“Boliche Lúdico: Atividades para Bebês de 0 a 1 Ano”
A proposta desta aula é criar um ambiente lúdico que permita que os bebês explorem o conceito de boliche de maneira segura e divertida. As atividades sugeridas promovem a interação entre os bebês e o desenvolvimento de habilidades motoras, sociais e sensoriais. Nesta faixa etária, os bebês estão em uma fase de exploração e descoberta, e a brincadeira do boliche oferece uma ótima oportunidade para que eles se sintam motivados a movimentar seus corpos e a interagir com os objetos ao seu redor.
Tema: Boliche
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano de idade
Objetivo Geral:
Estimular a descoberta de sensações e o desenvolvimento das habilidades motoras por meio da atividade de derrubar boliches, promovendo a socialização entre os bebês.
Objetivos Específicos:
– Facilitar a interação dos bebês com os boliches e com outras crianças.
– Estimular a mobilidade e a coordenação motora ao derrubar os boliches.
– Proporcionar o desenvolvimento sensorial através das diferentes texturas e objetos utilizados.
– Promover a comunicação, incentivando os bebês a expressarem suas emoções e reações durante a atividade.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Materiais Necessários:
– Conjunto de boliches (podem ser feitos de papelão ou plástico, de diferentes tamanhos, com diversas cores).
– Bolas pequenas (de que material? Pode ser uma bola de tênis ou uma bola de borracha).
– Um espaço amplo e seguro para a atividade (sala ou área externa).
– Almofadas ou colchonetes para fornecer segurança aos bebês.
– Música suave para criar um ambiente acolhedor.
Situações Problema:
Como os bebês podem se mover e interagir ao derrubar os boliches? O que eles sentem ao observar as bolinhas rolando?
Contextualização:
Os bebês estão naturalmente curiosos e exploradores. O objetivo é criar um ambiente onde eles possam experimentar, brincar e interagir. Eles descobrirão que suas ações podem derrubar os boliches, o que os ajudará a entender a causalidade e a interação com o ambiente.
Desenvolvimento:
1. Preparação do Espaço: Organizar um espaço amplo, livre de obstáculos, e colocar almofadas ou colchonetes ao redor. Dispor os boliches em uma linha e posicionar uma bolinha de cada bebê próxima aos boliches.
2. Apresentação da Atividade: Reunir os bebês e explicar a atividade de forma simples, utilizando gestos e expressões. Mostrar aos bebês como mover a bolinha e derrubar os boliches.
3. Demonstração: Jogar uma bolinha na direção dos boliches para que os bebês observem a ação e o resultado (os boliches se derrubando).
4. Atividade Livre: Incentivar os bebês a tentar derrubar os boliches com suas bolinhas, celebrando e aplaudindo cada ação, estimulando a comunicação e interação.
5. Roda de Feedback: Após a atividade, reunir os bebês em um círculo, estimulando a observação do que ocorreu. Perguntar como eles se sentiram, utilizando gestos e expressões afetivas.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Explorando Texturas: Utilizar boliches de diferentes texturas (liso, áspero, macio) para que os bebês explorem com as mãos e boca.
– Objetivo: Estimular a percepção sensorial.
– Materiais: Boliches de diferentes texturas.
– Instruções: Deixar que os bebês toquem e explorem os boliches. Incentivar a comunicação através de sons e gestos.
2. Rolar e Derrubar: Os bebês são encorajados a rolar suas bolinhas e derrubar os boliches em grupo.
– Objetivo: Promover a coordenação motora e a interação social.
– Materiais: Bolinhas e boliches.
– Instruções: Demonstre como rolar a bolinha, incentivando os bebês a imitar. Esteja atento para ajudar quem ainda não consegue.
3. Música e Movimento: Colocar músicas infantis e incentivar os bebês a dançar entre os boliches.
– Objetivo: Estimular o movimento corporal e a expressão.
– Materiais: Reproduzir músicas suaves.
– Instruções: Acompanhar os movimentos dos bebês, incentivando-os a gesticular e se expressar livremente.
