“Celebrando o Dia da Mulher: Atividades Lúdicas com Flores”
Este plano de aula tem como objetivo celebrar o Dia da Mulher por meio da temática das flores, explorando a beleza e a diversidade das mulheres. Ao abordar o tema de forma lúdica e sensorial, espera-se que as crianças bem pequenas desenvolvam aprendizado significativo, pautado na interação com seus colegas e na expressão de sentimentos. Este momento é essencial para o desenvolvimento da empatia e da valorização das diferenças desde a infância.
As atividades propostas visam facilitar a realização de atividades em grupo e individuais, estimulando a comunicação, a escuta e as interações sociais, promovendo a solidariedade e a confiança entre as crianças. Neste sentido, é crucial que as experiências sejam inclusivas, respeitando o ritmo e as capacidades de cada aluno, proporcionando um ambiente acolhedor e de respeito.
Tema: Celebrando o Dia da Mulher
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Foster a valorização da diversidade feminina e a importância do respeito, cuidado e solidariedade entre crianças, utilizando as flores como símbolo dessa celebração.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver atitudes de cuidado e solidariedade na interação com os colegas.
– Promover a comunicação efetiva entre as crianças e a expressão de sentimentos e emoções.
– Estimular a percepção das características físicas e a aceitação das diferenças.
– Proporcionar momentos de brincadeira e exploração sensorial com o uso de flores.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas e formas ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Flores naturais (ou artificiais, caso não seja possível utilizar as naturais)
– Papéis em cores variadas
– Tesouras de segurança
– Cola
– Giz de cera ou lápis de cor
– Música infantil alusiva ao tema
– Espelhos pequenos para as crianças observarem a si mesmas
Situações Problema:
– O que podemos aprender sobre as flores e como elas nos ajudam a celebrar as mulheres?
– Como podemos cuidar das flores e das mulheres no nosso dia a dia?
Contextualização:
A aula será iniciada com uma conversa sobre o Dia da Mulher, explicando de forma simples que esse é um dia especial para homenagear e lembrar a importância das mulheres em nossas vidas, assim como as flores que também são importantes e trazem beleza ao nosso mundo. As crianças serão convidadas a compartilhar o que elas sabem sobre flores, suas cores e formatos.
Desenvolvimento:
1. Abertura: Iniciar a aula com uma música alegre que remeta ao tema de flores. As crianças podem dançar e se mover livremente pela sala, interagindo entre si.
2. História: Contar uma história simples sobre uma flor que teve coragem de crescer em um lugar difícil, incentivando as crianças a refletirem sobre coragem e beleza.
3. Atividades de Criação:
– Atividade 1: As crianças utilizarão papéis coloridos para recortar flores, estimulando a coordenação motora e a criatividade. Após isso, poderão colar suas flores em um mural coletivo.
– Atividade 2: Com o uso de giz de cera, as crianças desenharão flores e compartilharão suas criações com os colegas, promovendo a comunicação e a confiança.
4. Reflexão: Encerre o momento com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que aprenderam sobre as flores e o que significa ser mulher.
Atividades sugeridas:
1. Aula de Dança das Flores:
Objetivo: Promover o movimento e a expressão corporal.
Descrição: Criar uma coreografia simples em que cada criança imite o crescimento e o movimento das flores.
Instruções: Coloque uma música suave e convide as crianças a se espalharem pela sala, imitando o movimento das flores ao vento.
2. Cores e Formas das Flores:
Objetivo: Explorar diferentes cores e formas.
Descrição: As crianças vão explorar flores de diversos tamanhos e cores, identificando suas características.
Instruções: Após a observação, cada criança pode desenhar uma flor colorida com giz de cera.
3. Experimentando Texturas:
Objetivo: Desenvolver as habilidades sensoriais.
Descrição: As crianças tocarão em diferentes tipos de flores e folhas, explorando suas texturas.
Instruções: Promova discussões sobre o que elas sentem enquanto tocam as flores.
4. Caça às Flores:
Objetivo: Incentivar a cooperação e a interação.
Descrição: Esconda imagens de flores pela sala e as crianças devem encontrá-las juntas.
Instruções: Coloque músicas enquanto elas procuram e incentive a partilha das imagens encontradas.
5. Criação do Jardim Coletivo:
Objetivo: Estimular a criatividade em grupo.
Descrição: As crianças poderão criar um mural ou uma colagem coletiva com as flores que produziram.
Instruções: Após montagem, faça uma apresentação das obras para os colegas e professores.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, conduza uma roda de conversa, onde as crianças poderão discutir sobre o que elas aprenderam, como se sentiram ao trabalhar em grupo e a importância de celebrar a mulher. Pergunte sobre as flores que elas mais gostaram e o que representam para cada uma.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer nesta aula?
– Como as flores podem nos lembrar das mulheres especiais em nossas vidas?
– Quais cores de flores você prefere e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de comunicação e interação com os colegas, além da criatividade demonstrada nas produções artísticas. Será importante notar como elas utilizam a linguagem para expressar seus sentimentos sobre o tema.
Encerramento:
Finalize a atividade reunindo todos em um círculo, agradecendo a participação e o empenho de cada um. Reforce a importância de cuidar dos outros, assim como as flores precisam de cuidado para crescer e florescer. Peça a cada criança que compartilhe uma palavra ou frase que represente uma mulher que elas admiram.
