Capacitação de Professores: AICLE na Prática e Aprendizado Ativo

Título Criativo do Projeto

“AICLE na Prática: Aprendendo e Ensejando Saberes”

Justificativa

Considerando que a educação rural enfrenta desafios específicos, como a falta de recursos e a necessidade de conectar conteúdo curricular à realidade local, este projeto visa capacitar os professores utilizando a metodologia AICLE (Aprendizagem Integrada de Conteúdos e Língua Estrangeira). Isso permitirá que os alunos desenvolvam habilidades essenciais ao mesmo tempo que exploram a Matemática em seu cotidiano, fortalecendo a aprendizagem significativa.

Objetivos Gerais

• Promover a capacitação docente em metodologias ativas e interdisciplinares.
• Estimular a reflexão sobre a aplicação da Matemática no dia a dia dos alunos.
• Fomentar a criatividade e a expressão artística dos alunos.
• Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação.

Objetivos Específicos

• Língua Portuguesa: Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da elaboração de textos explicativos sobre a metodologia AICLE.
• Matemática: Explorar conceitos matemáticos aplicados a situações do cotidiano rural, como medições e cálculos financeiros.
• Arte: Criar materiais visuais que ilustrem o conteúdo abordado nas aulas, utilizando técnicas artísticas diversas.
• Projeto de Vida: Refletir sobre a importância da educação e como as habilidades adquiridas podem impactar o futuro dos alunos.
• Educação Ambiental: Conscientizar os alunos sobre a importância da preservação ambiental e suas relações com a Matemática (ex: áreas de cultivo, consumo de água).

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15MA01 – Resolver e elaborar problemas que envolvem as quatro operações e suas propriedades.
• EF09LP19 – Produzir diferentes gêneros textuais, considerando as características e finalidades de cada um.
• EF15AR01 – Explorar diferentes linguagens artísticas e suas inter-relações.
• EF12CV01 – Identificar e refletir sobre as práticas de consumo e seus impactos no meio ambiente.

Metodologia

O projeto será desenvolvido pela metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e Sala de Aula Invertida. Os alunos serão incentivados a pesquisar e produzir conhecimento coletivamente, utilizando recursos digitais e interativos. Em casa, os alunos assistirão a vídeos sobre a metodologia AICLE e trarão reflexões para a sala de aula, onde ocorrerão atividades práticas e colaborativas.

Cronograma Detalhado

1. Dia 1: Apresentação do projeto e introdução à metodologia AICLE. (Atividade: Pesquisa sobre AICLE)
2. Dia 2: Exploração dos conceitos matemáticos no cotidiano rural. (Atividade: Visita a uma propriedade local com levantamento de dados)
3. Dia 3: Criação de materiais visuais e artísticos. (Atividade: Produção de cartazes e infográficos)
4. Dia 4: Preparação para a apresentação final. (Atividade: Reunião para ensaio das apresentações)
5. Dia 5: Exposição dos trabalhos e reflexões sobre o aprendizado. (Atividade: Apresentação final)

Atividades Propostas

• Pesquisa em grupos sobre a metodologia AICLE e suas aplicações práticas.
• Levantamento de dados matemáticos a partir de visitas a propriedades rurais.
• Criação de cartazes explicativos com informações sobre a AICLE e dados matemáticos coletados.
• Produção de um vídeo curto sobre o processo de aprendizagem e os conteúdos abordados.
• Apresentação dos trabalhos em uma exposição aberta à comunidade escolar.

Recursos Necessários

• Laboratório de informática com acesso à internet.
• Materiais de artesanato (papel, canetas, tinta, etc.).
• Equipamentos audiovisuais (câmera, projetor, etc.).
• Acesso a propriedade rural para visitação.

Avaliação

A avaliação será contínua e será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade dos materiais produzidos e na apresentação final. Serão considerados critérios como colaboração em grupo, criatividade, clareza na exposição e aplicação dos conteúdos aprendidos.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos demonstrarão os conhecimentos adquiridos por meio de apresentações orais e materiais visuais. A comunidade local será convidada a participar, promovendo um intercâmbio de saberes.

Extensões e Adaptações

Este projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, como áreas urbanas, e pode ser estendido por mais semanas, incluindo mais disciplinas ou aprofundando a pesquisa sobre AICLE. É possível também realizar parcerias com profissionais locais para enriquecer a experiência de aprendizagem.

Bibliografia e Referências

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• CASTRO, M. A. AICLE: Aprendizagem Integrada de Conteúdos e Língua Estrangeira. Editora XYZ.
• SEVERINO, A. J. Metodologias Ativas na Educação: Reflexões e Práticas. Editora ABC.
• Plataformas online como YouTube e sites educativos para vídeos e materiais sobre AICLE.