Categoria: Plano de Aula

Plano de Aula: Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência, um a um, dois a dois, para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos para tomada de decisões em situações do cotidiano. (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano

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A elaboração de um plano de aula é fundamental para garantir um aprendizado significativo e envolvente. Neste contexto, o plano

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Plano de Aula: Explorar relações de comparação entre coleções de objetos: ser igual, ser maior que, ser menor que, estar entre, ter mais um, ter mais dois. Exemplo: comparar o número 18 com o número 16 em que 16 é dois a menos do que 18 ou que 18 é dois a mais do que 16. (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano

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A proposta deste plano de aula é explorar relações de comparação entre coleções de objetos, utilizando conceitos como ser igual,

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Plano de Aula: Estimar, por meio de estratégias diversas, a quantidade de objetos de coleções, fixas ou moveis, em situações da vida diária que comportam seu uso. Exemplo: estimar a quantidade de objetos de um pote, ou quantos clipes devem ser colocados em uma corrente para ter o comprimento de seu pé, ou quantos feijões cabem em um copo. (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano

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Iniciar a estimativa da quantidade de objetos do cotidiano é uma prática fundamental que ajuda os alunos do 2º ano

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