empatia nas crianças.