“Celebrando a Festa Junina: Aprendizado e Diversão no 3º Ano”
A festa junina é uma tradição rica em cultura, música e alegria, muito celebrada no Brasil, especialmente no período de junho, em homenagem a santos populares como São João, Santo Antônio e São Pedro. Neste plano de aula, buscamos proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, a oportunidade de vivenciar e aprender sobre as particularidades dessa celebração, suas danças, músicas e comidas típicas, promovendo uma experiência dinâmica e interativa.
A festa junina não é apenas uma festividade; ela envolve aspectos sociais, culturais e educativos que podem estimular o aprendizado e a valorização das tradições. Através de dinâmicas e músicas, os alunos poderão se envolver de maneira mais participativa, desenvolvendo tanto a expressão corporal quanto a oralidade, além de reforçar a importância da comunidade e do respeito às tradições.
Tema: Festa Junina
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Promover um aprofundamento no conhecimento sobre a festa junina, suas manifestações culturais e sua relevância na formação da identidade brasileira, através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
1. Conhecer e identificar as tradições e costumes da festa junina.
2. Desenvolver habilidades de leitura e escrita em atividades relacionadas ao tema.
3. Estimular a criatividade e a expressão corporal por meio de danças típicas.
4. Compreender a importância da convivência em grupo e da cultura popular.
Habilidades BNCC:
A proposta de aula irá contemplar as seguintes habilidades:
– Português:
– (EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e em diálogos.
– (EF03LP11) Ler e compreender textos injuntivos instrucionais, como receitas típicas de festinha.
– (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, como poesias e canções.
– Educação Física:
– (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo danças tradicionais.
– Artes:
– (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais, especialmente na festa junina.
Materiais Necessários:
– Imagens e vídeos de festas juninas.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, triângulos, flautas).
– Materiais para confecção de bandeirinhas (papel colorido, tesoura, cola).
– Receitas de pratos típicos para ler e discutir em classe.
– Espaco amplo para promover danças e brincadeiras.
Situações Problema:
– Como as tradições das festas juninas variam de região para região no Brasil?
– Quais são os principais alimentos típicos e qual a sua importância nas celebrações?
– Como podemos expressar nossa cultura através das danças e músicas da festa junina?
Contextualização:
As festas juninas são uma celebração significativa que mescla a religiosidade e a cultura popular. Isso proporciona um momento de aprendizagem que pode ser dividido em múltiplas linguagens, envolvendo dança, música, culinária e a confraternização entre as pessoas. A atividade a ser desenvolvida visa apresentar essas vertentes aos alunos, promovendo um ambiente lúdico e educativo.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em etapas práticas e teóricas. Primeiramente, iniciaremos com um bate-papo informal sobre a festa junina. Em seguida, realizaremos uma atividade onde os alunos terão a oportunidade de aprender uma dança tradicional, como a quadrilha, enfatizando os passos básicos e a música de fundo típica da festividade. A ideia é que, além de aprender, os alunos possam praticar e socializar.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa (30 minutos):
– Objetivo: Introduzir o tema da festa junina e suas tradições.
– Descrição: Promover um diálogo onde os alunos compartilham experiências sobre festas juninas que já participaram.
– Materiais: Cartazes com imagens de festas e comidas típicas.
– Instruções: Após a discussão, presidireitá-los para que anotem em suas folhas de exercícios suas tradições pessoais.
2. Aprendendo uma Dança Junina (30 minutos):
– Objetivo: Aprender e praticar a quadrilha.
– Descrição: Formar pares e ensinar os passos básicos da dança.
– Materiais: Música típica da festa junina.
– Instruções: Os alunos devem se apresentar em duplas e executar a dança em grupo.
3. Confecção de Bandeirinhas (30 minutos):
– Objetivo: Desenvolver a habilidade manual e conhecer a decoração típica da festa.
– Descrição: Criar bandeirinhas com papel colorido.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura e cola.
– Instruções: Os alunos podem criar suas bandeirinhas e, em seguida, decorar a sala de aula juntos.
4. Lendo Receitas Típicas (20 minutos):
– Objetivo: Ler e compreender textos injuntivos.
– Descrição: Apresentar receitas de pratos típicos como pamonha e canjica.
– Materiais: Folhas impressas com as receitas.
– Instruções: Ler a receita em grupo e discutir os ingredientes e o modo de preparo.
5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):
– Objetivo: Compartilhar o que aprenderam sobre a festa.
– Descrição: Os alunos devem apresentar suas bandeirinhas e contar um pouco sobre a receita que leram.
– Materiais: As bandeirinhas feitas e as receitas.
– Instruções: Cada aluno será convidado a falar um pouco sobre sua experiência e o que mais gostou da aula.
Discussão em Grupo:
– O que vocês mais gostam nas festas juninas?
– Quais tradições vocês consideram mais importantes?
– Como as festas juninas podem ajudar a preservar nossa cultura?
Perguntas:
1. Quais são os principais alimentos que você associaria à festa junina?
2. Que danças você já conhecia antes de nossa aula?
3. Como você pode celebrar a festa junina em família ou com amigos?
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a execução das danças e a colaboração durante a confecção das bandeirinhas. Observações sobre a curiosidade demonstrada e a capacidade de trabalhar em grupo também serão consideradas.
Encerramento:
Para finalizar, promovemos uma roda de conversa onde cada aluno poderá expressar o que mais gostou na aula. Encorajá-los a compartilhar suas expectativas para as próximas festas juninas e o que aprenderam sobre as tradições pode servir como um fechamento significativo para a proposta.
Dicas:
– Incentive os alunos a trazerem itens decorativos ou receitas de casa para compartilhar com a turma em aulas futuras.