4. História dos Boliches: Contar uma breve história sobre a origem do boliche e as brincadeiras, incorporando ações lúdicas (como derrubar).
– Objetivo: Desenvolver a comunicação e a capacidade de escuta.
– Materiais: Usar livros ilustrados e objetos de jogo.
– Instruções: Ler de forma expressiva, convidando os bebês a participar com gestos e sons.
5. Criação de Boliches: Deixar que os bebês explorem o processo de montagem de boliches com materiais recicláveis.
– Objetivo: Promover a criatividade e a percepção visual.
– Materiais: Materiais seguros e leves (por exemplo, garrafas plásticas).
– Instruções: Apresentar os materiais e ajudar os bebês na montagem, sempre supervisionando.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir os bebês para discutir como se sentiram ao derrubar os boliches. Perguntar o que mais gostaram e o que descobriram sobre os objetos.
Perguntas:
– O que acontece quando você bate na bola?
– Como você se sente quando derruba os boliches?
– Que som ouvimos quando os boliches caem?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação do envolvimento e da interação dos bebês durante as atividades. O professor deve acompanhar como cada bebê responde às perguntas e interage com outros bebês, estimulando a comunicação e a motricidade.
Encerramento:
Finalizar a atividade elogiando os bebês pela participação e interação. Reunir todos novamente para uma breve canção ou movimento, apresentando uma despedida de forma lúdica.
Dicas:
– Segurança: Sempre supervisionar as atividades para garantir que os bebês tenham um espaço seguro.
– Flexibilidade: Estar atento às necessidades e reações dos bebês, adaptando as atividades conforme necessário.
– Interação Direta: Incentivar a presença de um adulto próximo para apoiar cada bebê na exploração dos boliches.
Texto sobre o tema:
O boliche é uma atividade lúdica que encanta crianças de diversas idades, e a sua versão adaptada para bebês permite uma exploração incrível do espaço e das interações. Nesta atividade, os pequenos não apenas se divertem derrubando os boliches, mas também têm a oportunidade de desenvolver suas habilidades motoras. A noção de causa e efeito é fundamental no desenvolvimento infantil, e brincar com objetos que podem ser derrubados envolve uma rica experiência sensorial.
Durante essa atividade, os bebês também vão experimentar diversas reações e interações. Eles aprendem a se expressar através de sons e gestos, facilitando suas comunicações. A vontade de explorar é natural nesta faixa etária. O boliche, sendo uma atividade simples, consegue agregar muitos elementos que favorecem a interação, o uso do corpo e a noção de comunidade, uma vez que as crianças se ajudam e se incentivam mutuamente.
Finalmente, é crucial que, durante a prática, os bebês sejam apoiados na construção de novas relações sociais. A interação deles com os adultos é vital, pois oferece segurança emocional, além de reforçar a sensação de pertencimento ao grupo. De forma lúdica, por meio do boliche, os bebês podem descobrir seus sentimentos e aprender a se relacionar com outros, contribuindo assim para um desenvolvimento saudável e equilibrado.
Desdobramentos do plano:
Este plano pode ser facilmente adaptado e expandido para incluir diferentes temas, como cores e sons, utilizando os boliches como suporte para novas variações de atividades. A exploração sensorial pode ser ampliada por meio da introdução de novos objetos, como tecidos de diferentes texturas, ou jangadas que os bebês podem explorar. O importantíssimo é manter sempre a segurança dos pequenos, garantindo que as atividades sejam adequadas à sua faixa etária. Além disso, a repetição regular das atividades pode ajudar os bebês a assimilar a experiência de maneira mais eficaz.
É essencial ressaltar a importância da formação de laços entre os bebês. Ao derrubar os boliches juntos, eles desenvolvem habilidades sociais, como acesso a emoções e sentimentos, construindo vínculos. Essa proposta educacional perturba a ansiedade da separação e promove uma sensação de acolhimento. Dessa maneira, as experiências com os boliches também introduzem um ambiente enriquecedor, onde o aprendizado se confunde à diversão, gerando memórias significativas.
