Prova – ESPORTE TAEKWONDO (5º ano)
Tema: ESPORTE TAEKWONDOEtapa/Série: 5º anoDisciplina: TAEKWONDOQuestões: 20 Prova de Taekwondo – 5º Ano Nome do Aluno: _______________________________ Data: ____/____/________ —
Continue lendo
Categoria: Plano de Aula
Plano de Aula: formas geometricas (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
A presença de formas geométricas no cotidiano é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e espacial das crianças. Este
Continue lendo
Plano de Aula: formas geometricas (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
O plano de aula elaborado tem como tema central as formas geométricas e visa promover uma compreensão sólida da identificação
Continue lendo
Plano de Aula: quem sou eu? (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A proposta deste plano de aula é proporcionar um espaço de descoberta e autoexpressão para as crianças, permitindo que reflitam
Continue lendo
Plano de Aula: Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto. (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Este plano de aula foi desenvolvido com o intuito de explorar o princípio acrofônico presente nos nomes das letras do
Continue lendo
Plano de Aula: Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência, um a um, dois a dois, para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos para tomada de decisões em situações do cotidiano. (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
A elaboração deste plano de aula tem como objetivo principal desenvolver a compreensão dos alunos sobre a comparação de quantidades
Continue lendo
Plano de Aula: brincadeira favorita (Educação Infantil) – crianças_pequenas
O plano de aula tem como proposta uma atividade lúdica e envolvente que explora a brincadeira favorita das crianças pequenas,
Continue lendo
Prova – Equação de 1° (9º ano)
Tema: Equação de 1°Etapa/Série: 9º anoDisciplina: matematicaQuestões: 5 Prova de Matemática – 9º Ano Tema: Equação do 1° Grau Instruções:
Continue lendo
Plano de Aula: Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til, m, n ) (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
O plano de aula a seguir é elaborado para abordar a habilidade de ler e escrever corretamente palavras com marcas
Continue lendo
Plano de Aula: Ler e escrever corretamente palavras com sílabas simples e complexas: CV, V, VC, VCC, CVC, CCV, CVCC, CCVC, CCVCC, identificando que existem vogais em todas as sílabas. (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Em um mundo cada vez mais multifacetado, torna-se essencial que os alunos desenvolvam competências de leitura e escrita com eficácia
Continue lendo