“Cartão do Dia das Mães: Criatividade e Afeto na Educação Infantil”

Este plano de aula é voltado para a confecção de um cartão especial em homenagem ao Dia das Mães, utilizando a mão e o pé das crianças como parte da arte. A proposta é que os pequenos explorem a tinta e a criatividade enquanto desenvolvem suas habilidades motoras e sociais. A atividade traz um significado afetivo, permitindo que as crianças expressem o carinho por suas mães de uma maneira única, utilizando suas próprias características físicas. Dessa forma, o planejamento se torna não apenas um momento de criação, mas também de afeto e interação.

Durante a execução da atividade, o professor terá a oportunidade de trabalhar aspectos importantes do desenvolvimento da criança, como a comunicação, a percepção da própria imagem e o respeito às diferenças. Além disso, o cartão resultante será uma linda recordação que as mães poderão guardar, perpetuando o amor e o carinho nesse dia tão especial. Teremos um foco especial nas atividades que estimulam a psicomotricidade, a interação entre os alunos e, principalmente, um ambiente acolhedor durante o processo criativo.

Tema: Cartão Dia das Mães com os pés e a mão das crianças
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Promover a expressão afetiva e a criatividade das crianças por meio da confecção de um cartão para o Dia das Mães, utilizando suas mãos e pés como elementos artísticos.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular a tinta e os materiais utilizados.
– Estimular a comunicação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas ideias sobre o que estão criando.
– Fomentar um sentimento de cuidado e carinho ao pensar em suas mães durante a atividade.
– Proporcionar um ambiente de respeito e cooperação entre os colegas, compartilhando o espaço e os materiais.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (tinta), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Cartolina ou papel colorido (preferencialmente em cores alegres).
– Tinta atóxica para crianças (preferencialmente em diferentes cores).
– Pincéis ou esponjas para aplicar a tinta.
– Canetas ou canetinhas coloridas para fazer as anotações e escrever as frases.
– Acessórios (como adesivos) para decorar o cartão.
– Protetores de mesa ou toalhas para evitar sujeira.

Situações Problema:

– Como podemos fazer um cartão que mostre o carinho que temos por nossas mães?
– Que cores podemos usar para deixar o cartão bonito?
– O que devemos fazer para garantir que a tinta não suje as nossas mãos e o espaço?

Contextualização:

Iniciar a aula chamando a atenção das crianças para a importância do Dia das Mães. Perguntar a cada criança sobre o que elas gostam de fazer com suas mães e como se sentem nesse dia especial. Mostrar exemplos de cartões e explicar que hoje cada um deles vai criar seu próprio cartão, deixando uma marca especial de seu corpo nele.

Desenvolvimento:

1. Apresentação da Atividade: Explicar, de maneira simples e clara, qual será o processo da atividade. Mostrar a cartolina e os materiais, e convidar as crianças a tocarem e explorarem os materiais.

2. Preparo para o uso da Tinta: Introduzir a tinta de forma lúdica, permitindo que as crianças experimentem as cores e texturas. Isso pode ser feito através de pequenas demonstrações, como misturar cores e ver como a tinta se espalha.

3. Execução da Atividade: Realizar a impressão da mão de cada criança na parte externa do cartão e o pé na parte interna, pedindo ajuda dos professores ou auxiliares, se necessário. Conversar com as crianças durante essa etapa, fazendo comentários sobre o que cada uma está fazendo e incentivando a expressão verbal.

4. Decoração e Anotações: Após a secagem da tinta, permitir que as crianças escrevam ou desenhem dentro do cartão. O professor pode ajudá-las a escrever uma frase significativa, como “Eu te amo, mamãe!” ou “Feliz Dia das Mães!”

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – Explorando as Cores:
– Objetivo: Estimular a percepção das cores.
– Descrição: Propor um momento de exploração de cores com a tinta antes da confecção do cartão. As crianças podem pintar em papéis avulsos para familiarizar-se com as texturas e cores.
– Instruções: Oferecer tintas em diferentes potes e deixar que as crianças experimentem livremente.