Outro aspecto importante a ser considerado são as interações entre as crianças e seus cuidadores. Esta atividade atrai a atenção dos adultos e propõe um espaço para que eles interajam com seus bebês, promovendo a relação afetiva e contribuindo para a construção do elo entre as partes envolvidas no processo de aprendizagem. Os cuidadores podem ser incentivados a participar de forma ativa, criando um ambiente de confiança e segurança durante a atividade, o que favorece o desenvolvimento emocional e motor.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final da atividade, é importante manter um clima de descontração e leveza. O momento da reflexão deve ser marcado por palavras de encorajamento, mostrando o quanto cada interação e ação dos bebês é significativa. É fundamental que o ambiente continue acolhedor, onde os bebês sintam-se seguros e motivados a continuar explorando. O papel do educador é tão importante quanto as ações dos bebês – sendo imprescindível estar atento às suas emoções e reações.
Durante a aplicação do plano, é aconselhável que alterações sejam feitas conforme necessário, respeitando o ritmo de cada bebê. Cada um tem seu tempo e suas formas de interação, e isso deve ser levado em consideração para uma experiência realmente enriquecedora. É vital que o educador faça uma observação cuidadosa para garantir que todos os bebês se sintam incluídos e motivados a participar das atividades propostas.
Por fim, ao final do desenvolvimento do plano, os educadores devem se preparar para compartilhar as descobertas e as experiências vividas, permitindo que outros profissionais da educação possam também se beneficiar das ações que foram bem-sucedidas. Essa troca de informações é essencial para o aprimoramento contínuo das práticas pedagógicas em torno do desenvolvimento na Educação Infantil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caminho dos Boliches: Criar um circuito utilizando caixas de papelão e boliches onde os bebês têm que rolar as bolas para derrubar os boliches em determinado percurso.
– Objetivo: Desenvolvimento da coordenação motora ampla e foco na consciência espacial.
– Materiais: Caixas de papelão, boliches e bolas.
– Modo de conduzir: Acompanhar cada bebê no percurso, incentivando a derrubada dos boliches.
2. Boliche Musical: Introduzir uma atividade musical onde, ao tocar uma música, os bebês devem passear entre os boliches. Quando a música para, eles precisam ficar parados perto de um boliche.
– Objetivo: Facilitar entendimento dos ritmos e movimentos corporais.
– Materiais: Música animada e boliches.
– Modo de conduzir: A cada parada, convidar os bebês a apontarem os boliches.
3. Vem Dançar com os Boliches: Organizar uma dança onde os boliches são colocados ao redor, e ao final da música, as crianças devem tocar em um boliche específico.
– Objetivo: Desenvolver a consciência de grupo e a coordenação motora.
– Materiais: Música animada e os boliches.
– Modo de conduzir: Ser o guia musical, promovendo a interação entre os bebês.
4. Boliche e os Sons: Criar uma atividade em que os boliches emitam diferentes sons quando derrubados.
– Objetivo: Estimular o reconhecimento sonoro e a causa e efeito.
– Materiais: Boliches com elementos sonoros dentro (podem ser grãos, sinos, etc.).
– Modo de conduzir: Incentivar os bebês a perceberem os sons ao derrubarem os boliches.
5. Boliche Tatil: Usar boliches feitos de diferentes materiais (rendado, liso, rugoso) para estimular a exploração tátil.
– Objetivo: Desenvolver a sensibilidade às diferentes texturas.
– Materiais: Boliches com diferentes superfícies.
– Modo de conduzir: Ajudar os bebês a explorarem com as mãos e a boca, celebrando as descobertas.
O plano completo busca proporcionar um espaço seguro e acolhedor para que os bebês aprendam e descubram o mundo ao seu redor por meio de brincadeiras. As atividades propostas são planejadas para serem facilmente adaptáveis a cada grupo de crianças, respeitando as individualidades e promovendo um aprendizado dinâmico e interativo.
