“Celebrando a Culminância Junina: Aprendizado e Diversão na Educação Infantil”

Este plano de aula é dedicado à celebração de uma culminância junina, destacando a participação das crianças pequenas na Educação Infantil. Neste contexto, o evento tem como objetivo oferecer um espaço significativo para que os alunos expressem sua criatividade, socialização e integração cultural através da música e da dança, promovendo um ambiente caloroso e festivo. A atividade envolve uma apresentação musical no pátio, com as crianças se apresentando com canções de quadrilha, especificamente “Dia de Quadrilha” e “Mulher do Sapo”, criando um vínculo entre a tradição e o aprendizado lúdico.

A culminância proporciona uma oportunidade valiosa para trabalhar diversas habilidades e competências, respeitando as particularidades dessa fase de desenvolvimento. Além de proporcionar diversão e entretenimento, a atividade é um momento de construção de identidade cultural e social, permitindo que as crianças desenvolvam competências sociais, emocionais e artísticas através da interação, movimento e expressão corporal.

Tema: Culminância São João
Duração: 1h30min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar um espaço de expressão cultural e artística por meio da culminância junina, promovendo a socialização e o desenvolvimento das habilidades motoras e de comunicação nas crianças pequenas.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a empatia e a cooperação entre as crianças durante a preparação para a apresentação.
– Desenvolver a coordenação motora através da dança e movimentos corporais.
– Estimular a expressão vocal e musical com as canções escolhidas.
– Promover a valorização da cultura popular e a identidade local com as festas juninas.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiência “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– Campo de Experiência “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

– Campo de Experiência “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências por meio da linguagem oral.
(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas e balões para decoração do pátio.
– Roupas típicas de festa junina (caipira) para as crianças.
– Aparelho de som ou caixa de som portátil para tocar as músicas.
– Instrumentos musicais simples, como pandeiros ou maracas, para enriquecer a apresentação.

Situações Problema:

Como podemos nos preparar para a festa junina de forma que cada um de nós possa participar ativamente e se divertir? Como podemos trabalhar juntos para criar uma apresentação linda?

Contextualização:

A festa junina é uma tradicional celebração brasileira, marcada por danças, músicas e comidas típicas. Neste plano de aula, será apresentada uma culminância que visa não só a diversão, mas também o aprendizado por meio da cultura popular. Através das canções “Dia de Quadrilha” e “Mulher do Sapo”, as crianças serão motivadas a explorar seus talentos e habilidades enquanto interagem, se comunicam e celebram em conjunto.

Desenvolvimento:

Iniciaremos com uma roda de conversa, onde conversaremos sobre as festas juninas, seus costumes e a importância cultural. Explicaremos também o que serão as apresentações e como cada criança poderá participar, seja cantando, dançando ou tocando um instrumento. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para ensaiar as danças em sala de aula, utilizando um espaço que permita liberdade de movimentação.

Após as primeiras tentativas, faremos ajustes nas coreografias e incentivaremos os alunos a expressarem suas próprias ideias, ajudando na criação de um movimento coletivamente. Uma vez prontos, os grupos irão ensaiar juntos para fortalecer a cooperação e a comunicação entre eles.

Atividades sugeridas:

Atividade Dia 1: Introdução à Festa Junina
Objetivo: Apresentar as tradições e símbolos das festas juninas.
Descrição: Crie uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que sabe sobre festas, expressando sentimentos e experiências.
Materiais: Imagens de festas juninas, gráficos e recortes.
Instruções: Após a conversa, ofereça materiais para que as crianças desenhem algo que apreciaram nas festas juninas.

Atividade Dia 2: Ensaios de Dança
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a coordenação motora por meio da dança.
Descrição: Ensaiar as coreografias da apresentação, com cada criança escolhendo sua parte na dança.
Materiais: Música “Dia de Quadrilha” e “Mulher do Sapo”.
Instruções: Ensinar os passos da dança, incentivando a criatividade na execução dos movimentos.