– Utilize músicas com letras que falem sobre festas juninas, para que os alunos possam aprender de maneira divertida.
– Realize uma avaliação oral onde os alunos podem expressar suas próprias opiniões sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
Texto sobre o tema:
A festa junina é uma celebração que remete a tradições populares do Brasil, marcando um período no mês de junho em que se homenageiam santos como São João e São Pedro. Com suas características específicas de danças, músicas, comidas e vestimentas, a festa incorporou influências da cultura europeia, africana e indígena, formando uma rica diversidade cultural. Nesta festividade, é comum a presença de comidas típicas, como pamonha, canjica, pipoca, além de bebidas como quentão e vinho quente.
Os costumes e as danças, como a quadrilha, são importantes expressões de convivência e socialização entre as pessoas. A dança envolve não só os movimentos corporais, mas também o canto e a interação com os participantes. Ao passo que cada região do Brasil pode ter suas particularidades, o espírito de celebração e alegria permanece constante, chamando a atenção de muitos que vêm participar dessa rica tradição.
Além disso, as festas juninas têm uma relevância educacional significativa, pois promovem a compreensão sobre a cultura popular brasileira e a valorização do patrimônio imaterial. Através de atividades práticas, como danças e confecções de bandeirinhas, os alunos são encorajados a explorar suas habilidades criativas, enquanto aprendem sobre sua história e cultura. A combinação de atributividades lúdicas e educativas permite que as crianças construam não apenas um aprendizado em sala de aula, mas também memórias afetivas ligadas a um importante patrimônio cultural.
Desdobramentos do plano:
O plano proposto pode ser desdobrado em outras atividades relacionadas a festividades culturais durante o ano letivo. Uma extensão natural seria a realização de uma feira cultural da escola, na qual os alunos apresentariam suas bandeirinhas, danças e as receitas que exploraram. Isso permitiria uma integração ainda maior com os familiares e a comunidade, promovendo uma vivência ativa das tradições.
Outra possibilidade seria a introdução de projetos de pesquisa sobre outras festas populares brasileiras, como o carnaval, Natal e Ano Novo, onde os alunos podem se aprofundar nas características e diferenças. Todos esses insumos enriquecem o conhecimento histórico e cultural dos alunos e reforçam a importância da valorização das tradições.
Por fim, com o uso de recursos digitais, os alunos podem ser estimulados a criar pequenos vídeos mostrando a roda de dança em casa ou a elaboração de receitas. Esses vídeos podem ser compartilhados com o restante da turma e até nas redes sociais da escola, criando um ambiente colaborativo e de aprendizado contínuo. A conexão com o mundo digital também apresenta uma abordagem inovadora para a aplicação de novas tecnologias no aprendizado, despertando o interesse dos alunos e ampliando o alcance das atividades.
Orientações finais sobre o plano:
A realização deste plano de aula requer um cuidado especial na preparação dos materiais e na articulação das atividades, garantindo que todos os alunos participem ativamente de cada momento proposto. A diversidade de abordagens é essencial para alcançar todos os perfis de aprendizagem na turma, permitindo que cada um encontre um espaço de expressão e participação.
Por ser um tema tão rico em cultura, é importante que o professor esteja aberto a ouvir os alunos e a incluir em suas discussões as experiências e vivências que cada um traz da sua própria história familiar e cultural. Este diálogo pode enriquecer ainda mais a experiência e o aprendizado.
Por fim, criar um ambiente acolhedor e respeitoso em sala de aula contribuirá significativamente para que os alunos se sintam confortáveis em compartilhar suas opiniões e participarem das atividades propostas, fortalecendo o vínculo entre colegas e promovendo uma aprendizagem colaborativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Quermesse na Escola:
– Objetivo: Recriar uma quermesse na escola com barracas de comidas e brincadeiras típicas.
– Faixa Etária: 8 anos.
– Descrição: Dividir a turma em equipes que ficarão responsáveis por uma barraca de comida típica, como milho cozido, canjica, e doces. Equipar as barracas com jogos, como a pescaria. Esse momento pode ser realizado ao longo de uma tarde.
2. Gincana Junina:
– Objetivo: Desenvolver atividades físicas e culturais relacionadas à festa junina.
– Faixa Etária: 8 anos.
– Descrição: Organizar uma gincana com atividades, como corrida do saco, dança das cadeiras com músicas juninas e concurso de quem come mais pipoca. A gincana pode ser competitiva, com os alunos divididos em grupos.
3. Teatro de Fantoches Juninos:
– Objetivo: Criar um espetáculo que conte a história da festa junina através de fantoches.
– Faixa Etária: 8 anos.
– Descrição: Os alunos devem criar seus fantoches a partir de materiais recicláveis e desenvolver um pequeno teatro onde apresentam a história da festa junina, incluindo suas tradições.
4. Confecção de Máscaras e Fantasias:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão cultural.
– Faixa Etária: 8 anos.
– Descrição: Os alunos devem criar máscaras e fantasias que representem a festa junina e, em seguida, utilizar durante a execução de músicas e danças típicas.
5. Dia de Comidas Típicas:
– Objetivo: Conhecer e experimentar as comidas típicas.
– Faixa Etária: 8 anos.
– Descrição: Sugerir que cada aluno traga um prato típico da festa junina feito em casa para compartilhar na sala, criando um buffet de comidas juninas. Essa atividade pode unir os alunos em um momento de confraternização e partilha cultural.
Essas sugestões lúdicas visam proporcionar um maior envolvimento e compreensão dos alunos sobre a festa junina de maneira divertida e educativa, sempre respeitando a diversidade cultural e as experiências de cada um.
