“Brincadeiras Juninas: Aprendizado Divertido para Crianças”

Este plano de aula foi desenvolvido com o intuito de proporcionar uma experiência divertida e enriquecedora para Crianças Bem Pequenas, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, utilizando a festa junina como tema central. A atividade proposta, a brincadeira tomba a lata, estimula o desenvolvimento social e motor das crianças em um ambiente seguro e lúdico. Investir em momentos de brincadeira é essencial nesse período, pois além de promover a socialização, também permite o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas.

A festa junina é um momento esperado durante o ano, repleto de cores, sons e danças, que mesclam tradições e a cultura popular. Assim, a atividade escolhida não se limita a uma simples brincadeira, mas visa integrar elementos da cultura brasileira, promovendo a interação entre as crianças e o respeito às diferenças, de forma divertida e educativa. Além disso, a proposta se alinha com as diretrizes da BNCC, garantindo que as práticas pedagógicas sejam fundamentadas e eficazes.

Tema: Festa Junina
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

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Promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças por meio da brincadeira Tomba a Lata, respeitando e valorizando as diferenças.

Objetivos Específicos:

– Estimular o cuidado e a solidariedade nas interações.
– Desenvolver a confiança e a autoestima das crianças.
– Fomentar a comunicação entre as crianças.
– Promover o respeito às regras durante a brincadeira.
– Explorar movimentos e coordenação motora.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo.

Materiais Necessários:

– 3 ou 4 latas vazias e limpas
– Bolas de papel ou pequenas bolas macias
– Fita adesiva para delimitacao do espaço
– Tecido colorido para decoração (opcional)
– Música animada

Situações Problema:

Como as crianças lidam com a perda de um objeto durante o jogo? Quais são as reações e como elas resolvem os conflitos que surgem durante a brincadeira?

Contextualização:

Inicie uma pequena conversa com as crianças sobre a festa junina, ressaltando suas características, como as danças, as comidas típicas e as brincadeiras. Explique que a atividade de hoje é uma das brincadeiras mais tradicionais dessa época.

Desenvolvimento:

1. Reúna as crianças em um espaço ao ar livre ou uma sala ampla.
2. Apresente as latas e explique que elas serão colocadas em pé, uma ao lado da outra, formando uma torre.
3. Apontar que cada criança irá tentar derrubar as latas com a bola de papel, e que, depois disso, todos terão que ajudar a recolocar as latas.
4. Estabelecer as regras da brincadeira, ressaltando a importância de respeitá-las, como esperar sua vez e ajudar os colegas.
5. Após a demonstração, permita que cada criança tenha duas tentativas de derrubar as latas.
6. Utilize músicas animadas típicas da festa junina para criar um ambiente festivo e interativo.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: “Dança das Cadeiras Juninas”
– Objetivo: Desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora.
– Descrição: Organize as cadeiras em um círculo e coloque música típica da festa junina. Quando a música parar, as crianças devem sentar-se. Retire uma cadeira a cada rodada.
– Materiais: Cadeiras.
– Adaptação: Para crianças que ainda não compreendem as regras, auxilia-las nas dinâmicas e oferecer cadeiras em diferentes tamanhos.

– Atividade 2: “Festa das Cores”
– Objetivo: Estimular a criatividade e o reconhecimento das cores.
– Descrição: Providenciar papéis de várias cores para as crianças fazerem colagens. Explique a importância das cores nas festas juninas e incentive a criação de bandeirinhas.
– Materiais: Papéis coloridos, cola, tesoura sem ponta.
– Adaptação: Oferecer colas em bastão para melhor manuseio.

– Atividade 3: “Mini-Pescaria de Itens Típicos”
– Objetivo: Trabalhar habilidades motoras finas e incluir elementos da cultura junina.
– Descrição: Crie um ambiente com “peixinhos” que representam itens da festa, como milho, pé de moleque, etc. As crianças devem pescar os itens utilizando varas de pescar.
– Materiais: Peixinhos de papel, varas de pescar (pode ser um cabo com um fio e uma ímã).
– Adaptação: Usar objetos diferentes, adequados à faixa etária.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão após as atividades, perguntando às crianças sobre o que elas mais gostaram e se sentiram dificuldades. Isso não apenas proporciona feedback, mas também reforça habilidades sociais.

Perguntas:

– O que você sentiu ao derrubar a lata?
– Como você ajuda seus amigos durante a brincadeira?
– Quais cores e sons você encontrou na festa junina?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, o respeito às regras estabelecidas e a interação entre as crianças durante as atividades.

Encerramento:

Finalize a aula reunindo as crianças para uma conversa sobre o que aprenderam. Agradeça a todos pela participação e reforce como foi importante a colaboração para que a brincadeira funcionasse bem.

Dicas:

– Mantenha sempre a segurança das crianças como prioridade, garantindo um espaço livre de obstáculos.
– Adapte o tempo das brincadeiras conforme a atenção das crianças, pois elas podem variar em seu nível de interesse e foco.
– Utilize um tom animado e encorajador para estimular a participação, bem como para tornar o clima mais festivo.