Atividade 2 – Roda de Conversa:
– Objetivo: Estimular a comunicação e a interação.
– Descrição: Após a atividade de pintura, reunir as crianças em uma roda e pedir que cada uma compartilhe o que fez no cartão.
– Instruções: Incentivar cada criança a falar sobre suas cores favoritas e como se sentem em relação a suas mães.

Atividade 3 – Hora do Conto:
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a atenção.
– Descrição: Ler uma história sobre o Dia das Mães ou sobre amor familiar.
– Instruções: Escolher um livro ilustrado que seja apropriado para a idade, facilitando assim a compreensão e o envolvimento das crianças.

Discussão em Grupo:

Reunir as crianças após as atividades e perguntar sobre o que aprenderam. Fazer perguntas como “O que vocês mais gostaram de fazer?” e “Qual foi a parte mais divertida do cartão?”. Incentivar que expressem seus sentimentos sobre a atividade e sobre suas mães.

Perguntas:

– O que significa o Dia das Mães para vocês?
– Que cores você escolheria para pintar o cartão?
– Como você se sente quando pensa na sua mãe?

Avaliação:

A avaliação será feita de maneira observacional. O professor deverá observar a participação das crianças durante toda a atividade, verificando se estão se expressando, interagindo com os colegas e utilizando os materiais de forma adequada.

Encerramento:

No final da aula, elogie cada criança pelo esforço e pela criatividade demonstrados na confecção do cartão. Solicitar que as crianças ajudem a organizar os materiais, reforçando a importância do cuidado e do respeito ao espaço compartilhado.

Dicas:

– Mantenha o ambiente calmo e acolhedor, com música suave ao fundo para facilitar a concentração.
– Ofereça ajuda individualizada, caso alguma criança tenha dificuldade em utilizar a tinta ou os materiais.
– Esteja atento às reações das crianças; o objetivo principal é que estejam felizes e se divertindo.

Texto sobre o tema:

O Dia das Mães é uma data repleta de significados, especialmente para as crianças. Para os pequenos, essa ocasião é uma oportunidade de­ expressar o amor e o carinho que sentem por aquelas que desempenham um papel fundamental em suas vidas. Criar um cartão é uma maneira simples, mas poderosa, de tornar visível o afeto, e ao mesmo tempo, desenvolver habilidades motoras e criativas. Durante a confecção, as crianças não apenas exploram texturas e cores, mas também reconhecem a importância da figura materna em sua formação.

No processo de criação do cartão, a sensibilidade do professor é fundamental. Ele deve estar atento às interações e sentimentos da turma, criando um espaço seguro onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções. Incentivar a comunicação é essencial, pois isso lhes dá uma voz e a chance de se conectarem entre si e com o adulto que os orienta. Além disso, o uso das próprias mãos e pés como parte da arte é uma forma de valorização da individualidade de cada criança, permitindo que cada criação seja única e especial.

Em suma, a confecção de um cartão para o Dia das Mães é uma atividade que vai além de um simples projeto artístico. É um momento que promove o desenvolvimento pessoal e social, fortalecendo laços e ressaltando o amor. Para as crianças, essas experiências ficam marcadas na memória, e o orgulho ao entregar o cartão a suas mães certamente será uma recompensa significativa.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser desdobrado para trabalhar outros temas relacionados a datas comemorativas, como o Dia dos Pais ou o Dia das Crianças, utilizando o mesmo formato de confecção de cartões. Isso ajuda a criar um vínculo emocional mais forte com as celebrações familiares e comunitárias, ensinando desde cedo a importância de valorizar momentos significativos na vida.

Uma outra possibilidade é realizar um rodízio de cartões, onde as crianças podem fazer uma troca simbólica de cartões entre si, promovendo a empatia e o entendimento sobre a alegria de presentear outros e receber carinho. Essa troca pode ser acompanhada de discussões sobre o que cada um significou ao criar seu cartão, assim as crianças se tornam mais conscientes sobre os sentimentos dos outros.

