“Celebrando a Diversidade: Atividades Musicais para Bebês”
O plano de aula que estamos propondo é uma oportunidade especial de celebrar a diversidade e a musicalidade por meio da obra “Mundo Bita”. Propomos uma culminância da semana da diversidade, onde as famílias e os bebês participarão de uma atividade lúdica e educativa, alinhada com o tema proposto. Essa atividade não apenas proporcionará uma experiência divertida, mas também irá fortalecer os vínculos entre as crianças e seus responsáveis, promovendo a inclusão e o respeito às diferenças.
Essa apresentação envolverá a interação musical, permitindo que as crianças conheçam canções que refletem a diversidade, além de estimular seu desenvolvimento emocional e motor. O momento será enriquecedor, pois envolve a participação ativa das famílias e a exploração de sons, ritmos e movimentos, tudo isso alinhado às diretrizes da BNCC para a Educação Infantil.
Tema: Culminância a semana da diversidade com apresentação Musicalidade Nossa família – Mundo Bita
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: de 0 a 1 e 6 meses
Objetivo Geral:
Promover a integração das famílias e o desenvolvimento das habilidades musicais, emocionais e motoras das crianças. O foco está na interação, comunicação e reconhecimento da diversidade cultural por meio da música.
Objetivos Específicos:
1. Proporcionar um momento de interação entre crianças e adultas através da música.
2. Explorar os ritmos e sons da canção “Mundo Bita”, incentivando a movimentação e a expressão corporal.
3. Estimular o reconhecimento da diversidade nas relações familiares e sociais.
4. Promover momentos de comunicação não verbal e verbal entre os bebês e os adultos.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
1. Gravador de áudio ou caixa de som para reproduzir a música “Mundo Bita”.
2. Instrumentos musicais simples (como tambores, chocalhos, pandeiros) para as crianças utilizarem.
3. Colchonetes ou tapetes para proporcionar um espaço confortável para os bebês.
4. Brinquedos diversos que estimulam a movimentação e a exploração tátil.
5. Fichas ilustrativas com imagens referentes à letra da música, promovendo a identificação e a expressão visual.
Situações Problema:
Como podemos criar um ambiente musical que envolva tanto os bebês quanto as famílias? Como garantir que todos participem ativamente, respeitando o espaço e as necessidades de cada um?
Contextualização:
A atividade será realizada em um espaço acolhedor onde as famílias serão convidadas a participar ativamente. Os bebês irão explorar as músicas e ritmos, enquanto os adultos serão incentivados a se envolverem, criando um espaço de troca e aprendizados mútuos.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a atividade reunindo os bebês e suas famílias em círculo.
2. Apresentar a canção “Mundo Bita”, explicando brevemente sobre o tema da música e sua relação com a diversidade.
3. Durante a execução da música, estimular as crianças a usarem os instrumentos musicais disponíveis, encorajando a exploração sonora.
4. Propor que as famílias ajudem as crianças a movimentar-se conforme a música, incentivando os bebês a expressarem suas emoções.
5. Realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde as famílias poderão compartilhar como foi a experiência e interagir com os demais participantes.
Atividades sugeridas:
1. Exploração Musical:
– Objetivo: Familiarizar as crianças com a música.
– Descrição: Coloque a canção “Mundo Bita” para tocar e incentive os bebês a tocarem os instrumentos musicais.
– Instruções: Oriente as famílias a ajudarem os bebês a produzirem diferentes sons.
– Materiais: Instrumentos musicais, aparelho de som.
2. Movimentação e Dança:
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e o prazer de se movimentar com ritmo.
– Descrição: Enquanto a música toca, incentive as crianças a se moverem livremente, dançando e explorando os movimentos.
– Instruções: Famílias devem dançar junto aos seus bebês, usando gestos e expressões.
– Materiais: Tapetes ou colchonetes para conforto.
3. Hora da História:
– Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e o interesse por histórias.
– Descrição: Após a apresentação musical, leia uma história relacionada ao tema diversidade.
– Instruções: Utilize imagens da história para mostrar aos bebês e incentivar o apontar.
– Materiais: Livros ilustrados sobre diversidade.
4. Jogo de Sons:
– Objetivo: Aumentar a percepção auditiva das crianças.
– Descrição: Explore diferentes sons, pedindo que as crianças imitem o que ouviram.
– Instruções: Apresente sons de animais ou instrumentos e proponha que os bebês tentem imitar.
– Materiais: Sons gravados de animais e instrumentos.
5. Roda de Conversa:
– Objetivo: Fomentar a troca de experiências das famílias.
– Descrição: Após as atividades, reúna todos para compartilhar sentimentos e aprendizados.
– Instruções: Pergunte às famílias como foi a experiência e o que aprenderam sobre diversidade.
– Materiais: Nenhum específico, apenas um ambiente acolhedor.
Discussão em Grupo:
– Como a diversidade pode ser vista na nossa família?
– De que maneira a música pode representar a diversidade dentro da cultura de cada um?
– Quais sentimentos essa atividade trouxe para vocês e seus bebês?
Perguntas:
1. Quais emoções vocês sentiram ao participar da atividade?
2. Como a música influencia na interação entre vocês e seus filhos?
3. O que a diversidade representa para você e sua família?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de forma contínua durante as atividades, observando como os bebês reagem à música, à interação com os familiares e à exploração dos instrumentos. O feedback das famílias também será considerado, ajudando a entender o impacto da atividade.
Encerramento:
Finalizar a atividade agradecendo a presença de todos e reforçando a importância da música como um legado cultural que promove a diversidade. As famílias poderão levar para casa as fichas ilustrativas como lembrança da experiência vivida.
