“Caipirinhas de São João: Aprendizado Lúdico e Sustentável”
Neste plano de aula, vamos explorar a *culinária* de forma lúdica, utilizando o tema das *caipirinhas de São João*, criando um ambiente festivo e de aprendizado. O objetivo é proporcionar momentos de *criação artística* e *aprendizado prático* para as crianças, utilizando materiais recicláveis. Esse tema favorece a *interação social*, *criatividade* e o desenvolvimento de habilidades motoras por meio de atividades que englobam o manuseio de diferentes materiais, além de promover a *valorização da cultura brasileira*.
Neste contexto, as crianças terão a oportunidade de *interagir com o meio ambiente* utilizando recursos sustentáveis, trabalhando em grupo e ampliando suas relações interpessoais. A construção de caipirinhas de São João com materiais recicláveis também reforça a importância da *conscientização ambiental* e do componente cultural, pois este será um momento rico em aprendizado sobre as festas juninas, sua tradição e simbolismos.
Tema: Caipirinhas de São João
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Estimular a *criatividade*, a *interação social* e a *valorização das tradições culturais* por meio da construção de caipirinhas de São João utilizando materiais recicláveis.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a *coordenação motora* através do manuseio de diferentes materiais.
– Promover a *colaboração* e o *trabalho em equipe* durante a construção das caipirinhas.
– Estimular a *expressão artística* e a *imaginação* ao criar com os materiais disponíveis.
– Envolver as crianças em discussões sobre as *tradições culturais* relacionadas às festas juninas.
Habilidades BNCC:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Garrafinhas plásticas (recycled)
– Papel colorido
– Tesoura (sem ponta)
– Cola branca
– Fitas adesivas
– Tintas guache
– Pincéis
– Recortes de papel e cartolina (exemplo: frutas, bandeirinhas)
– Lápis de cor
– Kits de arte com materiais diversos (botões, pedaços de tecido, etc.)
– Exemplos de caipirinhas de São João (fotos ou ilustrações)
Situações Problema:
– Como podemos criar nossas próprias caipirinhas usando materiais que temos em casa?
– O que mais podemos usar além das garrafinhas para enfeitar nossas caipirinhas?
– Como podemos trabalhar juntos e achar soluções para criar?
Contextualização:
Iniciamos a aula conversando sobre as *festas juninas* e suas tradições, destacando a importância da caipirinha como bebida típica. Ao abordar o tema, podemos apresentar imagens e histórias sobre como as festas são celebradas em diferentes regiões do Brasil. Este momento de conversa, além de contextualizar a atividade, permite que as crianças expressem suas experiências e conhecimentos prévios sobre as festividades.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 min): Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre as festas juninas e a bebida caipirinha, estimulando a *participação* e a *expressão oral*.
2. Apresentação dos materiais (5 min): Mostrar os materiais que serão utilizados e discutir a importância da *reciclagem*. Enfatizar como podemos dar nova vida a objetos que seriam jogados fora.
3. Construção das caipirinhas (30 min): Dividir os alunos em grupos. Cada grupo receberá as garrafinhas plásticas e os outros materiais. Orientar as crianças a criarem suas “caipirinhas”, estimulando a *criatividade* e o trabalho em equipe. Circular entre os grupos, auxiliando e incentivando cada criança a participar ativamente.
4. Exposição dos trabalhos (5 min): Finalizar o momento de criação apresentando as caipirinhas feitas por cada grupo e promovendo uma breve discussão sobre o que mais gostaram de fazer.
Atividades sugeridas:
1. Roda de conversa de abertura: Estimular o intercâmbio de ideias e experiências sobre festas juninas. (Objetivo: desenvolver comunicação e empatia).
2. Pequenos grupos de criação: Trabalhar em grupos incentivando a colaboração. (Objetivo: ampliar relações interpessoais).
3. Expressão artística livre: Após a colagem, deixar as crianças expressarem suas emoções através da pintura e decoração das caipirinhas. (Objetivo: estimular a criatividade).
4. Apresentação das caipirinhas: Cada grupo mostra suas criações e explica o que usaram e por quê. Essa atividade propõe um momento de escuta e valorização das ideias dos colegas. (Objetivo: desenvolvimento da habilidade de comunicação).
5. Caminhada e coleta de materiais: Se o ambiente permitir, fazer uma pequena caminhada pelo entorno da escola para coletar materiais naturais que podem ser usados para enfeitar as caipirinhas, como folhas e flores. (Objetivo: explorar o conceito de reciclagem e exploração do ambiente).
Discussão em Grupo:
No final da atividade, promover uma discussão entre os grupos sobre as caipirinhas que construíram. Perguntar como se sentiram ao trabalhar juntos e o que aprenderam sobre a cultura junina. Essas conversas ajudam as crianças a processar suas experiências e a desenvolver um senso mais profundo de comunidade e empatia.
Perguntas:
– O que você mais gostou de criar?
– Como se sentiram trabalhando juntos?
– O que poderia ser feito diferente na próxima vez?
– O que aprendemos sobre as festas juninas?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, suas interações durante a construção das caipirinhas e sua capacidade de *expressar sentimentos* e ideias. A valorização da *colaboração* e do *trabalho em grupo* são aspectos a serem considerados positivamente na avaliação.
Encerramento:
Finalizamos a atividade celebrando as criações feitas por todos os grupos. Reforçamos a importância do *trabalho em equipe*, da *reciclagem* e da *expressão cultural*. Além disso, agradecemos a todos pelo empenho e incentivo à apresentação dos trabalhos. Convide as crianças a se lembrarem do que aprenderam para que possam compartilhar em casa.
Dicas:
– Utilize uma música típica de festa junina para tornar o ambiente mais animado.
– Deixe as crianças livres para explorarem a criatividade e tomarem suas próprias decisões nas criações.
– Realize um mural com as fotos das atividades após a conclusão, para que todos possam ver e lembrar do que foi feito.
Texto sobre o tema:
As festas juninas, celebradas em junho, são uma rica tradição da cultura brasileira, cheias de cor, música e comidas típicas. Nestes festejos, a caipirinha se destaca como uma das bebidas mais icônicas, simbolizando a alegria e as festividades que envolvem essa época do ano. A bebida, que é geralmente feita com limão, açúcar e cachaça, remete a um modo de vida que valoriza as raízes rurais e o contacto com a natureza. Na educação infantil, abordar essas tradições pode ser uma forma de apresentar às crianças a importância das festividades culturais, promovendo uma visão de coletividade e pertencimento.
Ao optarmos por utilizar materiais recicláveis para a construção de caipirinhas artísticas, não apenas refletimos sobre …