Por fim, envolver as famílias no processo criativo, promovendo uma manhã de arte e interação nas escolas, pode também ser uma excelente oportunidade para fortalecer o vínculo entre a escola e os pais. Essa ação pode fomentar o respeito e a valorização da figura materna e a troca de experiências entre pais e filhos, criando um ambiente coeso e colaborativo.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o professor esteja sempre aberto a sugestões e a adaptação do plano conforme as necessidades e interesses das crianças. O desenvolvimento da atividade não deve ser rígido, e sim flexível para que cada criança se sinta à vontade e confortável para expressar seus sentimentos e emoções. O objetivo é que elas se divirtam e aprendam ao mesmo tempo.

Realizar atividades como essa em grupo pode possibilitar a criação de laços mais fortes entre as crianças, ajudando-as a entenderem as relações de amizade e o valor do respeito. Criar um espaço onde elas possam compartilhar, discutir e desenvolver a criatividade é essencial para a formação de cidadãos solidários e respeitosos.

Por fim, a interação familiar deve ser incentivada, permitindo que os pais se sintam parte do processo educativo. Proporcionar momentos em que pais e filhos possam elaborar conteúdos artísticos juntos é fundamental para fortalecer os vínculos familiares e também para enriquecer a formação dos alunos dentro do ambiente escolar.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1 – Pintura Coletiva:
– Objetivo: Promover a colaboração ao criar uma obra de arte coletiva.
– Descrição: Colocar uma grande folha de papel no chão e convidar as crianças a usarem os pés e mãos para pintar livremente. Após a atividade, explicá-las que todos estão juntos fazendo algo especial para as suas mães.
– Materiais Necessários: Tinta atóxica, papel grande.
– Modo de Condução: Supervisione a atividade enquanto as crianças exploram os movimentos, garantindo sempre que todos tenham a oportunidade de participar.

Sugestão 2 – Brincadeira de Mãe e Filhos:
– Objetivo: Reforçar a habilidade social e empatia.
– Descrição: Estabeleça um jogo em que as crianças podem fingir ser mães ou filhos, conversando e brincando entre si, explorando diferentes sentimentos e situações.
– Materiais Necessários: Nenhum, apenas o espaço para a atividade.
– Modo de Condução: Incentive a atuação com sugestões de diálogos ou situações, permitindo que as crianças explorem ideias de cuidado e carinho.

Sugestão 3 – Cartões Musicais:
– Objetivo: Criar uma conexão mais afetiva através da música.
– Descrição: Durante a atividade, tocar músicas suaves e inspiradoras, que falem sobre amor e família, ajudando as crianças a se sentirem mais conectadas enquanto trabalham.
– Materiais Necessários: Caixa de som ou instrumento musical simples.
– Modo de Condução: Escolher as músicas antes da atividade e manter um ambiente calmo e relaxante.

Sugestão 4 – Cante uma Canção:
– Objetivo: Trabalhar a memória e a diversão.
– Descrição: Criar uma canção simples sobre o Dia das Mães e cantar durante a atividade. As crianças podem inventar movimentos e gestos.
– Materiais Necessários: Letra da canção.
– Modo de Condução: Envolva as crianças nas ações e movimentos, fazendo com que se divirtam e se lembrem da canção ao presenteá-las.

Sugestão 5 – Criação de muitos cartões:
– Objetivo: Trabalhar na produção de cartões para diferentes pessoas.
– Descrição: Estimular a elaboração de cartões não só para mães, mas também para avós, tias e outras figuras afetivas que as crianças tenham em suas vidas.
– Materiais Necessários: Papéis, tintas, canetinhas.
– Modo de Condução: Explique a importância de cada figura e como ela contribui na vida da criança, reforçando os laços familiares.

Dessa forma, o plano de aula se estabelece como uma atividade rica e diversificada, atendendo às necessidades das crianças da faixa etária de 1 a 2 anos e desenvolvendo habilidades essenciais para o seu crescimento e formação social.