Atividade Dia 3: Produção de Adereços
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a criatividade.
Descrição: Fazer adereços juninos, como chapéus e gravatas, utilizando materiais recicláveis.
Materiais: Papel colorido, cola, tesoura e outros enfeites.
Instruções: As crianças trabalharão em duplas para criar seus próprios adereços, discutindo e combinando ideias.

Atividade Dia 4: Ensaio Geral
Objetivo: Preparar as crianças para a apresentação final.
Descrição: Realiza-se o último ensaio com todos os grupos, ajustando o timing e a disposição.
Materiais: Roupas e enfeites prontos.
Instruções: Incentive os alunos a se ajudarem e a se apoiarem mutuamente durante o ensaio.

Atividade Dia 5: Apresentação Final
Objetivo: Exibir o aprendizado e compartilhar com a comunidade escolar.
Descrição: Organizar a apresentação final no pátio da escola para outras turmas e familiares.
Materiais: Aparelho de som e decoração do espaço.
Instruções: Realizar a apresentação, com cada grupo se apresentando em sequência, celebrando o final do evento.

Discussão em Grupo:

Após a apresentação, promover uma discussão em grupo onde as crianças possam compartilhar suas experiências, sentimentos e o que aprenderam durante o processo. Perguntar como se sentiram ao se apresentar e sobre o que mais gostaram no evento.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer na festa junina?
– Como se sentiu durante a sua apresentação?
– O que acha que podemos fazer diferente na próxima festa?
– Você tem alguma outra ideia de dança ou música para a próxima festa?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, o envolvimento nas atividades, a capacidade de trabalhar em equipe e a expressão de sentimentos e emoções. Além disso, será levado em conta a criatividade e a habilidade no desenvolvimento das atividades propostas.

Encerramento:

Encerra-se o evento com uma pequena comemoração, onde as crianças terão oportunidade de degustar comidas típicas brasileiras, como milho cozido e canjica, se apropriando assim da cultura popular brasileira. Esta é uma excelente forma de consolidar o aprendizado, finalizando de maneira festiva e alegre.

Dicas:

– Incentive a participação dos pais na organização e no evento.
– Utilize roupas típicas e enfeites juninos para criar um ambiente festivo.
– Estimule as crianças a contar sobre suas vivências e tradições familiares relacionadas ao tema.

Texto sobre o tema:

A festa junina é uma das mais ricas e diversificadas tradições culturais no Brasil, celebrando a colheita e a religiosidade em diversas regiões. Coloridas e cheias de alegria, essas festividades possibilitam que as comunidades se reúnam em celebração. O período junino é marcado pela realização de danças, como a quadrilha, que traz elementos de interação social, cooperação e construção de identidade cultural. No contexto das festividades, cada grupo se reúne para compartilhar a experiência de dançar e cantar, reforçando laços de amizade e pertencimento.

Neste cenário, as crianças possuem um papel essencial, pois a participação delas é não apenas recreativa, mas também educativa. Através do aprendizado lúdico, elas exploram as tradições e o significado das festividades, alicerçando suas experiências sociais e culturais. O ato de dançar e se apresentar em público proporciona um desenvolvimento cognitivo e emocional significativo, permitindo que as crianças exercitem capacidade de trabalhar em equipe, desenvolver empatia e respeitar a diversidade.

A culminância junina, portanto, é uma oportunidade incrível para as crianças se expressarem através da música e da dança, traçando conexões com as suas identidades e com as tradições coletivas. Este momento de celebração não só alimenta a cultura, mas também a construção de uma sociedade mais participativa e inclusiva, refletindo a riqueza e a pluralidade nas relações humanas.

Desdobramentos do plano:

Diversos desdobramentos podem surgir a partir da culminância junina, como a proposta de atividades complementares que aprofundem o conhecimento cultural e histórico das festas juninas. Isso inclui pesquisas sobre as origens das danças e das músicas, além de uma discussão sobre o significado de festividades que celebram a colheita. As crianças podem se aprofundar nas diversas comidas típicas, explorando cores, sabores e texturas, promovendo assim a interdisciplinaridade entre a culinária, a arte e a educação física.