Dicas:
1. Invista em um espaço flexível e acolhedor, onde os bebês possam se movimentar livremente.
2. Esteja atento às necessidades de cada bebê, mantendo um ambiente seguro e estimulante.
3. Mantenha a música num volume confortável que permita as interações verbais.
Texto sobre o tema:
A musicalidade deve ser vista como uma ferramenta poderosa de aprendizado, especialmente na educação infantil. Através da música, as crianças não apenas desenvolvem habilidades motoras e cognitivas, mas também vivenciam interações sociais que são fundamentais para o seu desenvolvimento. A canção “Mundo Bita” traz uma proposta rica que dialoga com as diversidades presentes em nosso cotidiano, proporcionando aprendizado por meio da diversão. Quando as crianças e suas famílias se reúnem para cantar e se mover, acontece não apenas a transmissão de valor cultural, mas também o fortalecimento de laços familiares, o que é vital durante os primeiros anos de vida.
Além disso, ao explorar a musicalidade, as crianças experimentam novas formas de comunicação, expressando suas emoções e desejos de maneira autêntica e única. A música serve como um meio de expressão que, em ambientes inclusivos, promove o entendimento de diferentes ritmos e culturas, tornando-se uma celebração das diversidades. É de suma importância que, desde os primeiros anos, as crianças sejam estimuladas a reconhecer as diferenças e a aprender sobre a riqueza que elas trazem para a sociedade, formando cidadãos conscientes e respeitosos.
Outra vertente importante está na importância dos adultos que intervêm no processo de aprendizado. As famílias desempenham um papel crucial ao se envolverem com as atividades, servindo como modelos de comportamento e promovendo um ambiente familiar harmonioso, repleto de afetos e aprendizado mútuo. Assim, ao incluí-las ativamente em atividades como esta, ajuda-se a construir um espaço seguro e acolhedor, essencial para o desenvolvimento saudável dos bebês, onde se aprende a celebrar tanto as semelhanças quanto as diferenças.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem ser diversos e impactar a comunidade escolar como um todo. Após as atividades propostas, é possível ver a continuidade do aprendizado em casa com as famílias. Os pais e responsáveis podem criar momentos em família dedicados à música, realizando pequenas sessões de apresentação e interação musical. Isso estimula os bebês a repetirem as experiências vividas na culminância, ao mesmo tempo que fortalece os vínculos familiares, promovendo um aprendizado que se estende além das paredes da sala de aula.
Além disso, as experiências vividas durante a culminância podem ser documentadas e compartilhadas com a comunidade, seja através da criação de um mural com fotos e depoimentos das famílias ou preparando uma apresentação para outras turmas da escola. Este tipo de compartilhamento promove não somente a troca de experiências entre os participantes, mas também convida outras famílias a se envolverem nas atividades escolares, contribuindo para um ambiente mais inclusivo e diversificado.
Por último, podemos considerar a possibilidade de expandir as atividades musicais para além do evento, integrando-as às rotinas diárias das crianças. A inclusão de músicas que promovam a diversidade nas atividades cotidianas pode ajudar a criar um ambiente escolar ainda mais rico, onde a música se torna uma constante companhia no aprendizado e no convívio entre as crianças e educadores.
Orientações finais sobre o plano:
A implementação deste plano de aula deve sempre levar em consideração a sensibilidade e o ritmo de cada criança. É fundamental que as atividades sejam adaptadas às necessidades dos bebês, permitindo que cada um explore os sons, movimentos e expressões de forma individual e respeitosa. O papel do educador e das famílias é primordial, oferecendo um suporte afetivo e educativo durante toda a experiência.
Além disso, a avaliação pode ser feita de maneira informal, observando o envolvimento e a resposta das crianças durante as atividades. Ao incorporar feedback contínuo, os educadores poderão ajustar e melhorar as práticas pedagógicas, construindo um ambiente de aprendizado mais dinâmico e eficaz. O foco deve ser sempre a experiência e o prazer de aprender em conjunto, respeitando o tempo e as particularidades de cada um.
Por fim, ao planejar a atividade, o educador deve estar preparado para lidar com imprevistos e estar atento ao clima emocional do grupo. A educação infantil é um momento de descobertas e a adaptação às necessidades do grupo deve estar sempre em primeiro lugar. Em última análise, criar um ambiente onde a diversidade é celebrada e respeitada é fundamental para o desenvolvimento pleno das crianças, pois elas são as futuras vozes que representarão a nossa sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Roda de Música em Casa: Os pais podem organizar uma noite de música, onde cada membro da família escolhe uma canção e compartilha. O objetivo é promover a diversidade musical, e os bebês podem participar com instrumentos de brinquedo.
2. Caça ao Som: Crie uma atividade onde os bebês devem encontrar objetos que produzem sons variados, como sinos ou chaleiras. Isso ajuda na exploração das texturas e da produção sonora.
3. Dança dos Animais: Os adultos podem representar diferentes animais e os bebês devem imitar. Uma forma divertida de trabalhar a linguagem corporal e a expressão livre.
4. Arte Musical: Os bebês podem criar pinturas enquanto ouvindo músicas. Essa conexão entre arte e música pode ajudar no desenvolvimento sensorial e motor.
5. Hora da Leitura Musical: Leitura de livros com letras de músicas ou ilustrações de culturas diferentes. Isso pode ser um bom momento para dialogar sobre as diferenças e criar um reflexo na percepção da diversidade.
Com essas sugestões lúdicas, a intenção é garantir que os bebês tenham um aprendizado significativo e divertido, respeitando suas individualidades e promovendo a inclusão desde os primeiros anos.
