Aventuras no Lanche: Divertindo-se no Refeitório!

A Hora do Lanche é Divertida!

Introdução

Hoje é um dia especial! Quando o sinal toca, é hora de ir ao refeitório para o lanche. Às vezes, o som do sinal pode ser um pouco alto, mas tudo bem! Ele vai passar e logo estarei me divertindo com meus amigos.

Desenvolvimento

Quando o sinal toca, eu respiro fundo e me levanto da cadeira. É hora de entrar na fila. Eu sei que é importante esperar minha vez. Enquanto espero, eu posso pensar em como vou me sentir quando pegar meu prato e escolher meu lanche favorito!

Agora que é minha vez, eu pego meu prato com cuidado. Eu posso escolher o que quero comer. Que legal! Depois, eu vou até a mesa onde meus amigos estão sentados.

Eu me sento à mesa com os meus colegas. Eu coloco meu prato na mesa e pego meu talher. Agora, eu posso comer! Eu vou usar o talher como um grande comedor. Isso é tão divertido!

Depois que termino meu lanche, eu guardo meu prato. Eu levo meu prato até a área de descarte e coloco lá. Eu ajudo a manter o refeitório limpo!

Comportamentos Esperados

• Entrar na fila com calma.
• Pegar meu prato e escolher meu lanche.
• Sentar-me à mesa com meus amigos.
• Usar o talher para comer.
• Guardar meu prato no final.

Sentimentos

Às vezes, posso sentir um pouco de nervoso com o barulho do sinal ou com a fila. Isso é normal! Se eu sentir isso, posso respirar fundo e lembrar que estou em um lugar seguro com amigos. Eles estão todos aqui para se divertir como eu!

Conclusão Positiva

Depois do lanche, eu me sinto feliz e orgulhoso de mim mesmo. Eu consegui comer de forma independente, ajudar a limpar e ainda me divertir com meus amigos! Isso é o que importa!

Sugestões de Ilustrações

• Uma imagem do sinal tocando, com crianças animadas.
• Uma foto de uma fila de crianças aguardando para pegar o lanche.
• Uma criança escolhendo o lanche em um refeitório.
• Crianças sentadas à mesa rindo e se divertindo.
• Uma criança guardando seu prato com um sorriso no rosto.

Dicas para os Pais/Educadores

Leia esta história com a criança antes do horário do lanche. Pergunte como ela se sente sobre cada parte da história. Reforce a importância de cada passo e ofereça elogios sempre que ela conseguir fazer alguma coisa sozinha.

Atividades Complementares

• Pratique a fila em casa, usando brinquedos ou livros como “lanche” para simular a situação.
• Crie uma tabela de recompensas para cada vez que a criança seguir os passos corretamente no refeitório.
• Desenhe juntos uma cena do refeitório e escreva palavras sobre como se sentem durante o lanche.