Um outro desdobramento interessante é a possibilidade de promover uma exposição sobre as tradições de outras culturas ao redor do mundo, que também realizam celebrações semelhantes. Essa atividade poderá ajudar as crianças a respeitarem e valorizarem a diversidade cultural, ampliando seus horizontes sobre modos de vida diferentes.

Além disso, o evento pode resultar em uma continuidade de projetos na escola, como uma promoção de “semana das danças”, onde diferentes tipos de dança e música são explorados, ampliando a apreciação estética das crianças e incentivando-as a se expressarem de forma criativa e corporal.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais são cruciais para garantir que a culminância junina seja um sucesso e que todas as crianças se sintam incluídas e respeitadas durante o processo. É importante que os educadores ouçam as sugestões das crianças e as considerem nas decisões sobre a apresentação. Fomentar um ambiente de colaboração faz com que as crianças se sintam engajadas e responsáveis pela sua participação, ajudando na construção de sua autoestima e autoconfiança.

Outra importante consideração é a necessidade de respeitar o ritmo de cada criança, proporcionando alternativas que atendam a diferentes níveis de desenvolvimento. Algumas podem se sentir mais confortáveis atuando apenas como espectadores, enquanto outras desejarão se destacar como performers. É fundamental que essa diversidade de participação seja celebrada e respeitada, assegurando que cada criança encontre seu espaço de expressão.

Por último, refletir sobre a experiência após a apresentação é igualmente importante. O professor deve incluir momentos de feedback, onde cada criança possa expressar suas impressões sobre o evento e sugerir melhorias para as próximas festas. Essa prática ajuda a criar um ambiente de aprendizado contínuo, onde todos se sintam parte da construção do conhecimento.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão Lúdica 1: Jogo das Cores Juninas
Objetivo: Aprender sobre as cores e simbolismos das festas juninas.
Descrição: As crianças deverão organizar uma caça ao tesouro, encontrando objetos que representam as cores tradicionais da festa, como o verde, amarelo e laranja.
Materiais: Cartões com as cores da festa e objetos de diferentes tons.
Modo de condução: Após a explicação, divida as crianças em grupos com a missão de encontrar os objetos nas cores pedidas, estimulando a cooperação.

Sugestão Lúdica 2: Criação de um Museu Junino
Objetivo: Compreender a diversidade cultural através da arte.
Descrição: Montar um museu improvisado onde as crianças poderão expor a produção de artefatos juninos.
Materiais: Materiais de arte diversos e espaço para expor.
Modo de condução: Após a confecção dos materiais, reserve um momento para que as crianças expliquem suas criações e seus significados.

Sugestão Lúdica 3: Brincadeiras de Roda
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
Descrição: Realizar brincadeiras tradicionais de roda, como “Ciranda Cirandinha”.
Materiais: Um espaço amplo e música para acompanhar as brincadeiras.
Modo de condução: Ensinar as cantigas e incentivar as crianças a criarem seus próprios movimentos e brincadeiras.

Sugestão Lúdica 4: Contação de Histórias Juninas
Objetivo: Estimular a imaginação e a criatividade.
Descrição: Organizar um momento de contação de histórias sobre as lendas do São João.
Materiais: Livros de histórias sobre festas juninas e lendas.
Modo de condução: Ler as histórias e promover discussões sobre as lições e personagens, incentivando as crianças a criarem suas próprias narrativas.

Sugestão Lúdica 5: A Dança das Alianças
Objetivo: Trabalhar a musicalidade e o ritmo corporal.
Descrição: Promover uma dança onde cada criança deverá dançar criando laços com outras, simbolizando a união durante as festanças.
Materiais: Músicas juninas escolhidas.
Modo de condução: Permitir que as crianças explorem a música e o movimento livremente, criando formas divertidas de se conectar umas às outras.

Este plano de aula visa não apenas o entretenimento, mas a construção de apreciações culturais, resolução de problemas e desenvolvimento emocional, tornando a culminância um evento inesquecível e riquíssimo em aprendizado.