Celebração do Dia das Mães: Atividades Lúdicas para Bebês

Neste plano de aula, o foco é a celebração do Dia das Mães, uma data especial que proporciona ricas oportunidades para promover a interação e a expressão criativa entre os bebês, através de atividades que estimulem o reconhecimento do corpo, gestos e movimentos. A50 ideia central é criar um ambiente acolhedor e seguro que favoreça o desenvolvimento das crianças na faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses, envolvendo-as em ações que promovam a convivência e a comunicação com seus cuidadores e outros colegas.

Durante a semana que antecede o Dia das Mães, as atividades propostas irão integrar os Direitos de Aprendizagem dos bebês, em especial no que tange ao campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos”. Assim, a programação terá como objetivo facilitar o reconhecimento do corpo e das emoções das crianças, por meio de brincadeiras e interações que tornem a memória da data ainda mais especial para mães e filhos.

Tema: Dia das Mães
Duração: 05/05/25 ao dia 09/05/25
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

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Promover a expressão e a interação dos bebês com suas mães e cuidadores, através de atividades que estimulem o reconhecimento de seus corpos, emoções e o fortalecimento das relações afetivas.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a percepção das possibilidades e dos limites do corpo dos bebês durante as interações.
2. Facilitar a comunicação das necessidades e emoções dos bebês, utilizando gestos e balbucios.
3. Proporcionar momentos de exploração e descoberta de sons, cores e formas relacionados ao tema.
4. Criar um ambiente lúdico que favoreça a interação dos bebês com suas mães e com outros cuidadores.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Materiais Necessários:

– Brinquedos de diferentes texturas
– Materiais coloridos (papel, tintas atóxicas)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, sinos)
– Colchonetes ou mantas para o chão
– Fotografia das mães para serem usadas como apoio visual

Situações Problema:

Como os bebês podem expressar suas emoções e interagir com suas mães de maneira significativa durante a semana? Quais atividades estimulam a autonomia e a comunicação entre eles?

Contextualização:

A semana que antecede o Dia das Mães é um momento ideal para explorar as emoções e os vínculos afetivos que ligam mães e filhos. Ao promover atividades que enfatizam o corpo, gestos e movimentos, os bebês têm a oportunidade de se expressar de maneira lúdica e afetiva, proporcionando aos cuidadores momentos de interação significativa e amorosa. A proposta é criar uma atmosfera de amor e respeito, onde cada bebê se sinta acolhido e entendido.

Desenvolvimento:

As atividades deverão ser desenvolvidas de forma gradual e adaptativa, respeitando o ritmo de cada bebê, e promovendo experiências que estimulem seus sentidos e motoras. As atividades diárias se estruturam em torno da troca e interação, afirmando a importância do encantamento e da afetividade.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: “Explorando Sensações”
Objetivo: Estimular a percepção sensorial dos bebês através da exploração de diferentes texturas e cores.
Descrição: Em um espaço seguro, distribua objetos de diferentes texturas (macio, áspero, liso) e cores vivas.
Instruções: Os bebês podem explorar os objetos com as mãos e outras partes do corpo, enquanto os cuidadores incentivam a interação e a descrição (frases como “isso é macio” ou “olhe como é vermelho”).
Materiais: Objetos variados (tecidos, brinquedos, materiais naturais) e almofadas para conforto.
Adaptação: Permita que cada bebê escolha quais objetos deseja explorar.

Atividade 2: “Música e Movimento”
Objetivo: Estimular a expressão corporal através da música.
Descrição: Utilize instrumentos musicais simples e canções conhecidas.
Instruções: Os cuidadores podem tocar os instrumentos, fazer movimentos corporais e incentivar os bebês a imitarem os gestos e sons.
Materiais: Instrumentos musicais simples e músicas infantis.
Adaptação: Ofereça suporte físico aos bebês que não conseguem se mover sozinhos, permitindo que eles sintam a música.

Atividade 3: “Cartões para Mamãe”
Objetivo: Estimular a relação afetiva através da criação de cartões.
Descrição: Usando tinta atóxica, ajude os bebês a fazerem marcas em papel que possam ser usadas como cartões.
Instruções: Após a secagem, os cartões podem ser decorados por cada mãe com um desenho especial.
Materiais: Papel, tintas atóxicas, pincéis grandes.
Adaptação: Auxilie os bebês a segurarem os pincéis conforme os movimentos e suas motorias motoras.