Texto sobre o tema:

A festa junina é uma das celebrações mais amadas do Brasil. Caracterizada por suas danças, músicas, comidas típicas e, principalmente, a alegria de se reunir com amigos e familiares, é um momento que traz à tona a cultura popular. Durante este evento, as tradições de várias partes do país se encontram, refletindo a diversidade cultural do nosso povo. Na Educação Infantil, o tema da festa junina pode servir como uma riquíssima oportunidade para explorar valores sociais e aspectos motoras.

As brincadeiras juninas incentivam a inclusão e a socialização, elementos essenciais no desenvolvimento da criança nessa fase. Através da ludicidade, as crianças aprendem a compartilhar, respeitar as regras e interagir com diferentes contextos sociais. Os jogos, como o tomba a lata, não só divertem, mas também ensinam as crianças a se movimentarem e coordenações motoras à desenvolverem. Além disso, proporcionar experiências sensoriais através de sons, cores e texturas contribui para um aprendizado mais significativo e prazeroso.

É crucial que os educadores conectem essas experiências lúdicas ao cotidiano das crianças, introduzindo nelas a importância da interação e do cuidado mútuo. O respeito às diferenças e a construção de uma autoimagem saudável são aprendizados que podem ser trabalhados de maneira prática e divertida, e a festa junina é uma excelente ocasião para isso.

Desdobramentos do plano:

No decorrer da semana, o plano pode ser expandido com mais atividades que remetam à cultura brasileira e à valorização das tradições. Um exemplo é realizar uma atividade de culinária, na qual as crianças possam participar de um simples preparo de um prato típico. Isso não apenas traz um aspecto social e interativo, mas também introduz o cuidado com a alimentação e a importância do trabalho em equipe.

Outra possibilidade é a promoção de um encontro familiar onde as crianças possam trazer seus familiares para vivenciar as experiências da festa junina. Essa interação ampliará o círculo social e permitirá que os pais e responsáveis participem do aprendizado dos pequenos, criando um ambiente agradável e acolhedor. Assim, as crianças sentem-se valorizadas e reconhecidas numa construção coletiva de conhecimento e experiências.

Por fim, considerar a realização de uma exposição com as produções artísticas durante a semana junina, onde os objetos criados, como bandeirinhas e colagens, sejam expostos para pais e outros alunos da escola, será uma forma de promover a autoestima dos pequenos e celebrar de forma conjunta o que foi aprendido. As interações sociais são um dos pilares do aprendizado nessa fase e proporcionam um espaço de escuta e troca de experiências ricas na formação dos indivíduos.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador mantenha um olhar atento ao desenvolver as atividades sugeridas no plano. Observar a participação e o engajamento de cada criança permite que se realize ajustes necessários, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados. É importante lembrar que a faixa etária em questão exige adaptações constantes, uma vez que cada criança apresenta um desenvolvimento único e distinto.

A flexibilidade nas propostas é uma habilidade valiosa, pois possibilita que o educador possa lidar com situações imprevistas que possam surgir durante a realização das atividades. Assim, é indicado ter sempre alternativas e ajustes em mente. Estar preparado para mudar a abordagem em tempo real pode ser a chave para o sucesso do plano.

Integrar elementos lúdicos e visuais, como músicas e materiais coloridos, enriquecem o ambiente da atividade e tornam a experiência mais agradável e envolvente. Incentivar a criatividade e a expressão individual de cada criança é uma forma de legitimar suas diferenças e particularidades, assim contribuindo para o fortalecimento da autoimagem e do respeito ao próximo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira da dança das cadeiras: Reforce a importância de respeitar as diferentes posições que cada um ocupa na brincadeira.
– Objetivo: Desenvolver a coordenação e percepção de espaço com muita música e animação.

2. Oficina de pintura em papel: As crianças podem criar cartazes com as cores marcantes da festa junina.
– Objetivo: Trabalhar a criatividade e a expressão artística, desenvolvendo habilidades motoras.

3. Caça aos elementos juninos: Organizar um jogo onde cada criança deve encontrar itens associados à festa, como balões ou fitas.
– Objetivo: Estimular a observação e a interação entre crianças.

4. Preparação de comidas típicas: Como a culinária é uma parte importante da festa, preparar um lanche simples juntos pode ser uma experiência valiosa.
– Objetivo: Promover a cooperação e o cuidado mútuo através da culinária.

5. Apresentação de histórias sobre a festa: Ler e explorar contos que tratam da cultura da festa junina, reforçando a imaginação e o gosto pela leitura.
– Objetivo: Desenvolvimento da linguagem oral e da interpretação, além de enriquecer o repertório cultural.

Dessa forma, as atividades lúdicas promovem aprendizado, interação social e desenvolvimento motor dos pequenos, preparando-os para os desafios do cotidiano sempre com muito respeito e diversão.