Dicas:
É essencial adaptar as atividades conforme o grupo, respeitando as diferentes dinâmicas e ritmos das crianças. Esteja atento ao tempo dedicado a cada proposta, evitando que a atenção se disperse e criando momentos de troca e reflexão. É importante que todas as interações sejam promovidas com cuidado, visando sempre o respeito e a inclusão de todas as crianças, independentemente de suas particularidades.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional da Mulher, celebrado no dia 8 de março, é uma data que nos convida a refletir sobre a luta das mulheres por igualdade, respeito e dignidade. No Brasil e no mundo, as mulheres enfrentam diversos desafios em sua trajetória, desde a violência até a desigualdade salarial. É um momento propício para abordar questões de gênero com as crianças, mesmo nas mais tenras idades, e mostrar a importância de reconhecer e valorizar as conquistas femininas.
As flores são um símbolo poderoso que pode representar essa luta por equidade e beleza. Elas nos ensinam sobre diversidade, cada uma com suas cores e perfumes únicos, assim como cada mulher traz consigo sua história e contribuição para a sociedade. Trabalhar o tema das flores nas aulas com crianças bem pequenas oferece a oportunidade de explorar conceitos de beleza, respeito e cuidado, bem como a construção de um ambiente onde todos se sintam valorosos.
Além disso, é fundamental que as crianças aprendam desde cedo a admirar e respeitar as diferenças que existem entre as pessoas, compreendendo que cada um possui características próprias que devem ser valorizadas. Através de brincadeiras e atividades lúdicas, elas podem se conectar de forma afetiva e significativa com o tema, permitindo que desenvolvam uma perspectiva positiva sobre si mesmas e sobre os outros.
Desdobramentos do plano:
Após a realização da aula, é possível prolongar as atividades para os próximos dias. Um desdobramento interessante seria realizar uma sequência de aulas que desenvolvessem o conceito de solidariedade e cooperação entre as crianças, utilizando a temática das flores. Uma atividade poderia ser a criação de um “jardim solidário”, onde cada criança traria imagens de flores que representassem alguém que elas amam ou admiram, promovendo assim momentos de diálogo e respeito.
Outra forma de enriquecer a experiência é desenvolver um livro coletivo, onde cada criança teria a tarefa de desenhar ou escrever uma frase sobre a mulher que admira, abordando questões de diversidade e empatia. Ao longo do tempo, essas propostas colaborativas podem fomentar um ambiente escolar cada vez mais inclusivo e respeitoso, formando laços de amizade entre as crianças.
Por fim, é importante destacar que as atividades propostas poderão ser ampliadas com o envolvimento das famílias. Um convite para que as mães, avós ou cuidadoras participem de uma roda de histórias, onde poderão compartilhar suas próprias experiências de vida, pode criar um ambiente rico em aprendizados, fortalecendo os vínculos afetivos e sociais.
Orientações finais sobre o plano:
É imprescindível que as atividades sejam conduzidas de maneira sensível às necessidades das crianças, respeitando suas emoções e auxiliando-as nas interações. O ambiente deve ser acolhedor e seguro, permitindo que cada criança possa se expressar livremente, tanto nas atividades artísticas quanto nas conversas que surgirem. Promover o respeito às diferenças é essencial para a formação de indivíduos mais empáticos e solidários.
As abordagens devem ser interativas e lúdicas, promovendo um aprendizado que ultrapasse as fronteiras da sala de aula e que se conecte com o cotidiano das crianças. É através das interações e da exploração de diferentes formatos que elas se tornam agentes de mudança em suas comunidades, aprendendo a valorizar e reconhecer a beleza das diferenças.
Ainda, é necessário incentivar a formação contínua dos educadores a respeito da temática de gênero e diversidade. Oferecer capacitações que fortaleçam o entendimento sobre a importância de respeitar e valorizar todas as vozes dentro do ambiente escolar é uma responsabilidade que deve ser levada a sério. Portanto, as atividades e discussões devem ocorrer de maneira inclusiva, trazendo à tona perspectivas diferentes e valorizando o que cada um tem a contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Histórias Cantadas: Utilizar músicas que falem sobre flores e mulheres, criando uma roda onde cada criança pode dançar e interagir. Essa atividade promove a expressão corporal e a musicalidade.
2. Jardim de Sentimentos: As crianças podem plantar sementes em copos e decorar os vasos. Ao longo do crescimento das plantas, conversas sobre o cuidado e a importância dos sentimentos podem ser estimuladas.
3. Teatro de Fantoches: Criar fantoches em forma de flores para contar histórias sobre mulheres inspiradoras. Isso pode ajudar as crianças a desenvolverem habilidades narrativas e a expressarem emoções.
4. Atividade de Pintura Coletiva: Usar grandes folhas de papel para que as crianças pintem flores com tintas de várias cores. Isso estimulará a colaboração e a criação em grupo.
5. Caixa de Diferenças: Preparar uma caixa com diferentes objetos que representem características femininas, como brilho, força e diversidade, para que as crianças explorem e dialoguem sobre cada um deles, promovendo a inclusão.
Esse plano de aula proporciona uma experiência rica e significativa, promovendo a conscientização sobre o Dia da Mulher por meio do simbolismo das flores e das interações lúdicas entre as crianças.