Atividade 4: “Histórias de Mães”
Objetivo: Estimular a escuta e a interação.
Descrição: Leia uma história sobre mães para os bebês e use fantoches ou bonecos.
Instruções: Crie uma entonação diferente para cada personagem, incentivando a participação dos bebês.
Materiais: Livros ilustrados e fantoches.
Adaptação: Mostrar os personagens e permitir que os bebês toquem nas ilustrações.

Atividade 5: “Dança das Mamães”
Objetivo: Fomentar movimentos e interação entre mães e bebês.
Descrição: Realizar uma apresentação de dança onde as mães e seus bebês possam participar juntos.
Instruções: Coloque uma música animada e crie uma coreografia simples.
Materiais: Música animada, colchonetes.
Adaptação: Permita que os bebês sejam segurados pelas mães enquanto dançam.

Discussão em Grupo:

A discussão em grupo deve ocorrer entre os cuidadores, abordando como as atividades foram recebidas pelos bebês. Quais foram os gestos mais frequentes? Os bebês demonstraram alguma preferência por determinadas atividades ou materiais? Como foi a interação entre mães e bebês durante as propostas realizadas?

Perguntas:

1. Como você se sentiu durante a atividade?
2. O que mais gostou de explorar?
3. Qual som fez você sorrir?
4. O que sua mamãe fez que você achou interessante?

Avaliação:

A avaliação será contínua e ocorrerá através da observação das interações dos bebês com suas mães, dos gestos e expressões durante as atividades propostas. O êxito da aula será mensurado pela satisfação visível das crianças e pelo engajamento das mães nas atividades.

Encerramento:

Ao final da semana, poderá ser promovida uma pequena celebração onde os bebês, com a ajuda de suas mães, apresentarão as produções das atividades. Este será um momento de demonstração de afeto e aprendizado, firmando a importância da relação entre mães e filhos.

Dicas:

– Proporcione um ambiente tranquilo e seguro a partir das atividades.
– Sempre valorize as pequenas conquistas dos bebês.
– Após cada atividade, reserve um tempo para o acolhimento emocional, propiciando momentos de afeto.

Texto sobre o tema:

O Dia das Mães é uma data que celebra a relação única e especial entre mães e filhos, que se inicia já na gestação e se desenvolve ao longo de toda a vida. Quando falamos do vínculo estabelecido entre mães e seus bebês, salientamos que não é apenas um relacionamento físico, mas um afeto repleto de emoções, onde os sentimentos são traduzidos em ações diárias. É essencial que desde os primeiros meses de vida, a criança sinta-se amada e acolhida, pelo que a educação e a interação com a mãe são fundamentais para o seu desenvolvimento emocional e social.

Neste contexto, o desenvolvimento dos bebês nos primeiros anos requer um apoio constante dos adultos à sua volta, especialmente das mães. Elas são as responsáveis por incentivar o reconhecimento do próprio corpo e das expressões corporais. As atividades que focam no movimento, nas emoções e na comunicação dentro da proposta do Dia das Mães têm como intuito não apenas celebrar a data, mas também fortalecer a relação afetiva entre mãe e bebê.

Através de momentos lúdicos e interativos, como brincadeiras e histórias, os pequenos têm a chance de explorar suas emoções e seus limites, além de entenderem a importância do outro, construindo suas identidades e fortalecendo os laços afetivos. Essa vivência e o fortalecimento desse vínculo são primordiais no crescimento saudável das crianças, pois cada gesto e interação comunicam aprendizados que durarão por toda a vida.

Desdobramentos do plano:

A proposta de celebrar o Dia das Mães irá ecoar não somente nas atividades específicas da semana, mas poderá ser desdobrada em práticas contínuas no cotidiano do ambiente escolar. Através da abordagem lúdica, o envolvimento das mães e da família na vida escolar dos bebê promove um alinhamento entre o que se aprende na escola e o que se vive em casa. Assim, a inclusão de momentos de afetividade pode ser um pilar constante em atividades diárias, reforçando o amor por meio de pequenos gestos e interações que florescem ao longo do tempo.

