Brincadeiras e Jogos de Matriz Africana na Educação Física do 4º Ano
Tema: BRINCADEIRAS E JOGOS DE MATRIZ AFRICANA
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 5
Prova de Educação Física – 4º Ano
Tema: Brincadeiras e Jogos de Matriz Africana
Esta prova contém 5 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada enunciado e escolha a alternativa correta.
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Questão 1
Durante uma aula de Educação Física, o professor introduziu a “Quebra-Canga”, uma brincadeira tradicional africana. Para jogar, os participantes formam um círculo e devem tentar derrubar o adversário. Qual é o principal objetivo desta brincadeira?
a) Melhorar a concentração dos jogadores.
b) Desenvolver a força física dos participantes.
c) Promover a integração e o trabalho em equipe.
d) Estimular a velocidade dos jogadores.
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Questão 2
A “Peteca” tem origem na cultura indígena, mas também é utilizada em algumas denominações africanas. Qual é a principal habilidade que a prática de jogar a peteca desenvolve?
a) Flexibilidade
b) Coordenação motora
c) Agilidade
d) Equilíbrio
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Questão 3
Um dos jogos populares na matriz africana é o “Ladainha”, uma forma de canto que acompanha um jogo. Que tipo de habilidades sociais e culturais este jogo pode promover?
a) Aumento da competitividade entre os alunos.
b) Desenvolvimento de habilidades manuais.
c) Valorização da memória coletiva e da oralidade.
d) Estímulo ao individualismo e à concentração.
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Questão 4
As brincadeiras de matriz africana costumam envolver danças e cantigas. Como essas atividades podem contribuir para a preservação da cultura afro-brasileira?
a) Mantendo a tradição de forma isolada, sem interação.
b) Através do aprendizado e da vivência das histórias e costumes.
c) Focando exclusivamente no aspecto físico das danças.
d) Ao eliminar as influências de outras culturas.
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Questão 5
A “Maculelê” é uma dança e um jogo que envolve bastões e movimentos rítmicos. Qual é a principal característica que torna o Maculelê um símbolo da cultura afro-brasileira?
a) Seu foco na velocidade dos movimentos.
b) A utilização de instrumentos musicais modernos.
c) Sua celebração das tradições africanas e resistência cultural.
d) A exclusão de elementos da cultura popular.
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Gabarito com Justificativas
1. Resposta correta: c) Promover a integração e o trabalho em equipe.
Justificativa: O principal objetivo da Quebra-Canga é o desenvolvimento de habilidades sociais e a cooperação entre os jogadores, além da dinâmica de grupo que a brincadeira proporciona.
2. Resposta correta: b) Coordenação motora.
Justificativa: Jogar a peteca envolve movimentos que aprimoram a coordenação motora, fundamental para o desenvolvimento físico das crianças.
3. Resposta correta: c) Valorização da memória coletiva e da oralidade.
Justificativa: O Ladainha permite que as crianças conheçam e respeitem a cultura afro-brasileira, reforçando a importância da oralidade e das tradições.
4. Resposta correta: b) Através do aprendizado e da vivência das histórias e costumes.
Justificativa: As danças e cantigas são formas de transmissão cultural que reforçam a identidade e a história das comunidades afro-brasileiras.
5. Resposta correta: c) Sua celebração das tradições africanas e resistência cultural.
Justificativa: O Maculelê é um exemplo de como as tradições afro-brasileiras se manifestam em forma de resistência cultural, representando a luta e a herança dos povos africanos.
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Esta prova visa não só avaliar o conhecimento sobre o tema, mas também promover uma reflexão sobre a importância da cultura afro-brasileira na educação física e na formação da identidade cultural dos alunos.