Outro aspecto importante a ser abordado é a *participação da comunidade*. Este plano, que visa a interação entre mães e filhos, pode sensibilizar outras famílias a se envolverem na rotina escolar, criando um ciclo de apoio mútuo. Quando as mães se sentem valorizadas e percebem que sua contribuição é essencial na formação dos seus filhos, a conexão entre as experiências diárias torna-se mais forte. A troca de saberes e experiências também contribui para um ambiente mais saudável e dinâmico para todos.

Além disso, as atividades planejadas são uma base rica para a construção de futuras experiências e momentos de celebração. A conexão entre as famílias e a instituição de ensino pode se tornar um destaque na rotina dos bebês, propiciando novas propostas de interação que enriqueçam o desenvolvimento e o aprendizado. Iniciativas que abrangem datas comemorativas podem se desdobrar em projetos de ensino mais amplos, abrindo oportunidades para que os bebês explorem, descubram e aprendam sobre o mundo ao seu redor.

Orientações finais sobre o plano:

Ao longo do desenvolvimento deste plano de aula, é primordial que os educadores estejam atentos às necessidades individuais de cada bebê. O papel do professor é fundamental para criar um ambiente propício ao afeto e à exploração, permitindo que os pequenos se sintam seguros para expressar suas emoções e experiências. Dessa maneira, a observação cuidadosa do comportamento dos bebês ajuda a moldar atividades futuras e personalizadas, respeitando o ritmo de cada um.

É vital também que as interações sejam mediadas com carinho e respeito, reconhecendo sempre o papel central das mães durante a execução das atividades. Contribuir para a formação de vínculos afetivos entre mães e filhos é uma tarefa que, quando realizada com atenção, pode ter um impacto significativo no desenvolvimento emocional da criança. Essa aproximação deve ser incentivada, promovendo momentos de diálogo e escuta ativa.

Por fim, ao término da semana comemorativa, é importante refletir sobre o que foi vivenciado com as famílias e os bebês. O feedback das mães é um recurso valioso para a construção de futuras propostas pedagógicas, ajudando a formatar um currículo que respeite as particularidades e os anseios das famílias. A inclusão dessas vozes também fortalece o compromisso da escola com a formação integral da criança, reafirmando a importância da comunidade educativa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: “Pintura Mãe e Bebê”
Objetivo: Estimular a criatividade e a interação entre mães e bebês por meio da pintura.
Material: Tintas atóxicas e papéis de diferentes tamanhos.
Como fazer: As mães seguram as mãos dos bebês e juntos fazem impressões na folha, criando obras de arte. Essa atividade pode ser feita no chão, garantindo segurança e evitando desgastes físicos.

Sugestão 2: “Caminhada Histórica”
Objetivo: Criar um espaço de diálogo e interação.
Material: Uma trilha feita com papel ou tecido.
Como fazer: Distribuir cartões com diferentes imagens que representam momentos de interação entre mães e filhos. Enquanto caminham, cada mãe pode compartilhar uma história relacionada à imagem do cartão que está segurando.

Sugestão 3: “Caça ao Tesouro”
Objetivo: Estimular a exploração e a descoberta.
Material: Objetos simples com texturas e formas variadas escondidos em uma caixa.
Como fazer: As mães ajudam os bebês a explorar o que está dentro da caixa, criando conversas sobre os objetos e suas características.

Sugestão 4: “Botões e Materiais”
Objetivo: Promover a interação das mães na manipulação e experimentação.
Material: Uma variedade de botões, tecidos e peças de diferentes tamanhos.
Como fazer: A atividade envolve deixar que cada bebê explore ao toque, enquanto as mães interagem ajudando a classificar os objetos.

Sugestão 5: “Dança dos Sons”
Objetivo: Reflectir as emoções e movimentos.
Material: Sons da natureza ou músicas relaxantes.
Como fazer: Enquanto as músicas tocam, as mães e os bebês podem dançar, incorporando os sons com os corpos e expressões, criando uma sintonia especial entre eles.

Essas sugestões são direcionadas a engajar mães e bebês em experiências significativas que instantaneamente descobrem os vínculos afetivos e lúdicos que fazem do Dia das Mães uma celebração memorável, rica em aprendizado e amor.